[Sur] Programas o Actividades?

[Mirian Gregori]

Un aporte para dar luz a contructivismo y contruccionismo. Esto es la traducción de parte de: 

Proyectos de Aprendizaje - Una experiencia mediada por ambientes telemáticos



Léa da Cruz Fagundes1, Rosane Aragón de Nevado1, Marcus

Vinicius Basso1, Juliano Bitencourt1, Crediné Silva de

Menezes2 , Valéria Cristina P. C. Monteiro3




"Aprendizaje según la Epistemología Genética (Piaget, 1929-1979) depende de un proceso constructivo que ocurre a través de construcciones y reconstrucciones de los sistemas de significación y de los sistemas lógicos de cada individuo. Para que el individuo haga sus (re)construcciones es fundamental que pueda interactuar con los objetos (naturaleza, mundo físico, cultura, artes, ciencias, lenguajes.), con otros sujetos (sociedad, instituciones.) y ahora con las tecnologías. La interacción mantiene la vida y el desarrollo. 
 

El gran desafío es cómo implantar en la escuela una práctica que favorezca el desarrollo y en consecuencia, facilite el aprendizaje. El construccionismo de Papert (Papert, 1994) discípulo de Piaget, sugiere que una buena estrategia para esto es que el individuo construya artefactos. El desarrollo de Proyectos de Aprendizaje es una pedagogía que explora los principios del contructivismo y da soporte al construccionismo - en ella, el estudiante construye conocimiento a partir de la exploración de una cuestión de investigación."


Con su permiso Juliano!!!! 

Seguiré buscando más documentos al respecto.
Mirian Gregori
  ----- Original Message ----- 
  From: Iris Fernández 
  To: OLPC para usuarios, docentes,voluntarios y administradores 
  Sent: Thursday, September 10, 2009 12:18 PM
  Subject: Re: [Sur] Programas o Actividades?




    > En el discurso de Sugar la respuesta es clara: no se habla de programas sino
    > de actividades, porque finalmente la educación, y especialmente desde el
    > constructivismo, se basa en realizar acciones: leer, escribir, dibujar,


  Una pequeña corrección: realizar acciones es la base del "construccionismo", no del constructivismo.
  Las teorías constructivistas afirman que quien aprende es un sujeto activo, pero no se trata de una actividad visible. Alguien puede estar sentado, quieto, mirando una pared, y estar construyendo su aprendizaje a través de alguna reflexión. O mirar un esquema, leer un texto, tocar un objeto, y aprender algo.

  Sin embargo, la teoría construccionista afirma que al construir algo, al realizar una producción (escribir un texto, hacer un dibujo, dar una clase, crear una animación, etc.) se aprende mucho más que al recibir información externamente.

  ¡Saludos!


  -- 
  Iris Fernández

  Sent from Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina 


------------------------------------------------------------------------------


  _______________________________________________
  Lista olpc-Sur
  olpc-Sur en lists.laptop.org
  http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur



------------------------------------------------------------------------------



  No virus found in this incoming message.
  Checked by AVG - www.avg.com 
  Version: 8.5.409 / Virus Database: 270.13.89/2359 - Release Date: 09/10/09 05:50:00
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20090910/4931ac5a/attachment.htm