[Olpc-uruguay] propiedad de proyectos en el marco del sw libre

[Ariel Guevara]

> ¿Es este proyecto mio?   Yo creo que sí....

Pienso que habría que definir qué es que un proyecto sea de alguien.

La idea del software libre, es que el código sea de todo quien quiera usarlo
y modificarlo. Después de que hiciste un fork de un proyecto y lo
modificaste, ese código es tuyo. La idea del conocimiento libre es que el
conocimiento sea de todo quien quiera aprender. Después de que aprendiste
algo, lo sabés vos, no importa quien te lo enseño. Esa apropiación es lo
bueno, porque no hay dependencia, hay libertad.

Esto no implica que uno se olvide de quien tuvo la idea. Como tampoco de
quien hizo la musica, o el diseño gráfico.


>¿Imaginate por ejemplo un concepto mal traducido? ¿Qué aporta? Creo que
sólo confusión....
Vos tenés una idea, y la tirás. Otra persona puede pensar que es una mala
idea, o que es una buena idea. Otro puede a partir de tu idea, generar otra
idea. Vos podés conseguir que desarrollen tu idea y vos puedas estar en
todos los pasos de desarollo y que el producto final sea tal cual como vos
pensás que debería ser. O puede ser que de tu idea termine saliendo un
producto que nada que ver, pero que a la gente le gusta y le resulta útil.

Entonces, a no ser que vos tengas la idea, desarrolles el software y hagas
tooodo. El proyecto deja de ser tuyo y pasa a ser de quienes colaboraron en
su construcción.



