[Sur] No es un proyecto de laptops... (el ingles y el interés) uruguay

[Esteban Bordon]

http://dev.laptop.org/~arjs/TurtleArtwithSensors-3.xo

Desde la XO haciendo click en ese enlace se bajan la actividad
TurtleArtWithSensors que tiene TODOS los bloques en español,
saludos,
Esteban

2008/6/10 luis ACEVEDO <patitoacevedo en hotmail.com>:

>
>
>
>
> Máxime cuando mi preocupación original se refería a una herramienta que,
> creo, puede ser utilizada en forma creativa desde los 8 u 9 años de edad. No
> me preocupa que etoys pueda no estar en español, acepto que scratch pudiera
> no estarlo(que por tener una interfaz más complicada puede exigir más de los
> niños), pero una versión completamente simplificada de logo(supongo que con
> el objeto de hacerla accesible a los más chicos), no puede ser alienada del
> alcance de esa misma población, por el idioma.
>
> Aclaraciones:
>
> Etoys está en español, aunque no al 100%. Con lo que hay se puede comenzar
> a trabajar. Los bloques (que representan las propiedades de los objetos) se
> leen perfecto en español:
> Ej  Dice el bloque que mueve un objeto hacia adelante:
>  avanza 10            y no
>  Forward By  10
>
> Scratch está en español
>
> Turtle arts No está en español. Sus bloques están todos en ingles.
>
> Speak (la actividad de sintesis de voz) tiene pronunciación en ingles,
> español, frances, aleman y otra veintena de lenguas. Eso si,  los pocos
> menus que trae de configuracion (cantidad y forma de ojos, velocidad y tono
> de la voz) están por defecto en ingles.
>
>
>
> Pato Acevedo
> www.ucpn.cl
>
>
> ------------------------------
> Descarga GRATIS el poder del nuevo Internet Explorer 7. Internet Explorer
> 7 <http://optimized.msn.com/Default.aspx?mkt=es-cl>
>
> _______________________________________________
> Lista olpc-Sur
> olpc-Sur en lists.laptop.org
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>
>
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20080610/7a6cdae3/attachment.htm