[Sur] FW: FW: FW: tercer programa: Fases de la Luna

[rosamel norma ramirez mendez]

Si, Marta, Miriam,Lorena,Ana:

Lo mejor es Etoys.

Ya instalé scratch en mi compu vieja y grande, pero ni se compara con el dominio conceptual que tiene que manejar el nño en etoys, ni en programación , ni en lo intra-disciplinar.

Lo que pasa es que hay mucha gente que subestima la capcidad cognitiva de los niños, sean del contexto socio cultural que sean.

Claro que al intervención docente y la vigilancia epistemológica corren por cuenta del maestro/a.

Gracias a todos, espero no defraudarlos

Rosamel
 


From: juelime en hotmail.com
To: olpc-sur en lists.laptop.org
Date: Sun, 9 Aug 2009 19:47:52 -0300
Subject: [Sur] FW: FW: tercer programa: Fases de la Luna



hola Miriam,
 Agradecería que también me pusieras en contacto
con esas personas que decis. Te cuento que estoy haciendo algo parecido a lo que cuenta Rosamel pero mi clase es segundo año. 
Estamos estudiando el aparato digestivo, y usando la actividad E-toys. Luego de hacer varias actidvidades donde los niños dieron movimiento a diferentes objetos en el mundo, ahora estamos dibujando y mostrando el recorrido del alimento en nuestro cuerpo, por supuesto dándole movimiento.

Gracias saludos Lorena de Salto- Uruguay




From: mgregori en adinet.com.uy
To: olpc-sur en lists.laptop.org
Date: Sun, 9 Aug 2009 19:10:57 -0300
Subject: Re: [Sur] FW: tercer programa: Fases de la Luna




Eso Rosamel!!!!
Quien te puede ayudar quizá sea Bruno Sperb o los niños de la Luciana de Abreu. Investigo en Amadis de dicha Escuela y veo si hay algún proyecto similar (estoy casi segura que si) y te pongo en contacto.
 
Cariños
Mirian Gregori

----- Original Message ----- 
From: rosamel norma ramirez mendez 
To: OLPC en castellano para usuarios, docentes, v 
Sent: Sunday, August 09, 2009 2:40 PM
Subject: [Sur] FW: tercer programa: Fases de la Luna


 Daniel....ninguna!
Prefiero etoys.
Además hoy justo hice eso....y no le veo la ganancia pedagógica..la tienen hecha!!
Estamos trabajando con el Sistema circulatorio y tratando de representar la sangra rica en CO2 y la rica en O circulando por las venas y arterias...pero de nada vale, si lo copian y lo pegan...para qué?
Rosamel
> Date: Sun, 9 Aug 2009 12:34:15 -0500
> To: olpc-sur en lists.laptop.org
> From: da.ajoy en gmail.com
> Subject: [Sur] tercer programa: Fases de la Luna
> 
> Eso de separa los marcos de una imagen gif animada en Scratch si funciona. Luego se puede usar cada "disfraz" (así se llaman en Scratch) y crear una animación.
> 
> Por ejemplo:
> http://imgur.com/YC4N3.gif
> 
> Me pregunto qué tanto valor pedagógico tendría darles a los alumnos una gif animada de algún proceso en estudio, por ejemplo:
> 
> * la digestión
> * el ciclo del agua
> 
> y pedirles que la documenten de esta manera.
> 
> Daniel
> 
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