[Olpc-uruguay] [Sur] Edujam 2012 sera mejor que Edujam 2011

[Alan Jhonn Aguiar Schwyn]

Sylvia:
Va entre lineas...

> Una es que no son intuitivas, de sólo verlas no se deduce ni su
        utilidad ni su funcionamiento.> Y como no tienen ni siquiera un
        menú "Acerca de" que aclare, la mayoría lo que hace es
        directamente ignorarlas.  


        La utilidad generalmente no es directo de observar.. pero el funcionamiento.. creo que si..
Las actividades de Sugar no son intuitivas? Depende para quién..Recuerdo el mail de Flavio que me causó mucha gracia (con todo respeto) que mandó un mailhablando de KukuAnakula (Pollo Hambriento) diciendo que no lo entendía... Su segundo maildecía algo así: ya aprendí a usarla.. mi hija me enseñó..Creo que es algo positivo: los chicos aprendren mucho mas rápido que un adulto y tienen la "libertad intelectual" de una mente abierta, capaz de tocar todos los botones y cosas hasta lograrhacer funcionar una actividad.Una vez hablando con uno desarrollador que tiene muchas actividades para XO y que todasusan el mismo sistema con 3 botones.. Le pregunté el porque los botones nunca tenían nisiquiera una etiqueta que dijiese: salir. Y el me dijo: la exploración es parte del juego...Esto es algo que lo he pensado, y no sé hasta que punto es bueno. Ya que no tener esa"primer ayuda" que te diga que hace cada botón, hay que descubrirlo por tu cuenta...
Cada actividad (o la mayoría) tiene su wiki donde explica su uso básico (y más).Por ejemplo, dicen que quieren aprender sobre el TortugArte, bueno, van a la wiki:http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art/lang-es
Y en la página vieja: http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_TortugArte
Vale aclarar, antes que digan algo, que hay muchas actividades que no tienen mucha información (o ninguna)en español. Este justo es un ejemplo de ello.Asi que les digo: hagan de cuenta que es una wiki...Se hacen un usuario y pueden agregar su experiencia/conocimiento logrado con esa actividad...

> Otra es que la mayoría de las personas piensa que la informática
        es algo para genios, para gente con una>  sesera muy por fuera de
        lo común. 
Nadie dice que programar sea fácil.. pero no es imposible! (y más con la facilidad de python).. Quizás no todoslleguen a hacer sus propios sistemas operativos, pero si a hacer pequeños programas..
> Y que la mayoría de nosotros vive perfectamente
        manteniéndose en la ignorancia y siendo simplemente> "operador
        PC".
Claro que quedarse en la ignorancia es más fácil! Y es una postura cómoda: si te preguntan, decís: no sé...En cambio cuando empezás a saber de un tema, cada pregunta que te hacen tenés que tener la respuesta...
> A mi modo de ver es un concepto equivocado.  No pretendo
        que todos sean programadores ni pretendo que> todos admiren las
        maravillas de la criptografía, pero sí creo que sería saludable
        que todos supieran como > funcionan las computadoras y sus
        programas  (tanto aplicaciones como Sistema Operativo).  Y que
        aprendan> a pensar de una forma lógica, clara y definida  (que es
        lo primero que uno necesita para poder programar bien).>  Aunque
        más no sea para evitar que te estafen.
Estoy de acuerdo. Pero es algo que necesita 2 cosas: conocimiento del maestro y que esté en el programa :-)
> Sin embargo, como la mayoría cree que es un conocimiento
        "accesorio" y que si al chico "le da por ahí" ya hará> un curso
        al respecto, no intentan enseñar ni las bases. 
Bajo ese concepto: para que enseñar matemáticas? Si al chico le gustan las matemáticas.. que haga un curso.. jaja
> Piensan que
        programación es eso difícil que hacen los nerds loquitos que les
        da por estar encerrados con una> computadora en lugar de mirar
        Tinelli.  ;-) 
Concuerdo en la primer parte: pasamos horas sentados programando..Creo que antes que mirar Tinelli, pongo una película de cine independiente checo..O cualquier cosa mejor que ver put.. Hay gente que dice: lo miro por el baile: son 2 minutos de baile y 58 de propaganda,pute.. ios.. y peleas.. Si querés ver baile: Gala de danza en el Metropolitan).. Bueno.. me fui de tema..

> Pero ésto no es culpa de las maestras; las maestras enseñan lo
        que viene en el programa y ya bastante trabajo les da éso.
Hay que esperar hasta el 2016 para que armen un nuevo plan? Hace tiempo que las XO están.. que esperan para adaptarlos programas de ANEP ??????
>  Los
        que debieran cambiar de mentalidad primero son los que arman los
        programas para luego cambiar la mentalidad de> las maestras
        dándoles alguna suerte de cursillo.>  Porque pretender que enseñen algo de lo que no saben ni media letra es absurdo.  Ya pasó con las XO...

Cambiar nuestra mentalidad? En que sentido?
Si.. las maestras TIENEN y DEBEN ser capacitadas..
Lo que creo nunca funciona del todo bien es esa estructura completamente escalafonaria de la administración..El sistema tiene tantos puestos medios que da miedo..
Y cuando hacen capacitaciones: mandan a un director de la escuela para que se capacite en lo que puede y despuésél tiene (además de hacer todo lo que hace) "pasar" lo que aprendió en ese curso al resto de las maestras...Pero cuando el que hizo el curso es la inspectora, que luego le pasa algo a la directora y por último la maestra esla que recibe el conocimiento: ya completamente desmenuzado y con las pérdidas que se dan en la cadena...
Saludos!
Alan
PD: perdón por la catársis.. :-) 		 	   		  
------------ próxima parte ------------
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