[Sur] Actividades para 2do grado

[Daniel Ajoy]

From: Raul Hugo <sherlockhugo en gmail.com>

> Nosotros usamos, tortugarte para realizar el tema de FIGURAS GEOMETRICAS y  SOLIDOS GEOMETRICOS, les dimos pasos para que construyan con la tortuga dichas figuras.


Hola Raúl,

Vi el documento "Sesión Chambalita 1 3roy4to.pdf".

Dice:

"Los estudiantes escucharán la explicación de la docente y
pegaremos papelotes con la programación de Tortugarte
para realizar una pirámide y un cubo. Y los estudiantes
tendrán que reproducir el proceso en el programa
Tortugarte, mientras nosotros los guiamos.
Luego resolverán un problema de una hoja de práctica
usando Tortugarte."

Además dice:

APRENDIZAJE ESPERADO: Reproduce fielmente el procedimiento...

Pero por otro lado dice:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL: 
* Pensamiento critico
* Pensamiento Creativo.

¿Cómo es que REPRODUCIENDO lo que la docente pone en los papelotes es que los estudiantes desarrollan pensamiento CRÍTICO y CREATIVO?

Para mi REPRODUCIR es sinónimo de: copiar, repetir, hacer lo mismo que otro.

sinónimos de CRÍTICO son: cuestionar, examinar fallas y virtudes, buscar aplicaciones y modos de mejora.

sinónimos de CREATIVO son: objetivo personal, posibilidad de inventar, diferente a los demás, original.


Otra pregunta es: ¿cómo mejoran los niños la compresión de los sólidos (figuras 3D), utilizando una herramienta de dibujo de figuras planas (no 3D)? El documento no dice.


Daniel