[Sur] Sugar, ¿Promueve conceptos obsoletos? / Sugar, does it promote obsolete concepts?

[Ana Elena]

Qué polémica....Hola Lista, generalmente no suelo participar activamente, pero esta vez me he sentido muy involucrada, sobre todo porque leo como los "sabedores" como yo los llamo opinan tan enfáticamente sin conocer o sin aceptar una realidad llamada "docente". Por primera vez en la historia de las tecnologías se ha creado algo con un fín educativo.Historia de la PC y de toda la tecnológía, si bien los docentes hemos aplicado tecnologías (Proyectores, Radiograbadores,T.V. D.V.D) ninguna de estas ha tenido o ha sido creado con fines educativos.


Esta polémica, en la cual, por supueto los
programadores y desarrolladores opinan y los usuarios también opinan. Cada uno
desde su punto de vista y con sus razones.

En lo personal estoy muy de acuerdo con lo que
dice esta nota claro, desde mi punto de vista usuario docente, el cual de
programación y desarrollo sabe muy poco.

Soy una consumidora pasiva de sugar, no puedo
aportar nada porque nada se del tema y lejos estoy de poder aprender. Lo
que si puedo asegurar es que los desarrolladores y programadores siempre han
puesto en un muy alto nivel a Sugar y todo lo que la Xo trae, pero se han olvidado
que los Docentes, somos eso Docentes  y muchas veces aunque queramos
aplicar las NTICs. nos vemos limitados por los medios.

No dudo que sugar y todas las actividades que traen
las XO son buenas y ha permitido, por su costo, que nuestro país tenga una
realidad de acceso a las NTICs en la educación como muy pocos países del trecer munco, lo tienen.
Tampoco discuto el hecho del aprendizaje significativo y creativo que se
logra cuando el "usuario" utiliza soft. como scracth, etoy, etc. etc.
Pero también sé y soy fiel testigo que los otros soft. también producen este
tipo de aprendizajes y motivan a alumnos a docentes a seguir creando.

No creo en los extremos, cada quien puede crear,
aprender a prender y más utilizando aquello con lo que más cómodo se sienta y
no considero que sea condenable que para ello se elija un software propietario
llámase Windows o como sea. 

Tampoco se puede negar que uno de los puntos
débiles de Plan Ceibal en cuanto a la aceptación fue sugar; algo completamente
nuevo, completamente desconocido en Uruguay para el  95% de los docentes y
que evoluciona día a día ( no lográs aprender a utilizar una versión al 50%
cuando ya aparece otra).

Esto último, totalmente maravilloso pero no está
acorde con la realidad de los usuarios docentes.

En coclusión; dejando de lado la disyuntiva del
software libre y del software propietario: "Bienvenidos los docentes que utilizan
las NTICs. para lograr aprendizajes significativos." "Bienvenidos los
docentes que utilizan las NTICs. para no hacer más de lo mismo""Bienvenidos los docentes que se ponen a la par de sus alumnos y aprenden juntos, haciendo realidad por primera vez el paradigma educativo que se refiere a que el alumno es el verdadero centro del aprendizaje y no el docente."


"Bienvenidos los alumnos que utilizan las
NTICs para la educación y su desarrollo personal" 

Sin importar cual sea su preferencia.



Analé 

--- El dom, 6/26/11, Carlos Rabassa <carnen en mac.com> escribió:

De: Carlos Rabassa <carnen en mac.com>
Asunto: [Sur] Sugar, ¿Promueve conceptos obsoletos? / Sugar, does it promote obsolete concepts?
A: "squeakland.org mailing list" <squeakland en squeakland.org>, america-latina en squeakland.org, "voluntarios y administradores OLPC para usuarios docentes" <olpc-sur en lists.laptop.org>, "OLPC Puno" <olpcpuno en gmail.com>, "olpc bolivia" <olpc-bolivia en lists.laptop.org>, somosazucar en lists.sugarlabs.org
Fecha: domingo, 26 de junio de 2011, 04:45 pm

English text follows Spanish text
Pregunto porque quiero aprender.
Este es un pedido desesperado de información de alguien que quiere aprender y ayudar a otros a aprender.
No represento a ningún grupo,  son mis preguntas personales.  
Pienso que muchos otros tienen preguntas similares y desearían oír a los que saben,  compartiendo las respuestas para todos nosotros.
Trataré,  como siempre,  de traducir al Español o al Inglés las respuestas y / o comentarios que contengan información útil,  que se reciban en uno solo de los dos idiomas.
Sugar, ¿Promueve conceptos obsoletos?https://docs.google.com/document/pub?id=1ex0ECwI5N08IbbmpQnxf71p3h6-D5iQeNnRncu2ikME
Gracias desde ya.
English text starts here
I ask because I want to learn.
This is a desperate request for information from someone who wants to learn and to help others to learn.
I do not represent any group.  These are my own questions.
I believe many others have similar questions and would like to have those who know,  to share their answers with all of us.
I will try,  as usual,  to translate to Spanish or to English all answers and / or comments containing useful information,  received in only one of the two languages.
Sugar, does it promote obsolete concepts?https://docs.google.com/document/pub?id=1Hi-FPJzv1Wj90x0vkjeqkHJbwHiVDKyJFHKdnh33yMU

Thanks in advance.
English text ends here



Carlos RabassaVoluntarioRed de Apoyo al Plan CeibalMontevideo, Uruguay







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