[Olpc-uruguay] Otro curso sobre modelos 1 a 1

[Flavio Danesse]

No, no es así Carlos !!.

La historia es prueba de ello y está discusión también.
Los adultos distinguen claramente lo que está bien de lo que está mal, no es
una cuestión ideológica, es de simple sentido común.
Quién haya permitido todo este matete con microsoft, los docentes y ceibal,
tenía claro lo que hacía, solo que no le importó y está lleno de estas
cabecitas por eso tenemos los problemas que tenemos.




El 27 de octubre de 2010 15:59, Carlos Rabassa <carnen en me.com> escribió:

> Apreciados Amigos,
>
> He leído los mensajes de los últimos días en algunos de los foros, relativos
> a Microsoft y los cursos que han vendido o donado.
>
> Relatan una historia que ya la vivimos los que estudiábamos en Uruguay hace
> medio siglo.
>
> Las mismas asambleas con mucha discusión y algunas resoluciones.
>
> Antes los estudiantes tiraban piedras ahora por suerte nos hemos civilizado
> y tiramos piedras virtuales.
>
> Así nos distraemos de los problemas verdaderos.
>
> Mientras discutimos entre hermanos nos comen los de afuera.
>
>
>
> Microsoft no necesita que nadie la critique,  ni yo ni ustedes.
>
> Basta con ponerse al día con las noticias.
>
> Los serios problemas legales en Estados Unidos y en Europa.
>
> Los serios problemas comerciales que tienen en todo el mundo,  causados por
> el final del monopolio de las máquinas caras WIndows.
>
> Este final de su monopolio según los expertos se debió entre otros muchos
> factores al Plan Ceibal y las XO.
>
> Se ha demostrado que una computadora como la que necesita la mayoría del
> público no tiene que costar tanto ni tiene que ser tan difícil aprender a
> usarla.
>
> También se debe,  según los expertos,  a que se han quedado atrás en muchas
> nuevas tecnologías.
>
>
>
> Discutiendo si son buena o mala gente y emitiendo declaraciones y
> resoluciones nos distraemos del problema verdadero.
>
> Lo mismo que ocurrió hace 50 años.
>
> Unos terminamos emigrando por voluntad propia, el resto terminamos de un
> lado o del otro de un régimen que no necesito recordar a nadie.
>
> ¿No habrá algo de parecido en las causas que nos llevaron a ambas
> situaciones,  la de hace 50 años y la que estamos viviendo hoy?
>
>
>
> ¿No será que todo lo esperamos del gobierno o de quien sea pero no de
> nosotros mismos?
>
> La mejor arma que tienen los uruguayos para acabar con cualquier negocio de
> Microsoft o de quien sea que les parezca que no es correcto,  es aprender
> con nuestro propio esfuerzo y que tengan que guardarse sus cursos o
> llevarlos a otros países..
>
> Al quejarnos de que no nos enseñan,  estamos llamando a los gritos a
> Microsoft y a quien sabe cuántos más en todo el mundo para que vengan a
> vendernos cualquier cosa que tengan y puedan ofrecer que prometa resolver
> nuestros problemas.
>
> Carlos Rabassa
> Voluntario
> Red de Apoyo al Plan Ceibal
> Montevideo, Uruguay
>
>
>
>
>
> On Oct 27, 2010, at 12:02 PM, Fernando Da Rosa wrote:
>
> Totalmente.
>
> Y aún siendo donado tengo mis dudas de que cosas así se deban aceptar por
> ser donadas.
>
> Saludos
> Fernando
>
> El 27 de octubre de 2010 13:53, Gabriel Eirea <geirea en gmail.com> escribió:
>
>> Podemos cursar formalmente una consulta a CITS sobre estos temas:
>>
>> 1. confirmar si el curso fue efectivamente donado.
>>
>> 2. solicitar que los resultados de la evaluación, es decir todo lo que
>> los docentes escriben esmeradamente sobre experiencias 1 a 1, sea
>> público.
>>
>> ¿Están de acuerdo?
>>
