[Sur] Ir creando modelos para evaluar

[rosamel norma ramirez mendez]

Tuve la suerte de trabajar con niños desde 3 a 14 años en mi carrera docente.
Conozco todos los contenidos y he recorrido contextos muy diferentes.
Me animo a dirigir un grupo solo para evaluar el impacto de las XO pero hay que ser realista.
Aún no es tiempo.
Podemos ir armando el Proyecto  y teniendo en cuenta indicadores de logros por niveles, desde 1º año, ya que inicial no las está recibiendo pero igual manejan por los hermanos y algo se podría hacer con ellos también.
 
Rosamel



From: jf640306 en bellsouth.netTo: olpc-sur en lists.laptop.orgDate: Sun, 23 Nov 2008 08:44:28 +0000Subject: Re: [Sur] Ir creando modelos para evaluar

Por favor quisiera saber como puedo contactar con personas que trabjen en el area de metodologias de la enseñanza de la computacion aplicada a edades tempranas. Esa es mi especialidad y creo que puedo ayudar mucho mas en este campo.
No se si OLPC tiene un metodo de enseñanza estandar que se modifica segun edades y culturas, las variables de modificacion deben partir del ciclo del estudiante la capacitacion del docente y las experiencias en los proceso de evaluacion de metodos en diferentes paises.
Me gustaria saber si OLPC tiene proyectos o un plan de accion para interactuar en niños y niñas con diferenciacion conductual y si esto existe entonces saber si hay evaluacion del proceso de aprendizaje y grupos control.
 
saludos 
jose
 
-------------- Mensaje original de Yamandu Ploskonka <yamaplos en bolinux.org>: -------------- > ¡Pues sí! > > A diferencia de muchas otras inicativas, esta tendría el apoyo de OLPC > "oficial", aunque sin duda no "oficialmente" todavía, ya que no sabemos > la postura de Latu... > > A ver, ¿cómo podemos ayudar desde aquí? Tu uso del término "corte" > indica que entiendes de estas cosas, probablemente más que yo, por lo > que te ruego te animes a guiar esto, y te apoyaré con todo gusto, y > buscaré otra gente que apoye en las listas en inglés. > > > rosamel norma ramirez mendez wrote: > > > > Yo propongo que se estipule un plazo donde todo el pais haya recibido > > las XO > > Que formemos un grupo de evaluación interna, en cada dpto, region y pais. > > Luego otro corte y ver los avances > > Rosamel > > > Date: Sat, 22 Nov 2008 16:13:03 -0600 > > > From: yamaplos en bolinux.org > > > To: olpc-sur en lists.laptop.org > > > Subject: [Sur] usando la XO > > > > > > Mirian Gregori wrote: > > > > > > > En fin, no me preocupa tanto seguir logrando más y más perfección > > en las > > > > Actividades, sino adecuar de a poco los que ya están en la XO. > > > acompaño 200% > > > > > > Si voy a resumir lo del Sugarcamp de Boston en una oración, es que hay > > > mucha preocupación por resolver temas técnicos (al fin de cuentas, > > > primordialmente era una reunión de desarrolladores), pero hay una > > > percepción que el _uso_ de la herramienta es un área en la que estamos > > > fallando. > > > > > > mi frase personal era que en hardware, el XO es genial, lo más avanzado > > > _en_este_ momento, la situación tal vez cambie en 3, 6 meses, el > > > software funciona, con sus problemas (OLPC ya _no_ "vende" oficialmente > > > lo del mesh). Y sin embargo, no parece estar teniendo una incidencia en > > > el _uso_ educativo de las XO. > > > > > > Necesitamos resolver eso. El motivo es simple, y ser más monetarista > > > sería difícil: Nicolás Negroponte no puede convencer a ningún > > gobierno o > > > al Banco Mundial que invierta en OLPC ya que todos le hacen una simple > > > pregunta: ¿resultados? > > > > > > Sí, uno que otro chiquilín aquí o allá, uno que otro maestro, algún > > > ternero, pero, ¿ha mejorado la lectoescritura? ¿sí? ¿qué porcentaje? > > > ¿y, Matemáticas? ¿Ciencias? ¿Historia? Increible que parezca, el Banco > > > Mundial ya no se deja convencer fácilmente con publicaciones a color y > > > buenas ideas. > > > > > > Mientras no se pueda demostrar _objetivamente_, con cifras, que nuestro > > > proyecto > > > funciona, el proyecto entero sufre. Un proyecto educativo funciona > > > cuando hay cifras objetivas de mejora, particularmente en > > lectoescritura > > > y matemáticas. > > > Por suerte ¿¡?! no hay resultados tampoco de Classmate u otros, por lo > > > que, mientras no se pruebe lo contario, _tal_vez_ OLPC funciona, tal > > vez > > > es lo mejor... > > > > > > Yo quisiera que quede CLARO que nuestro enfoque es no solo bueno, sino > > > es excelente, sobresaliente. > > > > > > ¿Alguien propone cómo lograr esto? > > > > > > Yamandú > > > _______________________________________________ > > > Lista olpc-Sur > > > olpc-Sur en lists.laptop.org > > > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > > > > > > ------------------------------------------------------------------------ > > Express yourself instantly with MSN Messenger! MSN Messenger > > > > ------------------------------------------------------------------------ > > > > _______________________________________________ > > Lista olpc-Sur > > olpc-Sur en lists.laptop.org > > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > > > > _______________________________________________ > Lista olpc-Sur > olpc-Sur en lists.laptop.org > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur 
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