[Sur] Teorema de Pitagoras, Dr GeoII y Youtube...no tanto detalle

[rosamel norma ramirez mendez]

Daniel; sos un divino...!!! mira que dar tanto detalle a la gente...que piensen y que hagan pensar a sus alumnos, que combinen recursos, asi estamos....en el primer mundo estan tratando de estudiar como sacar a los adolescentes del mundo virtual, y que vuelvan a la vida real.
La compu es un acompañamiento genial para el desarrollo intelectula, pero no puede ser un elemento-sustituto de ideas y creatividad.
T e lo digo con propiedad. Es que me he llevado cada sorpresas con niños de 11 y 12 años...pueden mas de lo que uno cree, si se los deja hacer y pensar, con un poco de guía.
Gracias, lo voy a aplicar.
Tengo novedades para compartir, como aquello del concurso de fotografias. 
saludos, Rosamel> Date: Wed, 17 Sep 2008 01:48:20 -0500> To: olpc-sur en lists.laptop.org> From: da.ajoy en gmail.com> Subject: Re: [Sur] Teorema de Pitagoras, Dr GeoII y Youtube> > On Tue, 16 Sep 2008 23:59:15 -0500, luis ACEVEDO <patitoacevedo en hotmail.com> wrote:> > > Respecto de la raiz cuadrada, si la preocupación de algunos docentes según señala Gustavo es no tener una tecla que traiga impreso el simbolo, aqui está la solución.> > > no. La preocupación de un no-docente (mi) es que un niño no podría dibujar la figura 28> > http://neoparaiso.com/logo/ejercicios-de-geometria.html> > con precisión en Turtle Art.> > O dicho de otro modo, no puede describir esa figura de manera general, como se puede hacer en un Logo verdadero así:> > para figura28 :lado> repite 5 [> avanza :lado> giraDerecha 90> ]> > giraDerecha 45> avanza raizcuadrada 2 * :lado * :lado> fin> > la figura28 particular se dibuja con:> > figura28 100> > este programa APLICA el teorema de pitágoras en la creación de un dibujo.> > (como la realización de otros dibujos de esa página instan a aplicar otros conceptos geométricos y matemáticos)> > > > un programa más simple para la figura28 en particular podría ser:> > para figura28 > repite 5 [> avanza 100> giraDerecha 90> ]> > giraDerecha 45> avanza raizcuadrada 2 * 100 * 100> fin> > > pero ya que TurtleArt no tiene raizcuadrada entonces lo máximo que el niño podrá describir es:> > > para figura28 > repite 5 [> avanza 100> giraDerecha 90> ]> > giraDerecha 45> avanza 141 (o algún número cercano a ese)> fin> > el número 141 quedará envuelto en misterio.> > por otro lado, se perderá la oportunidad de familiarización con la APLICACION de una función (raízcuadrada) que recibe el resultado de una operación y devuelve otro resultado que es utilizado por el comando "avanza".> > > Daniel> > _______________________________________________> Lista olpc-Sur> olpc-Sur en lists.laptop.org> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
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