[Sur] Hola! Deseo compartir en esta lista algunos trabajos sobre actividades con las xo en mi paìs: UruguayTambién está en Inglés en http://blogedu-rosamel.blogspot.com

[rosamel norma ramirez mendez]

Hola! Tienes derecho a pensar diferente pero no sé con qué parte no estás de acuerdo ya que no conoces el Proyecto del cual hablo ni la forma de enfocarlo en la práctica. Estamos a tus órdenes para conocer los detalles y por supuesto abiertos a mejores propuestas de tu parte.Saludos CordialesRosamel RamírezMaestra Directora de Escuela 6-Maldonado-Uruguay
From: rafael.cordano en gmail.com
Date: Sat, 30 Mar 2013 10:07:43 -0300
To: olpc-sur en lists.laptop.org
Subject: Re: [Sur] Hola! Deseo compartir en esta lista algunos trabajos sobre actividades con las xo en mi paìs: UruguayTambién está en Inglés en http://blogedu-rosamel.blogspot.com

Yo apoyo el uso de las XO en el aula, pero para educación sexual no me parece totalmente apropiada.q

Rafael Cordano

El 28/03/2013, a las 21:00, Alexandro Colorado <jza en oooes.org> escribió:

no es bueno agregar adjuntos a la lista, aqui agrego el texto del documento:

ESCUELA PRIMARIA

EDUCACIÓN SEXUAL EN ETOYS

FUNDAMENTACIÓN:

ES NECESARIO COMPRENDER DIA A DIA A TRAVÉS DE UNA DIDÁCTICA CRÍTICA

MEDIANTE LA REFLEXIÓN PERSONAL Y GRUPAL , LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, QUE
LA TECNOLOGÍA DEBE ESTAR AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN.

QUE LOS CONOCIMIENTOS QUE SELECCIONAMOS EN LA ESCUELA PRIMARIA
PARA ENSEÑAR, PUEDEN SER APRENDIDOS A TRAVÉS DE LAS XO, POR EJEMPLO

EN FORMA LÚDICA, AMENA, NATURAL Y PRAGMÁTICA POR NUESTROS
ESTUDIANTES.

LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA PRIMARIA ESTÁ EN EL PROGRAMA, ES
ACEPTADA POR TODOS LOS EDUCADORES,PERO NO ES VERDAD QUE SEA DE
FÁCIL ACCESO SU ENSEÑANAZA EN FORMA NATURAL EN LAS AULAS.


POR CONSIGUIENTE ES NECESARIO FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES DE
MAESTROS EN TAL SENTIDO PARA QUE PUEDAN REALIZAR EL ABORDAJE EN LA
FORMA MAS NATURAL POSIBLE, DESDE EL NIVEL INICIAL, O DESDE EL PRIMER
NIVEL EN LA ESCUELA PRIMARIA.


¿CÓMO COMENZAR?

ESTRATEGIAS:

LAS DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE SE PUEDEN USAR VAN DESDE TOMAR
UN EMERGENTE COMO PUNTO DE PARTIDA, HASTA PLANIFICAR UNA
UNIDAD DONDE SE INCLUYAN CONTENIDOS DE BIOLOGÍA, DE VALORES, DE

CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÌA Y DE TECNOLOGÍA.

ACTIVIDADES:

EL DIÁLOGOLA ESCRITURAEL DIBUJOLA RECREACIÓN DE SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA NOS LLEVARÁ AINCLUIR LOS SIGUIENTES CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS:
A TRAVÈS DEL TEATRO , EL ARTE Y/O LA TECNOLOGÍA, ESPECIALMENTE ETOYS
DE LAS XO.
LA AMPLIACIÓN DEL RESERVORIO LINGÜÍSTICOGÉNEROECOSISTEMATAXOMANÍACUERPO HUMANO
SISTEMA REPRODUCTOR-APARATO-ÓRGANOS
OBJETIVOS

LOGRAR INCLUIR EN LOS ALUMNOS LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA
SU DESENVOLVIMIENTO EN LA VIDA, SU FACILIDAD DE EXPRESIÓN ANTE
SITUACIONES QUE SE LES PRESENTEN, POR EJEMPLO DE ABUSO, DE AGRESIÓN, O

DE SALUD.

ETOYS

ETOYS EN LA XO NO ES UNA ACTIVIDAD MÁS

ES UNA ACTIVIDAD QUE NOS PERMITE:

MOVER LOS OBJETOS REPRESENTADOSGRABAR SONIDOS(INCLUIDO LA VOZ)ESCRIBIR Y LEER
ESCUCHARSE.IMPORTAR FOTOS O DIBUJOS YCALCAR,HACER UN PUZZLE CON LOS DIFERENTES APARATOS DEL CUERPOHUMANO.REPRESENTAR SEMÁFOROS Y AGRUPAR ENUNCIADOS ALREDEDOR CONUN CRITERIO DETERMINADO.

OTRAS ESTRATEGIAS PUEDEN SER CREAR INFORMATIVOS
QUE INCLUYEN “COMERCIALES” QUE DIFUNDAN
INFORMACIÓN REFERIDA A LA SEXUALIDAD HUMANA, A
LA SALUD Y LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR.
QUE ESTOS INFORMATIVOS SEAN EDUCATIVOS Y

ATRACTIVOS, CON MÚSICA Y CORTINAS MUSICALES CON
MÚSICA DE DIFERENTES GÉNEROS: CLÁSICA, FOLKLÓRICA,
TROPICAL, ETC.

QUE SEAN TRABAJOS CONCURSABLES EN LA ESCUELA O EN LAS FERIAS CEIBAL,
PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD, LA COMPETENCIA HACIA LO PERFECTIBLE Y

NO HACIA EL EGOÍSMO DE SER EL MEJOR.

RECURSOS:

MAESTRO-ALUMNOS/ XO-PARLANTES.

ACTIVIDADES

TRABAJO CON MAESTROSCHARLA INTRODUCTORA DE 20 MINUTOS
ESPACIO DE 10 MINUTOS PARA PREGUNTASPRESENTACION DE LAS HERRAMIENTAS DE ETOYS Y SU MANEJOCOMIENZO DE UNA ACTIVIDAD EN EL AULA, COMO EJEMPLO CON NIÑOSDESDE NIVEL INICIAL A SEXTOCONSIGNAS A LOS DIFERENTES EQUIPOS DE MAESTRAS.

TAREA DOMICILIARIA A PRESENTAR EN 15 DÍAS::

DISEÑAR UNA ACTIVIDAD SIMILAR, APLICARLA EN UNA CLASE.

ENRIQUECER LAS PROPÚESTAS

Segunda instancia

REALIZAR UNA PUESTA EN COMÚN, ESCRIBIR Y EXPONER LAS EXPERIENCIAS E

INTERCAMBIARLAS.

PUBLICARLAS EN BLOGS (A ELECCIÓN)

MAESTRA

ROSAMEL RAMÍREZ

DIRECTORA DE LA ESCUELA N° 6 “JULIÁN GOICOECHEA” DE PAN DE AZÚCAR-
MALDONADO

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-- 
Alexandro Colorado
Apache OpenOffice Contributor
http://es.openoffice.org



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