[OLPC Bolivia] Classmates Intel en Bolivia
Rafael Enrique Ortiz Guerrero
dirakx en gmail.com
Sab Abr 18 15:10:35 EDT 2009
HOla a todos,
Es un typo la pagina es
http://www.skoool.es
Ya había visto los contenidos, generalmente se comete el error de fijarse en
la presentación y no en el concepto, es decir por ejemplo se enseñan las
tablas de multiplicar con una presentación en flash pero recurriendo a la
memorización, el contenido entonces es solo un cambio imagen de la misma
forma antigua de enseñar.
Rafael Ortiz
2009/4/18 Luis Galindo <llwwwll77 en gmail.com>
> Hola amigos! soy nuevo en la lista, así que primero me presento: me llamo
> Luis Galindo y vivo en Santa Cruz, muy interesado en el desarrollo sobre el
> tema de OLPC, pero principalmente muy interesado en trabajar en el tema de
> educación.
>
> Creo que Yamandú dejó en claro el problema, lo que se busca es una
> educación diferente, con un modelo abierto, comunitario y participativo, y
> las empresas como Intel, Microsoft o últimamente Google dejaron en claro que
> no tienen esa visión, en muchos ejemplos mostraron que miran el signo del
> dolar (o del euro) en la frente de los niños en países en vías de
> desarrollo.
>
> Más allá de eso creo también que hay que aprovechar los recursos que se
> tienen, y la voluntad de Intel de donar tantas computadoras es muy
> valorable, pero será posible darle otro uso? para que realmente causen un
> impacto en la educación?, será posible hablar con la gente de Save The
> Children(o a quienes apliquen este proyecto) y mostrarle en la práctica que
> es posible darle una mejor utilización a todos esos recursos? (también tener
> en cuenta que podemos trabajar con otros recursos existentes que no son
> Xo's, ver que Sugar es portable, la existencia de Ubuntu (Edubuntu) que
> tamién tiene dentro a Sugar, y otras opciones más que en este momento
> existen y se pueden utilizar, teniendo en cuenta el problema de
> financiamientos de las Xo's)
>
> - ¿La clave de su éxito? darse cuenta que las soluciones parten de su
> propia gente, por supuesto con un necesario subsidio, pero que los
> contenidos y el armarlos como una estructura educativa conectada con sus
> propias exigencias curriculares es algo hecho por ellos mismos,
> distribuido para todos de manera gratuita, libre y abierta. Un
> problemita para nosotros en aprovechar su trabajo es traducir del
> nepalí... :-)
>
> Creo que es el error que siempre cometió la cooperación internacional y que
> en muchos casos sigue cometiendo, realmente el éxito parte desde la propia
> comunidad, no se cual será el plan de trabajo ni la visión de Save The
> Children (y de las otras instituciones involucradas), espero que no se
> manejen con los modelos con los que se rige Microsoft o Google cuando
> deciden apuntar a la educación (dos ejemplos de esto que lamentablemente no
> estan en español pero los pongo por si acaso: Google<http://www.framablog.org/index.php/post/2009/03/26/google-education-kit-pedagogique>-
> Microsoft<http://www.framablog.org/index.php/post/2009/02/17/microsoft-education-marketing>
> )
>
> Los recursos educativos que tenemos en internet (libres y gratuitos) son
> ENORMES, luego paso algunos interesantes que tenía guardados.
>
> Un saludo a todos! y felicidades por sus esfuerzos, seguro que esto que
> buscamos será una realidad en Bolivia.
>
> Luis
>
> El 18 de abril de 2009 12:35, Yamandu Ploskonka <yamaplos en bolinux.org>escribió:
>
> Jackeline,
>>
>> Tienes razón, hay muchisimos recursos educativos disponibles. Yo
>> también pasaré algunos links de recursos De Verdad.
>>
>> Como una aclaración de fondo respecto a la coyuntura, aprovecho para
>> decir que el problema aquí es de enfoque. El que perseguimos desde OLE
>> es de contenidos libres, es decir, que pueden ser usados, copiados,
>> distribuidos, mejorados, sin necesitar permisos, y de los cuales hay
>> diversidad, variedad y abundancia. Un modelo abierto, comunitario,
>> participativo.
>>
>> Intel y sus compañeros de ruta venden al Estado contenidos propietarios,
>> es decir, un modelo educativo de la Edad Media en el que hay una sola
>> fuente canónica, cerrada, estamentada y direccionada unilateralmente:
>> ellos dicen, y tú, niño, escuchas. A los docentes que quieren colaborar
>> dicen que están dispuestos a recibir tus materiales, pero es para
>> controlarlos con fines de lucro.
