[Olpc-uruguay] Buenas noticias desde EEUU y Europa sobre Uruguay

[mercedes]

Hola, Carlos:

Muchas gracias por tus aportes. Siempre visito los sitios que sugieres.

En este caso, me permito opinar que sí requieren explicación. 

Valoro muchísimo la difusión de qué cosas se están haciendo y qué es posible
con la XO y específicamente en geometría, una de las disciplinas cuya
enseñanza ofrece dificultades con o sin tecnología.

Entiendo que hay un discurso de enseñanza a partir de problemas que ponen en
juego las propiedades de las figuras, de geometría dinámica y exploratoria,
de la posibilidad de tantos caminos de resolución como alumnos… que, en
general, no coincide con lo que vemos   o leemos en las producciones.

Creo que todos estamos de acuerdo que no es la tecnología que mejora la
enseñanza sino el uso didáctico que se hace de ellas.

Lo que se suele  ver es uno y solo un procedimiento de resolución, que es
indicado por el maestro, lo cual me parece útil para los maestros a efectos
de conocer cómo funcionan las herramientas de DrGeo. 

En cuanto a los alumnos ¿no sería conveniente dejar que los alumnos intenten
construir la figura a partir de los datos del problema, habilitando diversos
procedimientos alternativos? ¿no deberían ser los alumnos los protagonistas
de la clase? ¿no resultaría interesante mostrar las pantallas de las XO de
los alumnos? ¿no resultaría enriquecedor mostrar intentos, aún incompletos o
equivocados junto con los acertados,  para que se pueda discutir y validar a
partir de las propiedades que se ponen en juego?

 

Me parece que el Canal Ceibal podría ser una muestra de la fundamentación de
la enseñanza de la matemática que se lee en el programa escolar:

 

 





 



 

Quiero que se entienda que no se trata de quitar valor al trabajo que los
maestros nos brindan, al contrario: estoy convencida que los maestros
siempre hacemos lo mejor que podemos, y, ante un nuevo programa, la
presencia masiva de las tecnologías en el aula y todas las exigencias
institucionales, resulta un verdadero desafío ser “Maestro Ceibal”.
Entonces, la pregunta es ¿cuánto y qué aporta lo que se publica? Creo que
puede ser un punto de partida para conversar y plantear posibles
alternativas, ya que en esta lista hay docentes con verdadera intención de
aportar a ceibal para la mejora educativa.

Un afectuoso saludo.

Mercedes

 

 

De: olpc-uruguay-bounces en lists.laptop.org
[mailto:olpc-uruguay-bounces en lists.laptop.org] En nombre de Carlos Rabassa
Enviado el: Sunday, September 19, 2010 2:24 PM
Para: Comunidad ceibalJAM
Asunto: [Olpc-uruguay] Buenas noticias desde EEUU y Europa sobre Uruguay

 

Leyendo foros extranjeros a veces nos enteramos de cosas buenas que están
sucediendo en Uruguay.

 

Acabamos de leer un mensaje en el foro en Inglés de Squeakland,  procedente
de Hilaire Fernandes,  de Europa,  el creador de Dr. Geo.

 

 

 

Hilaire nos ofrece dos vínculos a sitios en Español,  que no requieren
explicación:

 

Taller de Geometría con Dr. Geo II

 

http://tallerdegeometriaifd.blogspot.com/

 

 


Aprendiendo con Ceibal 84 - "Geometría con Dr. Geo"


http://www.youtube.com/watch?v=wdx7vJwPmcA


 

Carlos Rabassa

Voluntario

Red de Apoyo al Plan Ceibal

Montevideo, Uruguay

 

 





 

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