[Olpc-uruguay] [Sur] Edujam 2012 sera mejor que Edujam 2011

Fernando Cormenzana fcormenzana en gmail.com
Mar Feb 21 10:35:26 EST 2012


Comparto tus opiniones Sylvia. Hace más de 25 años la única manera de
"usar" una computadora (léase Apple II, Commodore o Atari) era programando,
para lo que había que conseguir de alguna mística manera un manual, un
libro o algunos apuntes que explicaran algo del tema y pasarse horas y
horas intentando hasta lograr el deseado resultado.

Todo eso cambió. Y para bien, opino. Ahora es mucho más fácil hacerle
entender a esa tonta máquina lo que quiero que haga, y mucho más intuitivo
también. Pero aún sigue requiriendo, como todo lo bueno en esta vida, de
dedicación, esfuerzo y paciencia. Ya no es para unos pocos "elegidos" o
"nerds". Ahora es accesible a muchos más, incluso bajo forma de juego.
Scratch, Alice y otros tantos similares son ejemplo de ello.

Creo que estamos dejando pasar una oportunidad de oro. Tener en 450.000 XO
un lenguaje tan potente y fácil como Python y no usarlo es un imperdonable
despilfarro. Dejar que su aprendizaje sea el objetivo de unos pocos
"loquitos" que se animan a probar lo que no les enseñaron es casi un
desprecio a sus ansias de ir a más. Y creo que merecen un poco de atención,
un poco de apoyo y aliento...

Por ellos, y por todos los otros que vendrán, seguiremos intentando hacer
las cosas más fáciles, para que ellos, a su vez, se la hagan a los demás.

Abrazo,
Ing. Fernando Cormenzana
http://nanotice.blogspot.com

El 21 de febrero de 2012 10:33, Sylvia Sánchez
<Mapalapa_Igu at yahoo.com.ar>escribió:

>
> Creo que hay dos factores para que esas sean actividades que no se usen.
> Una es que no son intuitivas, de sólo verlas no se deduce ni su utilidad
> ni su funcionamiento.  Y como no tienen ni siquiera un menú "Acerca de" que
> aclare, la mayoría lo que hace es directamente ignorarlas.
> Otra es que la mayoría de las personas piensa que la informática es algo
> para genios, para gente con una sesera muy por fuera de lo común.  Y que la
> mayoría de nosotros vive perfectamente manteniéndose en la ignorancia y
> siendo simplemente "operador PC".  A mi modo de ver es un concepto
> equivocado.  No pretendo que todos sean programadores ni pretendo que todos
> admiren las maravillas de la criptografía, pero sí creo que sería saludable
> que todos supieran como funcionan las computadoras y sus programas  (tanto
> aplicaciones como Sistema Operativo).  Y que aprendan a pensar de una forma
> lógica, clara y definida  (que es lo primero que uno necesita para poder
> programar bien).  Aunque más no sea para evitar que te estafen.
> Sin embargo, como la mayoría cree que es un conocimiento "accesorio" y que
> si al chico "le da por ahí" ya hará un curso al respecto, no intentan
> enseñar ni las bases.  Piensan que programación es eso difícil que hacen
> los nerds loquitos que les da por estar encerrados con una computadora en
> lugar de mirar Tinelli. ;-)
> Pero ésto no es culpa de las maestras; las maestras enseñan lo que viene
> en el programa y ya bastante trabajo les da éso.  Los que debieran cambiar
> de mentalidad primero son los que arman los programas para luego cambiar la
> mentalidad de las maestras dándoles alguna suerte de cursillo.  Porque
> pretender que enseñen algo de lo que no saben ni media letra es absurdo.
> Ya pasó con las XO...
>
>
>
> *Es mi modo de ver,
> Sylvia S.
> *
>
>
>
> El 12/02/12 14:30, Gustavo Ibarra escribió:
>
>
> De movida, relacionamos la palabra "programar" con un rincón de
> la informática(mateticas/lógica).  Entonces asumimos, que para programar
> debemos escribir código  (el misterio) informático. Nos olvidamos que
> podemos codificar pasos con el abecedario, o con Morph(etoys) o con
> Bloques(tottugar) o dibujando sobre la tierra con solo una rama.
>
>
> Quizás, sin darnos cuenta, programamos sin saber a ciencias ciertas que
> estamos calculando o aplicando lógica. En un ámbito educativo, o no, eso de
> enseñar sin enseñar y "sin codificar" debe ser complejo.
>
> ¿Por que sera que Actividades como logo, tortuart, etoys casi no son
> usadas/ resistidas?
> ¿Por que la programación "es misteriosa" ?.
> ¡No lo se! :-)
>
>
>> un abrazo,
>>
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>>  m
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> Saludos,
> Gustavo.-
>
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