>>
>> Desgraciadamente estamos en este momento en una realidad ambigua: una
>> anarquía y caos en que ni lo uno ni lo otro funciona de manera cabal.
>> OLPC propone que internet es suficiente, y desgraciadamente no lo es, ya
>> está demostrado. Intel no tiene mucho para mostrar, y OLE Bolivia
>> todavía tampoco. OLE Nepal, sin embargo, está demostrando el éxito del
>> modelo de una manera increíble. En muchos aspectos la realidad de Nepal
>> es parecida a la nuestra. País mediterraneo, de alta montaña y valles,
>> con culturas ancestrales pero mucha pobreza.
>>
>> ¿La clave de su éxito? darse cuenta que las soluciones parten de su
>> propia gente, por supuesto con un necesario subsidio, pero que los
>> contenidos y el armarlos como una estructura educativa conectada con sus
>> propias exigencias curriculares es algo hecho por ellos mismos,
>> distribuido para todos de manera gratuita, libre y abierta. Un
>> problemita para nosotros en aprovechar su trabajo es traducir del
>> nepalí... :-)
>>
>> Yamandú
>>
>>
>>
>> Jacqueline Patiño wrote:
>> > Estimados:
>> >
>> > Seguramente el proyecto todavía no cuenta con mucho avance. De todas
>> > maneras, debe haber otras páginas. Este fin de semana, con un poco de
>> > tiempo, buscaré algunas y les haré saber.
>> >
>> > Jacqueline
>> >
>> > --- El *sáb 18-abr-09, Yama Ploskonka /<yama en netoso.com>/* escribió:
>> >
>> >
>> > De: Yama Ploskonka <yama en netoso.com>
>> > Asunto: Re: [OLPC Bolivia] Classmates Intel en Bolivia
>> > A: "despliegues uno-a-uno en Bolivia" <
>> olpc-bolivia en lists.laptop.org>
>> > Fecha: sábado, 18 abril, 2009, 8:59 am
>> >
>> > Vaya, vaya, vaya...
>> >
>> > ¡alguien se dió cuenta!
>> >
>> > Mirá, yo no sé, eso es lo que dice la nota de prensa, tal cual
>> > publicada
>> > por La Razón. Y la secuencia de notas, una cada día durante cuatro
>> > días, deja asumir que esto es una campaña de prensa organizada. He
>> > mandado emails a Gary Shaye, director de Save The Children para
>> > Bolivia,
>> > y a otros de su oficina preguntando si esto es un error, pero no he
>> > recibido respuesta.
>> >
>> > Yamandú
>> >
>> > Tomeu Vizoso wrote:
>> > > 2009/4/17 Yama Ploskonka <yama en netoso.com
>> > <http://e1.mc364.mail.yahoo.com/mc/compose?to=yama@netoso.com>>:
>> > >> perdón, el link debió ser
>> > >>
>> > >> http://www.skool.es <http://www.skool.es/>
>> > >
>> > > Seguro que es ese url? Desde aqui parece un site montado solo para
>> > > recoger clicks en google ads.
>> > >
>> > > Abrazo,
>> > >
>> > > Tomeu
>> > >
>> > >> el sitio .com pertenece a otra empresa
>> > >>
>> > >> Yama Ploskonka wrote:
>> > >>> Interesante nota
>> > >>>
>> >
>> http://www.la-razon.com/versiones/20080311_006208/nota_250_561276.htm
>> > >>>
>> > >>> Vale la pena visitar el sitio web que es indicado como la
>> > fuente de
>> > >>> contenidos pedagógicos
>> > >>>> Enseñanza • Tras conectarse a la red, los niños accederán a
>> > la web
>> > >>>> www.skool.es, donde aprenderán matemáticas, física y biología
>> de
>> > >>>> forma didáctica.
>> > >>> para ver la calidad del material educativo que Intel,
>> > Microsoft, Quipus,
>> > >>> y Save The Children ofrecen para Bolivia.
>> > >>>
>> > >>> Se agradece comentarios, particularmente sugerencias de qué
>> > podemos
>> > >>> hacer para que nuestra propuesta (todavía en estudio) sea
>> > tomada en
>> > >>> cuenta, dado que esta propone materiales educativos conectados
>> > con los
>> > >>> propósitos del MEC, incluyendo pautas dadas por la Ley Siñani...
>> > >>>
>> > >>>
>> > >>> Yamandú Ploskonka
>> > >>> _______________________________________________
>> > >>> lista OLPC-Bolivia
>> > >>> OLPC-Bolivia en lists.laptop.org
>> > <
>> http://e1.mc364.mail.yahoo.com/mc/compose?to=OLPC-Bolivia@lists.laptop.org
>> >
>> > >>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-bolivia
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