[Olpc-uruguay] Tema para plantear en el EDU JAM

[nanonano en mediagala.com]

 >Alan Jhonn Aguiar Schwyn wrote:
 >Me parece que acá hace falta alguien que "sepa en serio" sobre
 >psicología evolutiva y nos diga "para el niño" que es lo que "es mejor"...
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Perdón que discrepo, pero no estoy de acuerdo con esa frase.

HAce varios Años, cuando empezó el SUgar yo pensaba igual que vos, Alan, 
que "los expertos encumbrados" tenían que decirle a "los ignorantones 
seres humanos normales y corrientes" que era lo mejor para el niño.


Pero luego de varios años, veo que "los expertos" saben mucha teoría, 
pero si al aplicar la teoría la cosa  no funciona, no hay que ser 
Einstein para darse cuenta que el "experto" en realidad no es tan 
experto, y que es un ser humano como nosotros, sólo que sabe más sobre 
su tema o rubro de trabajo, pero no es Dios.

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Yo veo que en la practica todas esas teorías de "El diario" y eso de que 
no hay que meterle en la cabeza al niño la idea de directorios... es 
algo muy lindo en la teoría, pero en la practica sólo sirve para 
complicarle la vida, ya que muchísima gente NO USA EL DIARIO como se 
debería. Hablo de niños y de adultos también.

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En el RAP Ceibal tenemos algunos locales donde van niños todas las 
semanas y traen  las XO con problemas, y muchas veces hay que 
flashearlas porque está trancada, o por alguna razón..   y cuando 
flasheamos una XO siempre le preguntamos al niño si quiere respaldar 
algo antes de flashear, porque se le borrará todo el diario...


_ADIVINEN CUAL ES LA RESPUESTA_ de los niños en la GRAN MAYORÍA de los 
casos:  nos dicen casi siempre que no hay problema que la flasheemos que 
no hay problema.... A lo sumo están preocupados porque tendrán que 
re-instalar todos los jueguitos nuevamente, pero de archivos de Etoys, 
Scratch, write...  nada.

A lo sumo algunos niños nos dicen que tienen alguna que otra foto, y 
varios mp3, pero que no hay problema en borrarlos. Eso significa que no 
usan el diario para casi nada, y en el caso de que quieran guardar algo 
de real importancia, en general lo hacen en un pendrive.

_*EN RESUMEN:*_ me gusta mucho la teoría en la cual se basa el "diario", 
ojalá funcionase, pero veo que en la practica no sirve así como está 
implementada, o tal vez no sirve para la gente de este siglo.  NO se 
puede cambiar la cabeza de la gente así como así, la gente no acepta 
cambios repentinos, está dentro en el ser humano.

Tal vez la idea del "diario" sea buena y es a lo que tendríamos que 
tender, pero no de un día para el otro, tal vez habría que implementarla 
de alguna forma "intermedia" , como propuso Andrés Sere.

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Y no se trata solo del DIARIO, en Gmail es lo mismo, como ya dijeron en 
un mail anterior: los mails de gmail usan la misma filosofía del 
"diario".... toido junto "cincha poroto uno detrás del otro"... sin 
clasificarlos en directorios o carpetas, y si querés un mail buscalo en 
el buscador o clasificalo con una etiqueta.

Pero en la practica _muy poca gente usa las etiquetas_ de GMAIL.  en 
general la gente que usa las etiquetas son personas que ya sabían 
clasificar las cosas por carpetas o directorios.

No estoy hablando de la gente de esta lista, ya que probablemente la 
mayoría de la gente que lee esto ya sabe como usar el gmail.. estoy 
hablando de la gran mayoría de la gente.
Recordemos que los que nos gusta la Informática somos una exigua minoría 
de la población


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Cuando enseño Informática  veo a diario como los adultos y los niños 
dejan los mails de gmail todos juntos, sin clasificar, y luego no 
encuentran nada, a menos que no sepas una palabra específica del mail 
para buscar con el buscador de mails. Lo mismo para los archivos, por 
más que existen los directorios o carpetas, la gente guarda todo por 
ahí, no se sabe donde, y luego le cuesta mucho encontrar un archivo viejo.


O sea que la teoría de gmail o el "diario" es algo bueno, pero creo que 
por ahora  gente no está preparada mentalmente para un cambio tan 
radical, que habría que aplicarlo de otra forma más intermedia.

Creo que "Los expertos encumbrados" tendrían que bajarse del caballo y 
ver que es lo que sucede en la practica con las grandes teorías.

Paolo Benini
------------ próxima parte ------------
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