>> Gabriel
>>
>>
>> El día 27 de octubre de 2010 13:45, Fernando Da Rosa
>> < fedaro en adinet.com.uy> escribió:
>> > No conozco el contenido del curso, pero tengo entendido que el CITS pudo
>> > participar en la formulación, bueno hubiera sido lo contrario. Por otro
>> lado
>> > tengo entendido que no hubo licitación porque el curso fue donado al
>> CITS,
>> > pero de este último punto no puedo dar certezas. En todo caso si se dono
>> el
>> > curso, lo vamos a pagar mucho más caro que si hubiera sido pago y
>> licitado
>> > entre equipos docentes.
>> >
>> > No se si se entiende el punto anterior, a ver si queda más claro con
>> este
>> > ejemplo. Si Mac Donalds ofreciera dar cursos gratis a las estudiantes de
>> la
>> > escuela de dietistas ¿la Facultad de Medicina lo aceptaría ? creo que
>> no.
>> > Pero si lo aceptara, seguramente en el futuro se hablaría muy poco, en
>> las
>> > dietas, de evitar la comida chatarra.
>> >
>> > Saludos
>> > Fernando
>> >
>> >
>> > El 27 de octubre de 2010 13:22, anacim <ana.cichero en gmail.com>
>> escribió:
>> >>
>> >> Más alla de la plataforma, celebro que se haya ampliado a Moodle...
>> >> ¿Porqué es tan inapropiado el curso?
>> >>
>> >> ¿Porqué compramos los textos al equipo de formación en educación y Tics
>> de
>> >> Microsoft-Argentina?
>> >>
>> >> Mientras el mundo mira Uruguay para recuperar su experiencia con Tics,
>> >> nosotros estudiamos  un material ajeno al plan....
>> >>
>> >> -----  Y este curso, realmente está llegando a todos los docentes de
>> >> secundaria de Montevideo y Canelones al menos.  Está en boca de todos,
>> todos
>> >> los días y todo el mundo ( en tanto se ve como condición sinequanom
>> para
>> >> recibir una laptop) lo está siguiendo con mucha atención  ----   Las
>> >> personas responden los cuestionarios con dedicación, las preguntas
>> piden
>> >> propuestas e ideas...    (¿Quedarán esas respuestas bajo el mismo
>> copyright
>> >> del curso? )
>> >>
>> >> Hubiera sido una oportunidad insustituible para conocer y difundir lo
>> que
>> >> parece valer fuera del país pero no acá.
>> >>
>> >> No tiene solución = No es ya un problema.
>> >> Igual que el repartir laptops a fin de los cursos...
>> >>
>> >> Ojalá los criterios de Anep o  Cits evolucionen para el 2011
>> >> ( ¿Quién decide sobre este curso en línea? ¿Se hizo una licitación? )
>> >>
>> >>
>> >> 2010/10/27 Paola Bruccoleri <pbruccoleri en adinet.com.uy>
>> >>>
>> >>>  El 27/10/2010 07:09 a.m., Fernando Da Rosa escribió:
>> >>> >
>> >>> > Pero luego de corregido el tema navegador, nos queda una pregunta,
>> ¿es
>> >>> > lógico que quienes querían capacitar a los docentes usando un único
>> y
>> >>> > exclusivo navegador privativo se hagan cargo de esa tarea?. No sería
>> >>> > más lógico que los docentes de educación media fueran capacitados al
>> >>> > menos en los dos paradigmas informáticos (softwar privativo y
>> software
>> >>> > libre) y luego tenga libertad de opción y se la puedan dar a sus
>> >>> > estudiantes.
>> >>> >
>> >>> Hola Fernando y demás..
>> >>> se ve que este tema sobre la plataforma elegida ha llegado más arriba,
>> >>> porque ahora, ese curso también se está dictando desde la plataforma
>> >>> Moodle. No me lo contaron, lo ví, porque un familiar, tb docente, lo
>> >>> está haciendo. Los docentes al parecer son los mismos.
>> >>> chauuuuuuu
>> >>>
>> >>>
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>> > Fernando da Rosa
>> > fernando.darosa en gmail.com
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