[Olpc-uruguay] RV: guía de estilos plan ceibal

[ratman]

La verdad que muy buena opinión
Saludos
Ratman

2009/9/22 ana <ana.cichero en gmail.com>

> Gabriel sos un crá y de me alegra mucho y siempre que seas el "presidente
> jamero" :)
>
>  ( tu punto de vista sobre el docente me hace cuestionarme bien mi propio
> lugar y tu visión sobre estar no subordinados y de no competencia con nadie,
> también :P)
> saluD s∃⊃uo⊥u∃ !!
>
>
>
>
>
>
>
> 2009/9/22 Flavio Danesse <fdanesse en gmail.com>
>
> Excelente Gabriel, te acompaño.
>>
>>
>>
>> El 22 de septiembre de 2009 19:29, Gabriel Eirea <geirea en gmail.com>escribió:
>>
>> Sin desmerecer el esfuerzo realizado por el Latu, creo que es tardío y
>>> mal enfocado. Lo primero no tiene remedio pero sí consuela saber que
>>> al fin se entiende la importancia del desarrollo local de contenidos y
>>> actividades para las XO. Lo segundo es una opinión personal que
>>> intentaré desarrollar a continuación.
>>>
>>> Digo que está mal enfocado porque es concebido desde el supuesto que
>>> lo que hace bien a Ceibal es fortalecer un conglomerado local de
>>> empresas productoras de contenidos audiovisuales. El Latu en ese
>>> sentido ha adoptado el rol de articulador entre las necesidades del
>>> sistema educativo y este conglomerado, incluyendo entre sus cometidos
>>> la estandarización del aspecto visual y de estilo de los desarrollos.
>>> Aquí caben varias reflexiones.
>>>
>>> En primer lugar, la articulación mencionada es claramente asimétrica.
>>> A los educadores, los verdaderos protagonistas de este proceso, les
>>> cabe el rol más importante y de mayor valor agregado, que es la
>>> creación de conceptos, ideas y aplicaciones pedagógicas para
>>> incorporar la XO al uso en el aula. Sin embargo, en el Proyecto
>>> Rayuela se los trata como proveedores de segunda clase que no tienen
>>> posibilidad de participar del negocio mayor, es decir la
>>> comercialización de dichas aplicaciones. Por otro lado, las empresas
>>> realizan la implementación de dichas aplicaciones y además de poner un
>>> precio al desarrollo, retienen los derechos de comercialización de la
>>> misma. Si observamos el valor agregado en cada etapa, es claro que la
>>> idea pedagógica es la parte más interesante, mientras que la
>>> implementación es casi una commodity. La recompensa de cada sector es
>>> inversa al valor agregado y esto es así por diseño del proyecto en el
>>> que no sorprende que haya intervenido fuertemente el sector
>>> empresarial. En conclusión, no se jerarquiza el trabajo del educador y
>>> se sobrevalora el aporte del desarrollo. Esta forma de encarar el
>>> problema no es sostenible. Los educadores deben participar del
>>> conglomerado y el negocio asociado en igualdad de condiciones.
>>>
>>> En segundo lugar, dichas empresas productoras de contenidos tienen un
>>> conjunto de competencias donde se destaca el desarrollo basado en
>>> Flash. Esta plataforma de contenido tiene varios problemas. Por un
>>> lado, es propietaria. Por otro, el desempeño del reproductor Flash en
>>> las XO es muy pobre. Se incluyó Flash 10 en la imagen de Ceibal para
>>> facilitar el acceso al contenido generado en esta plataforma, pero los
>>> aspectos de desempeño siguen sin estar resueltos. En vez de existir
>>> una adaptación de las empresas a los requerimientos de las XO, se
>>> intentó el camino opuesto. Esta estrategia no es viable, las empresas
>>> tienen que incorporar nuevas competencias para aprovechar al máximo la
>>> plataforma XO/Sugar.
>>>
>>> En tercer lugar, no está claro el mecanismo de asignación de proyectos
>>> a empresas para su desarrollo. El Latu trabaja dentro del derecho
>>> privado y tiene la posibilidad de manejar esta asignación con la mayor
>>> discrecionalidad. Si lo hace o no lo hace ahora no es el punto, el
>>> mecanismo debe ser transparente para que las reglas de juego sean bien
>>> claras.
>>>
>>> Finalmente, la guía de estilo mencionada a mi juicio tiene importantes
>>> debilidades, algunas ya mencionadas por Alejandro.
