[Olpc-uruguay] 2do MiniJAM! Un éxito ROTUNDO !!

ana ana.cichero en gmail.com
Dom Mar 21 20:33:46 EDT 2010 

2010/3/21 Marcos Orfila <morfila en marcosorfila.com>

> Buenísimo ese mini-jam! Esta vez no pude asistir, pero veo que estuvo aún
> mejor que el anterior!
>
> Un abrazo,
>
>      Marcos
>
>
> El 21 de marzo de 2010 17:41, Gabriel Eirea <geirea en gmail.com> escribió:
>
> Gracias Micaela por el resumen y gracias a todos los que participaron
>> de este miniJAM. Fue una jornada muy productiva. Espero que a medida
>> que nos vayamos recuperando del esfuerzo podamos ir colgando los
>> resultados para que todos puedan probarlos y comentarlos.
>>
>> Les recuerdo a todos que los miniJAMs se van de turismo y vuelven el
>> sábado 10 de abril.
>>
>> Saludos,
>>
>> Gabriel
>>
>> El día 21 de marzo de 2010 11:34, micaela acosta
>> <anamicaela.acosta en gmail.com> escribió:
>> > UNA JORNADA EXCELENTE.
>> > Realmente estoy feliz con los logros obtenidos y los que se vienen.
>> > En mí opinión personal en que se ganó ayer?
>> >
>> > La asistencia de la gente
>> > Trabajar con docentes
>> > Ejecutar Propuestas puntuales de aplicaciones relativamente sencillas y
>> > absolutamente necesarias.
>> >
>> > El Memorize accesible, se empezó y se TERMINÓ el día de ayer.
>> > Uno de los objetivos era incorporarle barrido al clásico juego memorize,
>> > para que los niños que no pueden usar el mouse puedan a través de un
>> clic
>> > elegir una imágen y luego con otro clic la otra. (avisaremos cuando
>> quede
>> > disponible para descargar)
>> > 2da Etapa: Que la velocidad de barrido sea configurable.
>> > Pantalla dinámica
>> > Esta poderosa aplicación se inició ayer y le resta muy poco para quedar
>> a
>> > disposición de nuestros niños y docentes.
>> > Si bien ha sido pensada para chicos con severas dificultades, su
>> > flexibilidad le permitirá a los docentes de todo el país (y el Mundo)
>> educar
>> > definiendo las secuencias de imágenes, texto, video y sonido que quieran
>> > para lo que quieran enseñar.
>> > Para ver más de que se trata el memorize accesible y Pantalla dinámica
>> ver
>> > (http://drupal.ceibaljam.org/?q=node/724)
>> > LA YAPA
>> > Préstame tu voz a un paso de terminarse.
>> > Luego de algunas ausencias anunciadas, que se convirtieron en presencias
>> > bienvenidas. El equipo original (con alguna variante) del Préstame tu
>> voz
>> > logró avanzar fuertemente en ésta aplicación. Ver más en grupo
>> > accesibilidad(necesitan registrarse al sitio y al grupo) del ceibaljam
>> > (http://drupal.ceibaljam.org/?q=node/299).
>> > JORNADA JAMERA
>> > Éramos 17 personas.
>> > Inicio
>> > La apertura la realizó Roxana Castellano de Fundación Free para
>> enseñarnos
>> > acerca de las discapacidades que estaríamos cubriendo con las propuestas
>> y
>> > en definitiva acercándonos a comprender quienes serán nuestros usuarios
>> y
>> > que necesidades tienen.
>> > Daniel y Estaban del LATU nos pusieron más al tanto de los trabajos que
>> han
>> > sido realizados y la planificación futura.
>> > Luego Horario Calleros, docente que trabaja con maestras de niños de
>> > diferentes niveles de sordera nos planteó su necesidad (enviaré otro
>> mail al
>> > respecto).
>> > Basta de charlas, ahora los EQUIPOS ...
>> > Una vez terminadas las presentaciones, se formaron los siguientes
>> equipos a
>> > los cuales me atreveré a ponerles nombres.
>> > P++ +E (Memorize accesible)
>> > Pablo Moleri + Pablo Flores + Esteban Arias = Memorize accesible
>> > Mucho Código Team(Pantallas Dinámicas)
>> > Porqué Mucho Código? Cada vez que nos acercamos a Andres Ambrois y
>> Daniel
>> > Cascelo a chusmear el avance...nos decían Mucho Código y sí
>> efectivamente lo
>> > que vimos fue mucho código generado. Y saben que? Están a un paso de
>> > terminar una aplicación que promete ser extremadamente fuerte, por lo
>> > sencilla, flexible y necesaria.
>> > Préstame (Préstame tu voz)
