[Sur] Criticando y construyendo

[Marcos Orfila]

Muy interesante Yamandú, muchas gracias.

En el artículo, el autor dice que la falta de atención de los padres hizo
que las laptops se convirtieran en algo así como playstations. Si bien lo
ideal sería que los padres estuvieran junto a sus hijos para acompañarlos,
la realidad nos muestra que muchas veces no es así.

Desde el Ceibal Jam queremos ayudar a que las laptops sean utilizadas cada
vez más como parte de las actividades pedagógicas planteadas por maestras y
maestros, y no sólo como un juguete. Jugar está muy bien y es parte del
aprendizaje, pero, como bien decía Yamandú, hay que enfocarse en "cómo usar
la XO curricularmente". Es una de las razones de ser del Ceibal Jam: apoyar
a maestras y maestros en la creación de programas (activities) para las XO
que sirvan a sus fines pedagógicos, que hagan de la XO una herramienta que
ayude a que los niños aprendan dentro y fuera de la escuela.

Ceibal Jam necesita de maestras y maestros. Es en base a sus propuestas y
sugerencias que podemos generar software para las XO que sea realmente útil.
No tienen por qué plantearnos un super proyecto: pueden ser necesidades
simples para dar ciertos temas, o decirnos cómo imaginan la utilización de
la XO para un determinado tema, tanto dentro como fuera del aula.

Los invito a sumarse a la lista del Ceibal Jam, la "olpc-uruguay", donde
podrán plantearnos sus necesidades en cuanto a nuevas actividades para la
XO:
http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay

También los invito a registrarse en el sitio web del Ceibal Jam, a fin de
que podamos contactarnos con ustedes:
http://drupal.ceibaljam.org/?q=user/register

Por favor difundan esta posibilidad entre las maestras y los maestros, a fin
de que todos puedan plantear sus ideas, cómo imaginan el uso de la XO en
clase y fuera de ésta, y así podamos nosotros continuar aportando de forma
concreta a la educación de nuestros niños.

Un abrazo,

     Marcos


El 26 de abril de 2009 15:55, Yamandu Ploskonka <yamaplos en bolinux.org>escribió:

>  Una aclaración, ya que hay gente preocupada que "veo el vaso medio vacío"
>
> Soy, es cierto, un crítico acerbo de lo que parece ser falta de seriedad y
> enfoque del proyecto OLPC en lo educativo.  Que sí se puede, sigo
> confiando.  En el potencial, y tal vez en mi ignorancia de éxitos
> generalizados (no solo casos excepcionales) que no han sido dados al público
> aún.
>
> Si se demostrara, objetivamente y usando estadística válida cientificamente
> y que el proyecto OLPC/Sugar es un éxito en *mejorar el aprendizaje*, pese
> a que no hay actualmente informes o evidencia visible al respecto,
> sinceramente, yo sería la persona más feliz y quien celebraría más
> ruidosamente.
>
> Ya que, si no se mejora el aprendizaje, ¿pa qué entonces todo esto? (aparte
> de casos excepcionales)
>
> Explorar, crear, muy bonito es.  Si la gurisada no ha mejorado en su
> aprendizaje, es una de dos: o el aprendizaje escolar no importa, o el
> proyecto está fracasando en su rol fundamental.
>
> Ninguna de esas opciones es aceptable.
>
> Apoyo, apoyo de corazón el uso pedagógico en el aula de esta herramienta.
>
> La apariencia es que esta lista se caracteriza por una cosa: aquí está una
> proporción altísima de la gente que comparte esa visión (educativa), en la
> acción.  Esto aparentemente no es tan común en otras esferas y otros
> estamentos de OLPC...
> Estoy seguro que la mayoría de los docentes le darían la bienvenida de
> corazón a posibilidades curriculares de uso de las XO, de las que ya hay
> algunas en el portal Ceibal, pero necesitamos más, necesitamos un enfoque
> radical en esa dirección.
>
> :-) Una ventaja de ser criticón es que estoy bien de una u otra manera.  Si
> tengo razón, ¡jah, se los dije!  Si me equivoco, celebro las mejoras de
> aprendizaje junto a todos...  :-)
>
> (por si acaso, no solo soy criticón, que mi apoyo y acción están en un
> sinnúmero de esfuerzos e iniciativas relacionadas con OLPC, y en particular
> con la despreciada faceta pedagógica, es algo de público conocimiento que
> tan solo anoto aquí para evitar dejar una nota equivocada)
>
> Mi sugerencia:  sea en lista separada, sea en la misma, enfoquemos
> particularmente en *cómo* usar las XO *curricularmente*.  Sugerencia
> prácticas, implementables sin mayor esfuerzo en clase y pa deberes
> domiciliarios.  ¡Eso es lo que muchos maestros quieren y necesitan oir!
>
> Yamandú
>
>
>
> _______________________________________________
> Lista olpc-Sur
> olpc-Sur en lists.laptop.org
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>
>
------------ próxima parte ------------
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URL: http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20090426/5fd5dffb/attachment.htm