[Sur] Fwd: Accesibilidad en las XO para personas discapacidades

[Esteban Arias]

Hola,

En LATU estuvimos trabajando el tema de accesibilidad en la XO. El año
pasado trabajamos con chicos con dificultades motrices y de baja visión, la
idea es éste año abarcar las otras discapacidades. Trabajamos con
adaptaciones de software y hardware.

Accesibilidad en la XO Software

El sistema operativo (SO) incluido en al XO no tiene incorporadas, por
defecto, opciones de accesibilidad. Existen, sin embargo, varias opciones
para linux (base del sistema operativo de la XO)

Se trabaja en conjunto con el grupo que realiza adaptaciones de hardware,
para así obtener soluciones completas y complementarias.

Ejemplos de las inclusiones de software que se realizaron a la XO hasta la
fecha se presentan a continuación.
*Panel de Control*

Se incorporó al panel de control la opción “Accesibilidad”. Dentro de esta
opción se pueden seleccionar distintos modos de teclado y pantalla, así como
también suscribirse a actualizaciones especiales de software automáticas.
Modos de teclado

Los modos de teclado se basan en la instalación de paquetes ya existentes
para otros SO, que permiten trabajar mejor a niños con poca motricidad fina.
Permite habilitar las siguientes opciones:

   - Teclas del ratón: Permite mover el puntero del ratón utilizando un
   teclado numérico o las teclas de juego.
   - Teclas pegajosas: Permite realizar combinaciones de teclas que
   requieren pulsaciones simultáneas, presionando las teclas de una en una. Ej:
   ctrl + C
   - Teclas de rebote: Ignora la presión rápida y repetida de una tecla, el
   sistema la tomará como una única pulsación.

Tema - Contraste

Desde la opción “Accesibilidad” del panel de control también se puede
cambiar la combinación de colores de la XO, lo que brinda mayor contraste a
la vez que agranda el tamaño de las letras, facilitando la visibilidad para
niños con baja visión.

Durante el proceso de desarrollo se visitó la escuela 198 de Montevideo,
pudiendo obtener requerimientos y realimentación por parte de niños y
maestros.

*Puntero del Ratón*

En las próximas imágenes también incluiremos configuraciones del puntero del
ratón: cambiar el puntero del ratón por uno de mayor tamaño, fondo blanco y
borde grueso negro. Y cambiar la aceleración de movimiento.


*Actividad Escribir Especial*
 <https://200.40.149.212/projects/accesibilidad/wiki/EscribirEspecial>

Se desarrolló en base a la actividad escribir de la XO e incorporó un
teclado en pantalla con la opción de barrido.

Se puede acceder a los manuales de uso desde el portal
Ceibal<http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1073:actividad-escribirespecial&catid=86:bajar-archivos-download&Itemid=230>


*Actividad Teclado en Pantalla
*
<https://desarrollo.ceibal.uy/projects/tecladoenpantalla><https://200.40.149.212/projects/accesibilidad/wiki#Actividad-Teclado-en-Pantallahttpsdesarrolloceibaluyprojectstecladoenpantalla>

Próximamente publicaremos una actividad que despliega un teclado virtual que
permite escribir en cualquier entrada de texto de sugar o actividad. Posee
sistema de barrido de botones y emisión de sonido de las letras.

*Lupa*

A partir de la imagen uy802 se incorporó una lupa la cual se activa al
presionar una tecla. Permite magnificar zonas de la pantalla para facilitar
la lectura en casos de baja visión. Se basa en el Virtual Magnifier
Glass<http://magnifier.sourceforge.net/>

Más información en el portal
Ceibal<http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1026:la-lupa&catid=84:mi-xo&Itemid=229>
*Touchpad*Se incluyó la posibilidad de habilitar y deshabilitar el tochpad
mediante la combinación de teclas: Ctrl + Shift + Mano Derecha

Hardware

Se evaluaron distintas alternativas, ya que las soluciones pueden venir por
parte de la compra o de la fabricación de accesorios.
Fabricación

*Pulsador por contacto* Se exploraron distintas maneras de poder implementar
el “click” del ratón mediante pulsadores. En la figura 1 se pueden ver un
ejemplo, en el cual el contacto del dedo o cualquier parte del cuerpo con la
superficie en espiral produce el “click”.

*Pulsador de fabricación propia* Funciona en conjunto con un mouse USB
adaptado.
<https://desarrollo.ceibal.uy/attachments/7/Manual_armado_pulsadores.pdf>

*Uso del wiimote* Se utilizó una librería ya existente en Linux, cwiid, para
controlar el mouse de la XO con el control de WII.
Para ello fue necesario en primer lugar recompilar el kernel para incorporar
soporte bluetooth (la XO no lo incluye por defecto) para luego utilizar un
adaptador USB (el mando del WII se comunica mediante Bluetooth).

Luego se creó una barra de referencia con dos puntos infrarrojos separados a
una distancia adecuada para la pantalla de la XO, con la barra alimentada
por USB.

De esta manera el control puede adosarse a cualquier parte del cuerpo con la
que el niño pueda realizar movimientos voluntarios y así mover el puntero
del ratón.

*Ceibal CUIS* CUIS es un ratón con barrido implementado enteramente en
hardware. Se conecta a cualquier computadora mediante un puerto USB y la
misma lo detecta como un ratón estándar. El dispositivo también cuenta con
un panel de dirección externo. La lógica es como cualquier ratón por barrido
implementado en software. En este caso la ventaja radica en que no se debe
instalar nada de software en la máquina, y tampoco se quita espacio de la
pantalla con el panel de dirección. Estas dos características
particularmente son ventajas en la XO, en donde la pantalla es chica y no es
trivial implementar la función por software.

*Pulsadores para mover el puntero del Ratón* Adaptaciones sencillas a
teclados numéricos permiten disponer de botones grandes para que el niño
pueda mover el puntero del mouse realizando un solo movimiento. Esto trabaja
en conjunto con la opción de teclado "Teclas de Ratón".

*Proyecto silla de ruedas* Se está trabajando en un proyecto para manejar
una silla de ruedas eléctrica desde la XO. Se han logrado resultados
exitosos.
Compra

Se estudiaron las posibilidades existentes en el mercado y se realizaron
compras de muestras, de modo de poder contar con ellas para el uso en las
escuelas, y que la maestra o el maestro puedan determinar cuál accesorio es
útil para cada niño.

Se compraron los siguientes elementos:

   - pulsador grande para mouse adaptado
   - pulsador chico para mouse adaptado
   - teclados goma flexibles
   - teclado estándar USB (2 aquí, ?? en depósito)
   - pad numérico
   - mouse trackball
   - HUB usb 1 puerto-->4 puertos
------------ próxima parte ------------
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