[Sur] Criticando y construyendo

Dom Abr 26 16:58:10 EDT 2009

Ahora veo que contesté en este mail lo que quería decir sobre la evaluación
de Rumania" :-) Este mail de Yamandú y el de la evaluación de Rumania fueron
los que me motivaron a escribirles, de ahí la confusión.

Un abrazo y esperamos sus aportes en Ceibal Jam,

     Marcos

El 26 de abril de 2009 16:37, Marcos Orfila <morfila en marcosorfila.com>escribió:

> Muy interesante Yamandú, muchas gracias.
>
> En el artículo, el autor dice que la falta de atención de los padres hizo
> que las laptops se convirtieran en algo así como playstations. Si bien lo
> ideal sería que los padres estuvieran junto a sus hijos para acompañarlos,
> la realidad nos muestra que muchas veces no es así.
>
> Desde el Ceibal Jam queremos ayudar a que las laptops sean utilizadas cada
> vez más como parte de las actividades pedagógicas planteadas por maestras y
> maestros, y no sólo como un juguete. Jugar está muy bien y es parte del
> aprendizaje, pero, como bien decía Yamandú, hay que enfocarse en "cómo usar
> la XO curricularmente". Es una de las razones de ser del Ceibal Jam: apoyar
> a maestras y maestros en la creación de programas (activities) para las XO
> que sirvan a sus fines pedagógicos, que hagan de la XO una herramienta que
> ayude a que los niños aprendan dentro y fuera de la escuela.
>
> Ceibal Jam necesita de maestras y maestros. Es en base a sus propuestas y
> sugerencias que podemos generar software para las XO que sea realmente útil.
> No tienen por qué plantearnos un super proyecto: pueden ser necesidades
> simples para dar ciertos temas, o decirnos cómo imaginan la utilización de
> la XO para un determinado tema, tanto dentro como fuera del aula.
>
> Los invito a sumarse a la lista del Ceibal Jam, la "olpc-uruguay", donde
> podrán plantearnos sus necesidades en cuanto a nuevas actividades para la
> XO:
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay
>
> También los invito a registrarse en el sitio web del Ceibal Jam, a fin de
> que podamos contactarnos con ustedes:
> http://drupal.ceibaljam.org/?q=user/register
>
> Por favor difundan esta posibilidad entre las maestras y los maestros, a
> fin de que todos puedan plantear sus ideas, cómo imaginan el uso de la XO en
> clase y fuera de ésta, y así podamos nosotros continuar aportando de forma
> concreta a la educación de nuestros niños.
>
> Un abrazo,
>
>      Marcos
>
>
> El 26 de abril de 2009 15:55, Yamandu Ploskonka <yamaplos en bolinux.org>escribió:
>
>>  Una aclaración, ya que hay gente preocupada que "veo el vaso medio
>> vacío"
>>
>> Soy, es cierto, un crítico acerbo de lo que parece ser falta de seriedad y
>> enfoque del proyecto OLPC en lo educativo.  Que sí se puede, sigo
>> confiando.  En el potencial, y tal vez en mi ignorancia de éxitos
>> generalizados (no solo casos excepcionales) que no han sido dados al público
>> aún.
>>
>> Si se demostrara, objetivamente y usando estadística válida
>> cientificamente y que el proyecto OLPC/Sugar es un éxito en *mejorar el
>> aprendizaje*, pese a que no hay actualmente informes o evidencia visible
>> al respecto, sinceramente, yo sería la persona más feliz y quien celebraría
>> más ruidosamente.
>>
>> Ya que, si no se mejora el aprendizaje, ¿pa qué entonces todo esto?
>> (aparte de casos excepcionales)
>>
>> Explorar, crear, muy bonito es.  Si la gurisada no ha mejorado en su
>> aprendizaje, es una de dos: o el aprendizaje escolar no importa, o el
>> proyecto está fracasando en su rol fundamental.
>>
>> Ninguna de esas opciones es aceptable.
>>
>> Apoyo, apoyo de corazón el uso pedagógico en el aula de esta herramienta.
>>
>>
>> La apariencia es que esta lista se caracteriza por una cosa: aquí está una
>> proporción altísima de la gente que comparte esa visión (educativa), en la
>> acción.  Esto aparentemente no es tan común en otras esferas y otros
>> estamentos de OLPC...
>> Estoy seguro que la mayoría de los docentes le darían la bienvenida de
>> corazón a posibilidades curriculares de uso de las XO, de las que ya hay
>> algunas en el portal Ceibal, pero necesitamos más, necesitamos un enfoque
>> radical en esa dirección.
>>
>> :-) Una ventaja de ser criticón es que estoy bien de una u otra manera.
>> Si tengo razón, ¡jah, se los dije!  Si me equivoco, celebro las mejoras de
>> aprendizaje junto a todos...  :-)
>>
>> (por si acaso, no solo soy criticón, que mi apoyo y acción están en un
>> sinnúmero de esfuerzos e iniciativas relacionadas con OLPC, y en particular
>> con la despreciada faceta pedagógica, es algo de público conocimiento que
>> tan solo anoto aquí para evitar dejar una nota equivocada)
>>
>> Mi sugerencia:  sea en lista separada, sea en la misma, enfoquemos
>> particularmente en *cómo* usar las XO *curricularmente*.  Sugerencia
>> prácticas, implementables sin mayor esfuerzo en clase y pa deberes
>> domiciliarios.  ¡Eso es lo que muchos maestros quieren y necesitan oir!
>>
>> Yamandú
>>
>>
>>
>> _______________________________________________
>> Lista olpc-Sur
>> olpc-Sur en lists.laptop.org
>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>>
>>
>
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20090426/82ccf881/attachment-0001.htm 