[Sur] tercer programa: Fases de la Luna

[Ana María Flores]

Es así Mirian Daniel lo ha logrado con Scrach a través de los disfraces está
rebueno pero yo quiero lo mismo secuenciado en E-toys respetando las 4 fases
ya que si le pongo girar siempre gira la misma fase y yo quiero que vaya
cambiando y que se vean las sombras como el gif animado que aportó Daniel
Un saludo cordial y gracias
Ana Ma


El 9 de agosto de 2009 19:03, Mirian Gregori <mgregori en adinet.com.uy>escribió:

> Hola todos:
>               Creo que el valor pedagógico se da cuando el sujeto que
> aprende
> es quien realiza la simulación. En E-toys es posible lograrlo ya hay varios
> docentes que trabajan de esa forma aquí en Uruguay.
>
> Por supuesto que el rol del docente es la vigilancia epistemológica, así
> como dinamizador, "persona fuente" y cuestionar sin dar la respuesta a cada
> uno de los problemas que se van presentando durante el proceso de
> construcción. Solamente se da respuesta cuando el aprendiz se traba y no
> vislumbra "lo inédito viable", entonces se le da alguna pista para que
> prosiga su proceso.
>
> Seguramente el tener personas (como explicita Rosamel ) que ayuden a
> resolver los problemas de programación que se van dando en el proceso de
> investigación de los alumnos, es la mejor ayuda que pueden dar. Inclusive
> me
> atrevo a decir que deberíamos relacionar a los niños directamnte con los
> programadores. La tecnología lo permite, ¿qué estamos esperando?
>
> Ana María también está preguntando si se puede para que le den una mano y
> ella pueda así dinamizar lo que sus niños están tratando de hacer. ¿Me
> equivoco?
> La dejo por aquí.
> Mirian Gregori
>
>
> ----- Original Message -----
> From: "Daniel Ajoy" <da.ajoy en gmail.com>
> To: "OLPC Sur" <olpc-sur en lists.laptop.org>
> Sent: Sunday, August 09, 2009 2:34 PM
> Subject: [Sur] tercer programa: Fases de la Luna
>
>
> Eso de separa los marcos de una imagen gif animada en Scratch si funciona.
> Luego se puede usar cada "disfraz" (así se llaman en Scratch) y crear una
> animación.
>
> Por ejemplo:
> http://imgur.com/YC4N3.gif
>
> Me pregunto qué tanto valor pedagógico tendría darles a los alumnos una gif
> animada de algún proceso en estudio, por ejemplo:
>
> * la digestión
> * el ciclo del agua
>
> y pedirles que la documenten de esta manera.
>
> Daniel
>
>
> _______________________________________________
> Lista olpc-Sur
> olpc-Sur en lists.laptop.org
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>
>
>
> --------------------------------------------------------------------------------
>
>
>
> No virus found in this incoming message.
> Checked by AVG - www.avg.com
> Version: 8.5.392 / Virus Database: 270.13.48/2292 - Release Date: 08/09/09
> 08:08:00
>
> _______________________________________________
> Lista olpc-Sur
> olpc-Sur en lists.laptop.org
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>



-- 
Ana María
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20090809/d43943c5/attachment-0001.htm