>>>
>>> En conclusión, creo que esta estrategia no es sostenible. No reconoce
>>> debidamente el aporte de los educadores. No fortalece a las empresas
>>> de contenido audiovisual porque no las obliga a innovar y competir.
>>> Sólo se sostiene gracias al flujo de dinero que proviene del estado
>>> (nuestros impuestos). Al cambiar la voluntad del jerarca de turno,
>>> difícilmente pueda sobrevivir esta industria que se quiere estimular.
>>>
>>> Para contestar la pregunta sobre cuál debería ser la posición de
>>> ceibalJAM! en este escenario, mi opinión es que debemos seguir
>>> aprendiendo y profundizando en las tecnologías nativas de la XO,
>>> utilizando herramientas, estándares y lenguajes abiertos, y mantener
>>> el intercambio con la comunidad internacional de Sugar para
>>> enriquecernos y fortalecernos mutuamente. No creo que nuestros
>>> desarrollos deban adherir a los estándares del proyecto Rayuela. Sin
>>> duda desde nuestra posición de voluntarios no podremos atender las
>>> múltiples demandas en torno a Ceibal que existen y seguirán
>>> existiendo, ni es razonable esperar que debamos hacerlo. No estamos en
>>> competencia con nadie ni subordinados a nadie.
>>>
>>> Les recuerdo nuestra misión (se puede leer aquí:
>>> http://drupal.ceibaljam.org/?q=acerca_de ):
>>>
>>>    * Conocer y dominar la tecnología informática introducida en el Plan
>>> Ceibal.
>>>    * Desarrollar aplicaciones informáticas de alto valor pedagógico
>>> teniendo en cuenta las particularidades de nuestra cultura local y las
>>> necesidades de nuestro sistema educativo.
>>>    * Mantener un diálogo fluido con los protagonistas del proceso
>>> educativo para detectar sus necesidades y para recibir realimentación
>>> continua sobre los trabajos en desarrollo.
>>>    * Insertarnos en la comunidad internacional de desarrollo de
>>> aplicaciones educativas para conocer mejor la tecnología importada,
>>> colaborar con su desarrollo y contribuir con nuestras propias
>>> aplicaciones.
>>>
>>> Saludos,
>>>
>>> Gabriel
>>>
>>>
>>> El día 22 de septiembre de 2009 17:01, Marcos Orfila
>>> <morfila en marcosorfila.com> escribió:
>>> > Interesante Ale.
>>> >
>>> > Supongo que una forma de colaborar con el fortalecimiento de los
>>> paradigmas
>>> > de Sugar sería buscar que las actividades que hagamos consideren estos
>>> > paradigmas, tanto de estilo como de funcionalidad (e.g. compartir
>>> > activities).
>>> >
>>> > Se me ocurre que compartir ejemplos sencillos de cómo implementar estas
>>> > características o crear pequeños tutoriales es un buen comienzo.
>>> >
>>> > Un abrazo,
>>> >
>>> >      Marcos
>>> >
>>> >
>>> > El 21 de septiembre de 2009 11:36, Alejandro Rodríguez
>>> > <apple en internet.com.uy> escribió:
>>> >>
>>> >> Estimados:
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> Acabo de mirar el manual “Guía de estilo� de Rayuela. Parece que la
>>> idea
>>> >> de sus creadores es integrar estos personajes a las actividades que se
>>> >> desarrollen para Rayuela. Dependerá de los creadores de cada propuesta
>>> que
>>> >> Jotapé, Ape y Lupe se popularicen. Desde el punto de vista gráfico,
>>> los
>>> >> personajes están desarrollados con un criterio de animación
>>> tradicional
>>> >> (fueron creados por Coyote, un estudio que hace animación para
>>> comerciales –
>>> >> muy buena gente, dicho sea de paso). No se tienen en cuenta, sin
>>> embargo,
>>> >> las funcionalidades de Sugar respecto al uso de colores que
>>> identifican a
>>> >> los usuarios ni la escalabilidad de los íconos.
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> Veo que hay una tendencia muy fuerte a favor de las versiones para
>>> Sugar
>>> >> de juegos ya existentes y populares. O mejor dicho, hay una demanda
>>> muy
>>> >> fuerte de juegos que corran en la xo. La respuesta a esta demanda está
>>> >> pasando por las aplicaciones flash que corren sobre Browse. También
>>> hay
>>> >> versiones de juegos populares que corren como actividades sugar
>>> >> (http://wiki.laptop.org/go/SimCity). El propio SJ Klein hizo un
>>> llamado en
>>> >> este sentido.
