[Sur] Claro que es así!

[Yama Ploskonka]

Brillante lo que me comentas en la segunda parte.

Y preocupante.  Si un trabajo tan exitoso y tan efectivo no ha servido 
de columna vertebral de la nueva ronda (Ceibal), es de preguntarse hasta 
que punto las autoridades realmente respetan  e incentivan al trabajo y 
la creatividad de los docentes y alumnos.

Bajate mi libro, si gustas.  Tengo curiosidad si hay publicaciones 
similares disponibles gratuitamente acerca de educación en Uruguay.  
Nunca he encontrado, pero como bien notas, puede ser que simplemente no 
sé.  ¿me apuntarías a alguna?

*Breves apuntes para una introducción al cambio en el Sistema Educativo 
uruguayo, desde una perspectiva centrada en los resultados del proceso 
educativo, con un enfoque orientado hacia la calidad, *1995

http://netoso.com/brevesapuntesv0_9.rtf

Yamandú
para publicaciones más recientes
http://wiki.laptop.org/go/User:Yamaplos

Cristina Yiansens wrote:
>
>
> El 15 de diciembre de 2008 20:55, Cristina Yiansens 
> <crisyian5 en gmail.com <mailto:crisyian5 en gmail.com>> escribió:
>
>     Estimado Yamandú:
>     Con respecto a lo que mencionas de INFED 2000 me comprenden las
>     generales de la ley ya que formo parte del grupo inicial que se
>     abocó a tan digna tarea. Creo que no debemos apresurarnos a
>     juzgar, fueron otros tiempos, otra tecnología y otros
>     conocimientos. ¡Imagínate que debíamos estudiar BASIC.!
>     Pero no creo en eso de que "todo tiempo pasado fue mejor", pero
>     tampoco peor por algo funcionan aún nuestras salas con el empeño y
>     las ganas que siempre ponemos los maestros a TODO trabajo que
>     emprendemos sin tener en cuenta la política educativa del momento
>     que todos sabemos responde a políticas de estado.
>     Lo que rescato de INFED es que la propuesta fue de abajo hacia
>     arriba ya que fuimos los docentes quienes elaboramos la misma y
>     nos preparamos para eso.
>
> Sobrevivimos muchos cambios pero a la larga hemos notado en las 
> diferentes generaciones de alumnos que hemos tenido en primaria el 
> granito de arena que hemos aportado a su formación máxime cuando 
> formamos en las primeras etapas del surgimiento de las TIC  y cuando 
> algunos como yo tenemos la suerte de seguir al tanto de sus avances.
> Recuerdo por ejemplo el viejo PSINET que era el correo que manejaban 
> los chicos y que lograban tener una comunicación fluída con el 
> resto del país y ya compartiendo trabajos con sus pares.
> Esto como dices tú fue realizado por ANEP pero el grupo de maestros 
> (13 para todo el país) dejamos el ALMA en esta tarea y ésto fue 
> reconocido por el propio Germán Rama quien luego de pedirnos las 
> evaluaciones correspondientes sólo nos dijo: "No puedo saber de qué 
> manera han logrado que los maestros del Uruguay tengan la camiseta 
> puesta y defiendan el programa así.
> Repito, si no conocemos muy bien el trabajo de otros no nos 
> apresuremos a juzgar.
>  
> Saludos
>
>      
>      P.D: Perdón que el mensaje anterior lo envié sin finalizar
>      
>
>
>
>
> -- 
> Cristina Yiansens
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