[Olpc-uruguay] ¿Cómo puede ser?

[Sylvia]

Fernado:

Estás confundiendo dos cosas que no tienen nada que ver.  
Una cosa es que el código fuente sea libre y otra cosa es que 
se pague por él.  No voy a caer en el ejemplo manido y 
antiquísimo  (existe desde antes de Windows 95)  de RedHat.
Voy a algunos más prácticos y actuales.
	Existe una página web desde donde se pueden descargar 
juegos para Linux...  previo pago del precio del juego.
	En el Centro de Software de Ubuntu, hay una cierta 
cantidad de juegos que son pagos.  Unos son libres y otros no.
	El juego completo Doom 3 se obtiene pagando 
determinado precio que figura ahí mismo en la Ayuda.  Sin 
embargo, el código fuente está bajo GPL.
Es cierto que hay variantes de Doom y algunas son muy 
buenas, pero también es cierto que si quiero Doom 3 
completo tengo que pagar.  Y Doom es Doom.  No es Arena ni 
Quake ni ningún otro que se les ocurra.
Si no quiero o puedo pagar, juego Freedoom  (Doom 2)  o 
Doom 3 recortado.

¿Por qué todo esto?  Porque los gamers, masivamente 
hablando, no saben programación.  Y porque una cosa es 
hacer un parche para corregir un bug y otra cosa es armar 
todo un juego.  Como vos bien dijiste es un proceso muy 
complejo, que difícilmente pueda hacer una sola persona y 
que por lo mismo es caro.
No es cualquiera el que planea, diseña y programa juegos, 
son especialistas.
Y el resto de los mortales, usualmente queremos divertirnos y 
quizás agregarle algún mapa o nivel o truco pero nada más.  
We only wanna have fun!  No complicarnos la vida 
programando un juego.  Por ello, las ventas en juegos 
siempre van a rendir, tengan la licencia que tengan.

CONCLUSIÓN:  El programa puede ser GPL y aún así 
venderse y dar ganancias.  Terminemos de una vez con ese 
mito.


Cordialmente
Sylvia



On Vie 25 Nov 2011 12:27:13 Fernando Sansberro - Batovi Games 
Studio escribió:
> Es correcto, para hacer juegos educativos es donde entran los 
fondos del
> estado. Por otra parte, no se puede nombrar a la industria del 
software
> que no tiene nada que ver en esto. Las empresas de videojuegos 
son
> incipientes todas y arrancan y mueren también, hay casos. También 
se
> agrandan y se achican. Recién arranca esta industria en Uruguay y 
sí,
> definitivamente necesitan el subsidio para hacer software educativo 
(por
> otra parte, si las XO usaran windows podrian licenciar juegos 
educativos
> existentes en la industria y habría una oferta enorme de juegos
> educativos disponibles como Trampolin, Pipo, etc.   para linux
> hay....cric cric..... solo lo web (que encima no corre bien el flash en
> la XO)).
> 
> Tambien hay que entender que desarrollar un videojuego bueno es 
muy
> caro. Los retornos de los juegos se basan en las ventas, pero en la
> cultura linux la gente no desea pagar, todo debe ser libre, 
entonces,
> ¿quien va a hacer videojuegos para linux? Solo a encargo se puede 
hacer
> y solo un contexto como Ceibal lo permite. En eso somos pioneros.
> 
> Lo que sí, es escandaloso, son las empresas de software o 
audiovisuales
> se metan a hacer lo que ellos llaman "contenidos educativos". 
Basta ver
> la infame calidad de lo que hay por ahí haciéndose pasar por 
juegos
> educativos.
> Por suerte la pregunta ¿Cómo puede ser? se responde fácil: "Los 
gente
> decide lo que le quiere y le conviene".
> 
> Termino aclarando, que si bien los juegos de Xa, Alejandro Vascolet 
y
> Garra Futbol fueron creados con fines publicitarios, los mismos no
> contienen mensajes nocivos (más allá de ponerse puristas) y 
fueron
> creados para que sean divertidos y entretenidos (acá nosotros 
tenemos un
> plan oculto que es fomentar la industria de desarrollo de 
videojuegos,
> que ya se enterarán de futuras acciones).
> 
> Saludos,
> Fernando.
> 
> El 25/11/2011 10:04, olpc-uruguay-request en lists.laptop.org 
escribió:
> > Un pequeño detalle es que ninguno de los juegos que se han 
creado para
> > fines publicitarios tienen un objetivo educativo y creo que esto 
último
> > es lo que se está intentando fomentar. Esa industria de 
desempleo cero,
> > en lo que es contenidos educativos tiene muy poca experiencia, 
al menos
> > hasta donde yo se.
------------ próxima parte ------------
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