[Olpc-uruguay] capacitación obligatoria en tics, merito-demérito, polemica en el ces

[Lidia Barboza Norbis]

Recién entendí la cuestión que planteas Ana, el asunto de ser o no ser
profesora de Informática. No intenté ir por allí, sino que puse sobre la
mesa la cuestión de la calidad de la formación docente, independientemente
de qué asignatura se tenga a cargo. Inclusive en quienes tienen formación
completa y han egresado de un centro de formación de profesores hay
distancias enormes. Toda política educativa que busque el mejoramiento de
los procesos de enseñanza y aprendizaje es bienvenida cuando se tiene
consciencia de que la formación no termina cuando se cuelga el título o que
no es posible dar clases durante una media de diez años sin pasar jamás por
un centro de formación. No obstante, la formación en servicio está en falta
desde hace bastante tiempo en varios sitios del sistema educativo nacional.
Desconozco a qué capacitación forzosa estás haciendo mención.

Saludos buena semana, me hiciste enganchar...

Lidia

El 27 de marzo de 2010 18:33, ana <ana.cichero en gmail.com> escribió:

> Recién Pablo comentaba como alguien que no era de la materia informática (
> o sea yo)  usaba las xo en su clase.
> Al mismo tiempo yo intercambiaba mails con Lidia sobre el asunto de este
> mail.
>
> Me interesa aclarar el tema de ser o no ser de Informática y saber usar
> Tics .
>
> Yo no soy de informática, es cierto, pero soy de ceibaljam, soy fanática
> fiera de las computadoras, usuaria linux, miembro de esta lista
> desarrolladores, de la lista ubuntu, etc. etc.
> Desde mis primeras clases en mi casa 2001 usé lo que ahora se llaman tics y
> por eso me acerqué al jam, etc,etc... No soy nada representativa de los
> otros docentes de matemática y menos todavía de los otros docentes del area
> de ciencias humanas.
> Soy bastante parecida a un docente de informática y este conocimiento no lo
> construí de un día para el otro.
>
> Creo que NO puede ser un demérito no manejar computadora y que atenta
> contra valores de diversidad y pluralidad pretender todos logren lo mismo.
> Creo que es injusto exigir la capacitación en informática a todos dentro de
> anep.
> Trabajo a diario con señores profesor en s, que seguro no sepan prender una
> computadora y me avergüenzo frente a ellos que haya ahora tanta exigencia
> tácita de saber usar las xo y los recursos informáticos en las clases.
>
>  El trabajo del docente se ve en los resultados de los estudiantes. Hay
> muchos caminos para llegar al mismo punto. Yo apuesto a las tics porque
> estoy convencida de que son el camino mas eficiente para mi.
> Pero la incorporación del uso de tics en todas las asignaturas va a ser un
> proceso gradual, no puede ser impuesto, debe ser real, estimulado pero no
> por la vía del miedo y/o de la censura a aquel que no le gustan las
> computadoras ni la tecnología.
> Realmente creo que es un gran error de anep exigir la capacitacion en
> informática a todo el mundo. Genera algo perverso y es que la gente debe
> fingir conocimiento o interés para no tener puntos en contra en su trabajo.
> Por un tema etario, son justo directores e inspectores los que se ven mas
> afectados por esta situación y no es de salud para el ente, cargarlos de
> responsabilidades para las que no están necesariamente preparados.
>
> Entiendo si, que como plan nacional, ceibal no puede estar obstaculizado
> por aquel que no gusta de las computadoras o la tecnología y que además
> deben apoyarse iniciativas personales de innovación ( acá estoy de acuerdo
> en esto con Pablo ) y pienso que estaría bien comprar pendrives para el
> liceo, evitar que el docente deba cargar computadoras al hombro, adjudicarle
> a alguien del liceo la tarea de tener las xo cargadas a las horas de clase,
> etc.
>
> Les pido que consideren con cuidado estas cuestiones que son muy delicadas
> para los que trabajamos en el ente.
>
> Saluditos y buenas vacaciones !
>
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