[Olpc-uruguay] Comunidad Cerrada

[Carlos Rabassa]

Gabriel,

Todo el que como tú y tus colegas de la Comunidad ceibalJAM,  juntan gente para que converse y progrese,  aprendiendo unos de otros,  merece mis felicitaciones,  admiración y agradecimiento por permitirme participar.

Hay un problema que sufrimos casi todos en el mundo moderno y es la falta de tiempo y la reducción del intervalo de atención.

Esto nos lleva a tratar de escribir mensajes que casi siempre tienen uno de dos defectos,  o son demasiado largos o tratando de hacerlos cortos no resultan claros y llevan a malentendidos.

No hace mucho tiempo pasamos varios días en una conferencia muy interesante,  entre otras cosas,  por la mezcla de participantes que tenía.

Había maestros,  voluntarios con toda clase de antecedentes laborales,  desde estudiantes hasta jubilados de variadas profesiones y muchos programadores.

Se hacía muy evidente al escucharlos que todos hablaban desde puntos de vista muy diferentes.

Creo que uno de los grandes valores de la conferencia fue justamente mostrarnos a todos que si queremos colaborar con gente de otras disciplinas,  debemos cuidarnos mucho de asegurarnos que todos nos entienden.

En Inglés usan la expresión "shop talk" o conversación de taller;  eso es lo que debemos evitar pero frecuentemente nos cuesta hacerlo.

Es el lenguaje simplificado que usamos para hablar entre nuestros compañeros de trabajo,  sabiendo que como compartimos tanto durante todo el día,  no es necesario usar lenguaje correcto ni decir cláusulas completas,  nos entenderán igual.

Carlos Rabassa






On Aug 13, 2010, at 2:08 PM, Gabriel Eirea wrote:

> Estimado Carlos:
> 
> No puedo dejar de responder en este hilo con el asunto "comunidad
> cerrada", cuando justamente uno de los objetivos fundacionales de esta
> comunidad es la de ser abierta y más aún, explícitamente tratar de
> integrar programadores y educadores en el desarrollo de proyectos.
> 
> Hemos realizado muchos esfuerzos en esta línea y es muy injusto que
> califiques a la comunidad como cerrada en base a unos pocos
> intercambios puntuales. De hecho, los ejemplos que tomás no son un
> intercambio cualquiera entre un programador y una docente sino entre
> dos personas que mantienen diferencias de larga data.
> 
> Sí es cierto, y no lo ocultamos, que es extremadamente difícil lograr
> el trabajo interdisciplinario que nos proponemos. Cuesta mucho trabajo
> no sólo establecer condiciones de diálogo fructíferas sino también
> entender el lenguaje de la otra parte, la cultura propia de cada
> disciplina y establecer procesos de trabajo eficaces.
> 
> Es una gran tarea que está permanentemente en construcción y que
> precisa del aporte de todos los miembros de la comunidad.
> 
> Saludos,
> 
> Gabriel
> 
> 
> 
> 
> El día 13 de agosto de 2010 14:01, Paola Bruccoleri
> <pbruccoleri en adinet.com.uy> escribió:
>> Carlos Rabassa escribió:
>>> 
>>> 
>>> Tal vez opines que me salí del tema y,  es cierto,  pero hay un
>>> denominador común en ambos casos,  gente que pregunta y gente que no
>>> se anima a preguntar.
>>> 
>>> Carlos Rabassa
>>> 
>> Hola Carlos..
>> Hay que entender también que en los niños se ve un poco de nerviosismo
>> por el hecho de la filmación.. en una clase normal no es así. Es más,
>> nunca están TAN silenciosos y quietitos.. Justamente me di cuenta de
>> esos detalles, en muchos es obvio que el miedo es por la circunstancia.
>> Yo filmaría las clases en el ambiente natural, no en ese que es
>> totalmente "artificial"  y sin que el niño y la maestra sepan que lo
>> filman.
>> Una vez tuve que dar una clase así hace muchos años, y casi muero!!!...
>> no era yo sinceramente...
>> byeeeeeeeeeeeeee
>> 
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