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<div class=Section1>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Hola, Carlos:<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Muchas gracias por tus aportes. Siempre visito los sitios que
sugieres.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>En este caso, me permito opinar que sí requieren explicación. <o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Valoro muchísimo la difusión de qué cosas se están haciendo y
qué es posible con la XO y específicamente en geometría, una de las disciplinas
cuya enseñanza ofrece dificultades con o sin tecnología.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Entiendo que hay un discurso de enseñanza a partir de problemas
que ponen en juego las propiedades de las figuras, de geometría dinámica y
exploratoria, de la posibilidad de tantos caminos de resolución como alumnos&#8230;
que, en general, no coincide con lo que vemos   o leemos en las producciones.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Creo que todos estamos de acuerdo que no es la tecnología que
mejora la enseñanza sino el uso didáctico que se hace de ellas.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Lo que se suele  ver es <b>uno y solo un procedimiento de
resolución, que es indicado por el maestro</b>, lo cual me parece útil para los
maestros a efectos de conocer cómo funcionan las herramientas de DrGeo. <o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>En cuanto a los alumnos <b>¿no sería conveniente dejar que los
alumnos intenten construir la figura a partir de los datos del problema,
habilitando diversos procedimientos alternativos? ¿no deberían ser los alumnos
los protagonistas de la clase? ¿no resultaría interesante mostrar las pantallas
de las XO de los alumnos? ¿no resultaría enriquecedor mostrar intentos, aún
incompletos o equivocados junto con los acertados,  para que se pueda discutir y
validar a partir de las propiedades que se ponen en juego?<o:p></o:p></b></span></p>

<p class=MsoNormal><b><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:
"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></b></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Me parece que el Canal Ceibal podría ser una muestra de la
fundamentación de la enseñanza de la matemática que se lee en el programa
escolar:<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><img width=531 height=148 id="Imagen_x0020_1"
src="cid:image002.png@01CB5838.665DD770"></span><span lang=ES-TRAD
style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><img width=531 height=71 id="Imagen_x0020_2"
src="cid:image006.png@01CB5838.665DD770"></span><span lang=ES-TRAD
style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><img width=499 height=130 id="Imagen_x0020_4"
src="cid:image008.png@01CB5838.665DD770"></span><span lang=ES-TRAD
style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Quiero que se entienda que no se trata de quitar valor al
trabajo que los maestros nos brindan, al contrario: estoy convencida que los
maestros siempre hacemos lo mejor que podemos, y, ante un nuevo programa, la
presencia masiva de las tecnologías en el aula y todas las exigencias institucionales,
resulta un verdadero desafío ser &#8220;Maestro Ceibal&#8221;.  Entonces, la
pregunta es ¿cuánto y qué aporta lo que se publica? Creo que puede ser un punto
de partida para conversar y plantear posibles alternativas, ya que en esta
lista hay docentes con verdadera intención de aportar a ceibal para la mejora
educativa.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Un afectuoso saludo.<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Mercedes<o:p></o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<div>

<div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in'>

<p class=MsoNormal><b><span lang=ES style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>De:</span></b><span
lang=ES style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>
olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org
[mailto:olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org] <b>En nombre de </b>Carlos
Rabassa<br>
<b>Enviado el:</b> Sunday, September 19, 2010 2:24 PM<br>
<b>Para:</b> Comunidad ceibalJAM<br>
<b>Asunto:</b> [Olpc-uruguay] Buenas noticias desde EEUU y Europa sobre Uruguay<o:p></o:p></span></p>

</div>

</div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

<p class=MsoNormal>Leyendo foros extranjeros a veces nos enteramos de cosas
buenas que están sucediendo en Uruguay.<o:p></o:p></p>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal>Acabamos de leer un mensaje en el foro en Inglés de
Squeakland, &nbsp;procedente de Hilaire Fernandes, &nbsp;de Europa, &nbsp;el
creador de Dr. Geo.<o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal>Hilaire nos ofrece dos vínculos a sitios en Español,
&nbsp;que no requieren explicación:<o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal>Taller de Geometría con Dr. Geo II<o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><a href="http://tallerdegeometriaifd.blogspot.com/">http://tallerdegeometriaifd.blogspot.com/</a><o:p></o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

<div>

<h1 id=watch-headline-title><span class=apple-style-span><span
style='font-size:10.5pt;font-weight:normal'>Aprendiendo con Ceibal 84 -
&quot;Geometría con Dr. Geo&quot;</span></span><o:p></o:p></h1>

<h1 id=watch-headline-title><span class=apple-style-span><span
style='font-size:13.5pt;font-weight:normal'><a
href="http://www.youtube.com/watch?v=wdx7vJwPmcA">http://www.youtube.com/watch?v=wdx7vJwPmcA</a></span></span><o:p></o:p></h1>

</div>

<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p>

<div>

<div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'>Carlos Rabassa<o:p></o:p></span></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'>Voluntario<o:p></o:p></span></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'>Red de Apoyo al Plan Ceibal<o:p></o:p></span></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'>Montevideo, Uruguay<o:p></o:p></span></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

</div>

<div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

</div>

</div>

<p class=MsoNormal><span style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial","sans-serif";
color:black'><br>
<br>
</span><o:p></o:p></p>

</div>

<p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p>

</div>

</body>

</html>