>> > Y no plata, porque sino creo que éste equipo no se hubiera hecho
>> presente. O
>> > quizá si, quien sabe mejor preguntar a: Federico Moreira, Alejandro
>> Esperon
>> > y Alfredo Villaverde que dieron nuevo impulso y pasos agigantados en una
>> > aplicación tan compleja como necesaria.
>> > Un poco de historia: El Préstame nace en el 3er JAM con Federico,
>> Alejando y
>> > Andrea Mangiatordi (quien desde Italia nos mandó toda la fuerza para
>> éste
>> > MiniJAM).
>> > ¡Somos libres!
>> > El equipo de Fundación Free (Edy, Roxana y Alfredo) apoyó, guió y alentó
>> a
>> > todos los equipos.
>> > Números, números y más números.(Conozco números)
>> > Nuestra profesora de matemáticas Ana Cichero y Gabriel Eirea padre de
>> > Conozco Uruguay, trabajaron duramente en la elaboración de Conozco
>> números,
>> > gran aplicativo que permitirá a nuestros niños aprender didácticamente
>> sobre
>> > primos, múltiplos y otras yerbas.
>> > Ícono por aquí, ícono por allá.
>> > Rosalía Castro, diseñadora web se presentó con nosotros y saben que? No
>> > pudimos más que pedirle que nos regale un ícono para el Préstame tu voz
>> y
>> > otro para Pantallas Dinámicas (o la secuencia como la llamamos ayer).
>> > Informáticos y Docentes.
>> > Mezclados pero no revueltos. Así se acercaron sin temor al JAM, María
>> > Mercedes Antelo maestra de 1er año de una escuela en contexto crítico y
>> > Horacio Calleros quien ya les presenté. Hablamos/escribimos sobre las
>> > necesidades puntuales y genéricas que tienen que ya compartiremos para
>> > darles curso.
>> > Do you speak english?
>> > José Alzáibar, docente de inglés de secundaria quiere aportar al JAM!
>> Cómo?
>> > Traduciendo. Y hoy ya nos mandó la traducción del Acerca de, del portal
>> > Jamero!!
>> > PRIMERO QUE NADA A TODOS GRACIAS, GRACIAS Y MIL GRACIAS
>> > ¿Que sigue?
>> > Para aplicaciones de accesibilidad, quienes participaron de las
>> creaciones
>> > podrán ir de la mano de Fundación Free a escuelas especiales a ver cómo
>> son
>> > usadas, quienes las usan y ver como el fruto de su trabajo enriquece la
>> vida
>> > de nuestros niños.
>> > 3er MinJAM: Portal ceibalJAM!. Si sabes de Web, de contenidos, de
>> > Usabilidad, de Arquitectura de la información, de Drupal, de lo que
>> querés y
>> > no querés en el portal y sos informático, docente, si sos alto o bajo.
>> > Arrimate después de semana de turismo al 3er MiniJAM, del cual ya
>> > ampliaremos detalles.
>> > Saludos a todos.
>> > Y aguante la comunidad Jamera!!
>> > _______________________________________________
>> > Olpc-uruguay mailing list
>> > Olpc-uruguay en lists.laptop.org
>> > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay
>> >
>> >
>> _______________________________________________
>> Olpc-uruguay mailing list
>> Olpc-uruguay en lists.laptop.org
>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay
>>
>
>
> _______________________________________________
> Olpc-uruguay mailing list
> Olpc-uruguay en lists.laptop.org
> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay
>
> Muy bueno!!! Gracias Mica por el reporte :)

Copio  a José Alzaibar y a Luis Belcredi, profes  de inglés  y de matemática
respectivamente, que se acercaron a los miniJAMS y se pusieron enseguida a
trabajar.
Ya de paso los invito a suscribirse a esta lista: " Desarrolladores para
plan Ceibal " , donde se discuten justamente cómo, porqué, cuando del
desarrollo de actividades para las XOs.
(  http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay  )

Todavía descansando mando solo una pocas fotos que saqué mientras Roxana
Castellano contaba como las computadoras ayudan a la comunicación y la
formación de niños con discapacidades severas. En ese momento -iluminado -
se decidía, en base a lo que explicaba Roxana, cuál era el mejor plan de
trabajo para el miniJAM de accesibilidad.

[image: explicando.JPG]
[image: escuchando.JPG]
[image: escuchando2.JPG]
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