2010/8/12 acm <ana.cichero en gmail.com>

> Respondo a lo que sigue el hilo del tema.
>
>
> "propiedad" (yo lo llamaría autoría) de una idea no se trata de privar al
>
>> resto de sus frutos, sino de gozar de la contribución que se ha hecho. Y,
>> por
>> qué no, de un poco de reconocimiento.
>>
>
> ¿ Propiedad intelectual y autoría es lo mismo ?  ¿Respetarla, es sólo por
> reconocimiento o mas bien lo importante es cierto contralor sobre la
> interpretación de esa idea? Sobre la traducción de la misma
>
> ¿Te parece que decir " este proyecto es mio" por ejemplo en relación a
> Paréntesis se puede calificar de defender "chacritas" ?
>
> ¿Si mañana mandan un bundle de Parentesis por ejemplo, a esta lista que es
> vidriera de proyectos?
> Y en el código  no se tiene en cuenta ningun factor de tipo didáctico ,
> ejemplos:
> * No se acota el random para hacer numeros "lindos" .
> * No se toma un criterio sobre la cantidad de ejercicios a mostrar por
> pantalla.
> * No se tiene en cuenta la importancia de que el tanteo de una linea sea la
> solución de otra, o del órden de las mismas....
> ¿Este bundle aporta o " quema " una idea, sin darle tiempo a la misma
> (idea) que se explicite de forma clara?
>
> ¿Imaginate por ejemplo un concepto mal traducido? ¿Qué aporta? Creo que
> sólo confusión....
>
> Muy buena la cita ;)
>
>  "Si la naturaleza ha hecho alguna cosa menos susceptible de ser poseída de
>> forma exclusiva que todas las demás, es esa acción de la capacidad de
>> pensar
>> que llamamos idea, puesto que un individuo puede poseerla para sí tanto
>> tiempo como se la guarde para sí mismo, pero en el momento en que la idea es
>> divulgada, ésta se ve abocada a ser posesión de todo el mundo, y al receptor
>> le resulta imposible desposeerse de ella. Otro comportamiento peculiar es
>> que no hay nadie que vea mermada la posesión de la idea, porque todos y cada
>> uno poseen la totalidad de ella. Aquél que recibe una idea de mí, recibe
>> enseñanza sin disminuir la mía; del mismo modo que aquél que prende la llama
>> de su candela con la llama de la mía, recibe luz sin oscurecerme a mí." --
>> Thomas Jefferson a Isaac MacPherson, Agosto 13, 1813.
>>
>> On Thursday, August 12, 2010 01:30:17 pm acm wrote:
>> > La autoría corre sobre el producto terminado pero, ¿que pasa con los
>> > proyectos que están inconclusos ?
>> >
>> > Menciona Alan el tema de proyecto Paréntesis, que realemente espera de
>> > alguien que se ponga el código al hombro.
>> >
>> > Resumo el proyecto:
>> > Resulta que hay un ejercicio en libros varios que supone agregar
>> paréntesis
>> > para que una igualdad se torne cierta:
>> > Ejemplo   2 * 3 + 1 * 5 para que resulte 40  debe escribirse 2 * (3+1)
>> *5
>> > Esto funciona con negativos positivos fracciones etc. Se usa desde
>> escuela
>> > hasta quinto liceo ( hoy día )
>> >
>> > Yo lo trabajo generando variaciones de los ejercicios con un random
>> desde
>> > planillas, y entonces doy a los gurises un set de 6 u 8  resultados
>> > distintos que se corresponden con la misma cadena de números y
>> operandos.
>> > Tengo los requerimientos escritos sobre como debe funcionar, verse en
>> > pantalla, devolver ayudas, etc. una aplicación para la xo que haga esto.
>> >
>> > ¿Es este proyecto mio?   Yo creo que sí....
>> >
>> > Lo promovi y nunca conseguí un programador que concretara el código.
>> >
>> > Creo además que por ejemplo, que la participación de un docente (
>> > yo/cualquiera) en este equipo es fundamental....
>> > No alcanza con conocer de código y de matemática, creo que las horas de
>> > aula,  los centenares de gurises que los docentes promedio tuvieron como
>> > alumnos, y el conocimiento del espectro de dificultades frente al
>> > aprendizaje, es algo que los "desarrolladores" que quieren llevar"
>> > herramientas a las manos
>> > de los niños y docentes" deberían valorar mejor.
>> >
>> >
>> >
>> >
>> > 2010/8/12 Ariel Guevara <arielguevara en gmail.com>
>> >
>> > > Creo que en el software libre la idea es respetar la autoría. Lo puede
>> usar
>> > > todo el mundo siempre que se mencione el autor y a todos quienes
>> hicieron
>> > > modificaciones.
>> > >
>> > >
>> > >
>> > > 2010/8/12 acm <ana.cichero en gmail.com>
>> > >
>> > >> Mas allá de la anécdota, está bueno que se discuta este tema de
>> propiedad
>> > >> de proyectos y del valor de las ideas.
>> > >>
>> > >> ¿Tiene una persona derecho a decir este proyecto es mio, este
>> proyecto es
>> > >> tuyo, este proyecto es de ella? Yo pienso que si, pero capaz esté
>> > >> equivocada....
>> > >>
>> > >> ¿Qué pasa cuando por ejemplo, un tema de tésis, es concretado por
>> otra
>> > >> persona que no es la que lo propuso e investigó originalmente? ¿ Qué
>> se
>> dice
>> > >> en esos casos?  Sin duda la tésis terminada se publica y es
>> enteramente
>> de
>> > >> dominio público.
>> > >>
>> > >> El proyecto no es un producto pronto....
>> > >> ¿Qué pasa cuando no llegaste a licenciar lo que estabas haciendo
>> porque
>> no
>> > >> estaba pronto? ¿Antes de la primer versión, cuando sólo tenés una
>> lista
>> > >> elaborada de requerimientos sin licenciar , no podés decir " tengo un
>> > >> proyecto"?
>> > >>
>> > >> ¿Se entiende que las ideas llevan tiempo?
>> > >> No me refiero a las ideas generales, sino a la planificación de todos
>> los
>> > >> detalles de requerimiento de un sofware por ejemplo.
>> > >> Que alguien pueda explicar en menos de 25 minutos los requerimientos
>> para
>> > >> un sw no implica que le haya costado 25 minutos cranearlo.
>> > >>
>> > >> Reivindico el derecho de decir este proyecto es de tal persona en el
>> marco
>> > >> del sw libre .
>> > >>
>> > >>
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