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> O sea que hay dos caminos para los juegos sobre Sugar: mantenerse
>>> dentro
>>> >> de las reglas visuales de la interfaz o seguir los criterios gráficos
>>> de los
>>> >> juegos para PC y consolas. Creo que esta elección refleja la actitud
>>> hacia
>>> >> el resto de las características de las xo. Por ejemplo ¿se aprovecha o
>>> no la
>>> >> posibilidad de compartir actividades?
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> Me parece que la competencia por crear contenido para la xo está yendo
>>> >> demasiado rápido para ser atendida por esfuerzos voluntarios. Nada
>>> impide
>>> >> que se lancen versiones para sugar de todos los juegos del mundo, que
>>> >> estarán inmediatamente en las xo uruguayas (me imagino a las blancas
>>> >> palomitas jugando al Grand Theft Auto en el recreo). La respuesta
>>> local
>>> >> parece que va a pasar por Rayuela, que buscará integrar su look
>>> Discovery
>>> >> KIDS con un enfoque pedagógico.
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> ¿Cuál es el rol de ceibalJAM en esta competencia?
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> Alejandro Rodríguez
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >> De: ana [mailto:ana.cichero en gmail.com]
>>> >> Enviado el: Viernes, 18 de Septiembre de 2009 11:53 p.m.
>>> >> Para: Desarrolladores para el Plan Ceibal
>>> >> CC: Alejandro Rodríguez Juele; victoria.barreiro en gmail.com; Pedro
>>> Barrán
>>> >> Asunto: Re: [Olpc-uruguay] guía de estilos plan ceibal
>>> >>
>>> >>
>>> >>
>>> >>  ¿Lo viste?
>>> >>
>>> >> pdf de 71 páginas a todo color pero que no me queda muy claro a quien
>>> va a
>>> >> dirigido, pero siguiendo tu hilo copio a gráficos.
>>> >>
>>> >>
>>> http://proyectorayuela.org.uy/institucional/images/stories/guia_de_estilo_plan_ceibal.pdf
>>> >>  Deja claro tipografía y color. No habla de formatos, ni licencias de
>>> >> gráficos, ni nada de aquello que se mencionó en jam4.
>>> >>
>>> >> ¿Te acordás se habló del comportamiento del tipo de archivo gráfico
>>> .svg y
>>> >> porqué tenía que usarse ? ¿De cómo había que manejar el color en la
>>> >> plataforma sugar teniendo en cuenta que la actividad al
>>> compartirse/mesh
>>> >> toma el color de la xo donde la mires, etc ...?
>>> >>
>>> >> Este pdf no habla de nada de eso.
>>> >> Muestra cómo planear un diseño... Muy colorido
>>> >>
>>> >> (Vale verlo porque tiene dibujos preciosos, está bueno ver que
>>> c.e.i.b.a.l
>>> >> tiene claro que va a recibir un aluvión de contribuciones de la
>>> comunidad de
>>> >> las mas diversas. Arriba!)
>>> >>
>>> >> 2009/9/18 Paola Bruccoleri <pbruccoleri en adinet.com.uy>
>>> >>
>>> >> Hola..
>>> >>
>>> >> habían visto este material? Puede ser de interés para diseñadores..
>>> >>
>>> >>
>>> http://proyectorayuela.org.uy/institucional/images/stories/guia_de_estilo_plan_ceibal.pdf
>>> >>
>>> >> sacado de aquí:
>>> >>
>>> >>
>>> http://proyectorayuela.org.uy/institucional/index.php?option=com_content&view=article&id=69:guiadeestilo&catid=31:general&Itemid=46
>>> >>
>>> >> chauuuuuuuu
>>> >> =======================
>>> >> A/P Paola Bruccoleri Arrambide
>>> >> San José de Mayo - San José - URUGUAY
>>> >>
>>> >> Blog: http://paolabruccoleri.reducativa.com
>>> >> Portal Educativo: http://www.reducativa.com.uy
>>> >> Material XO:
>>> >>
>>> http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Proyecto_OLPC_-_Plan_Ceibal
>>> >> Cartillas XO Sugar 8.2:
>>> >>
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>>> http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Cartillas_sobre_uso_de_la_XO
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