[Sur] Artículo en ESPAÑOL. Plan Ceibal

[Paulo Francisco Slomp]

Plan Ceibal

Plataforma Adaptativa de Matemática: https://www.ceibal.edu.uy/pam (he intentado averiguar cuál es el software pero sin éxito). 

Suite de productos Google Apps for Education (2015): https://www.ceibal.edu.uy/es/articulo/que-beneficios-me-ofrece-hacerme-una-cuenta-de-google-ceibal.

Red Global de Aprendizaje https://redglobal.edu.uy. Aprendizaje Profundo: Alianzas de aprendizaje, Prácticas pedagógicas, Ambientes de Aprendizaje y Apalancamiento digital.

New Pedagogies for Deep Learning https://npdl.global.

Aprendizaje Profundo es una formulación de Michael Fullan https://en.wikipedia.org/wiki/Michael_Fullan.

Estas son algunas referencias que encontré en las búsquedas que hice en Internet.

S en lu2! 

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Paulo Francisco Slomp
http://ufrgs.br/psicoeduc
Acionado com Software Livre
http://ufrgs.br/soft-livre-edu



Em 31/01/2019 12:31, José Miguel García escreveu:
> Hola!
> Efectivamente, el Plan Ceibal sigue siendo una política pública fuerte en Uruguay.
> Con respecto al artículo, a mi parecer es algo superficial.
> De todas maneras, van algunos comentarios al respecto:
> 1. Entiendo que es real lo del título, en lo que respecta a Montevideo, donde el plan completó la entrega de equipos en el tercer año. No lo percibí así en el interior del país, y mucho menos en las zonas con poca población o escuelas rurales. En esos lugares, la percepción de tener acceso al mundo fue un cambio significativo para muchos alumnos.
> 2. La oposición docente se dio, como en todos los proyectos, en los inicios, y particularmente respecto a algunas características de la implementación, y sobre todo en Montevideo. Entiendo que fue una medida estratégica puesto que en el interior los docentes son más abiertos a muchas actividades "diferentes"
> 3. Efectivamente, se está quitando fuertemente el peso del dispositivo (que ahora es más variado) y potenciando las actividades docentes, que son lo que en definitiva provoca los cambios.
> 4. El acceso a los dispositivos y a la conexión a internet se ha democratizado, disminuyendo drásticamente las brechas de acceso por niveles de ingreso, género o territorio.
> 5. Hay numerosas propuestas que resultaban extrañas hace 10 años, y ahora están en la cotidiana de los centros educativos. A modo de ejemplo, en 2018 hubo 1500 participantes en la Olimpíadas de Programación y Robótica, y 1800 en la Semana de la Robótica y la Programación en Educación.
> 
> Hay datos sobre las cifras del Plan Ceibal en https://www.ceibal.edu.uy/es/articulo/ceibal-en-cifras
> 
> 
> 
> Saludos!
> 
> 
> ___________________
> Mag. José Miguel García
> Montevideo - Uruguay
> 
> 
> El mar., 29 ene. 2019 a las 11:08, Pacita Pena (<pacitapenanieto en gmail.com <mailto:pacitapenanieto en gmail.com>>) escribió:
> 
>     Buen dia: Plan Ceibal sigue en UY con mucha fuerza y exitos. PACITA PEÑA
> 
>     El vie., 25 ene. 2019 a las 9:31, Pato Acevedo (<patitoacevedo en hotmail.com <mailto:patitoacevedo en hotmail.com>>) escribió:
> 
>         Hoy en el twitter recibo  este artículo y me surge la inquietud si todavía quedan docentes del plan Ceibal por acá. De ser así, apreciaría su opinión acerca de él.
>         https://elpais.com/elpais/2019/01/09/planeta_futuro/1547035041_591913.html?id_externo_rsoc=TW_CC
> 
> 
>         De no haber respuestas, daré por entendido  los docentes  se fueron de acá, si es que alguna vez estuvieron.
> 
>         Patricio
> 
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>         Lista olpc-Sur
>         olpc-Sur en lists.laptop.org <mailto:olpc-Sur en lists.laptop.org>
>         http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
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