[Olpc-uruguay] armar carta firmada para prensa con denuncia aceibal

[ana.cichero]

Gracias por el punteo Pablo Ferrari... arranqué con la wiki y estoy copiando
y pegándolo en la wiki.


:)



2011/8/21 Pablo Javier Ferrari Ferrando <pjferra at gmail.com>

> Estoy de acuerdo con hacer pública una opinión, pero creo que hay que
> definir algunos puntos estratégicos en los cuales centrar el debate. Estoy
> de acuerdo, también, con el tono que Carlos propone para la misma, aunque no
> comparto enteramente los contenidos.
>
> Críticas y disconformidades siempre van a existir, y lo más seguro es que
> en esta lista no todos piensen lo mismo sobre todos los temas; entonces se
> vuelve importante definir juntos cuáles son los puntos en los que sí estamos
> de acuerdo y que queremos defender aún a costa de que algunos otros aspectos
> no sean tratados.
>
> Arriesgo entonces mi humilde opinión, que no es mía sino que se ha ido
> formando con las opiniones de otros:
>
> *EN EL PRIMER NIVEL DE IMPORTANCIA*
> 1) El software base a utilizar en Educación debe ser libre y abierto o en
> su defecto la propiedad intelectual debe estar en poder del Estado (no es
> sostenible actualmente la excusa de que el software privativo es superior al
> software libre, y la Educación es un bien demasiado preciado como para
> someterlo a especulaciones de propiedad intelectual y beneficio económico).
> 2) Los responsables de las decisiones que se tomen deben estar pública y
> claramente identificados, ser accesibles a los ciudadanos comunes (como
> cualquier autoridad pública) y responder al Parlamento y otras instituciones
> sobre las cuales la república deposita la función de contralor.
> 3) Las decisiones tomadas así como los procedimientos de compra y/o
> adjudicación deben hacerse públicos y ser accesibles a los ciudadanos
> comunes en forma inmediata, junto con las consideraciones tenidas en cuenta
> a la hora de tomarlas.
>
> *EN UN SEGUNDO NIVEL* (pero no menos importante)
> 4) Las decisiones deben ser tomadas teniendo en cuenta la opinión de los
> docentes y otros actores directamente involucrados.
> 5) Para la toma de decisiones se debe buscar la manera de recoger las
> opiniones de alumnos y padres, de modo de tenerlas en cuenta.
> 6) Se debe buscar la manera de hacer más abierto el manejo del sistema
> operativo, manteniendo las condiciones de seguridad que desestimulan los
> robos, pero permitiendo a otros desarrolladores incorporar sus
> modificaciones y aportes, de modo que verdaderamente se construya una
> comunidad abierta de creación de software orientado a la educación.
> 7) Se debe fortalecer los servicios de apoyo, formación, soporte técnico y
> mantenimiento, de modo que realmente cumplan su función en tiempo y forma,
> eventualmente tercerizando o abriendo a la cooperación de voluntarios
> algunas de estas tareas.
> 8) Se debe adoptar una filosofía de "desarrollo comunitario en proceso".
> Esto implica que a priori se asume que nunca se va a llegar a cumplir todas
> las demandas (porque estas se renuevan permanentemente), pero estas demandas
> incumplidas no están ocultas sino que deben hacerse públicas para que todo
> el mundo las conozca y pueda ponerse a trabajar para ayudar a solucionarlas.
> De este modo se invierte el ciclo perverso de demandas incumplidas e
> información oculta: cuanto más se informe, más chance hay de que se pueda
> dar respuesta a los problemas.
>
> Bueno, creo que ya empecé a divagar, así que dejo por acá
>
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