[Sur] [OT] Cerebros Excluidos

Lun Feb 27 16:12:01 EST 2012

Hola Roberto,

Un factor bastante característico de uruguay es la cantidad de años de
depresión que soportó de continuo.

Imaginate una economía que no crece durante 40 años y una población
nacional que decrece y decrece desde hace 50 años.
Hace pocos años que el país empezó a crecer por primera vez ( para su
población no vieja ).

Antes, en un país en recesión ni la genialidad, ni la innovación, ni el
emprendedurismo, ni la iniciativa, ni nada distinto de la resignación y
cierta depresión era adaptativo.

Es una opinión muy atravida,  pero para los que no conocen mi país Uruguay
creo que les puede ayudar a entendernos ;) .

Saludos

2012/2/26 Roberto Balaguer Prestes <rbalaguer at prored.com.uy>

>  Tema realmente muy interesante y apasionante.
> Existen algunos fenómenos asociados al problema planteado que creo, vale
> la pena señalar:
>
> La no detección del tema no implica la no existencia del mismo.
> La detección implica poner el tema sobre la mesa y problematizarlo
> como algo inherente e inportante para el sistema.  Esto aun no ha sucedido
> en nuestros sistema
> aunque me consta que poco a poco empiezan a sonar algunas voces
> reconociendo esa carencia.
>
> En Uruguay no se trabaja en la detección de las inteligencias, llamésmole
> "superiores o muy superiores" para no entrar en disquisiciones.
> La educación se ha centrado más en las inteligencias situadas a la
> izquierda
> de la campana de Gauss, o más bien en los déficits cognitivos, más que en
> el otro extremo.
>
> Otra cara del problema es que el desarrollo psicosocial no es algo que se
> de
> "por fuera del sistema o el contexto". Muchos niños que comienzan con un
> nivel de desarrollo
> intelectual por encima, o muy por encima  de lo normal, no encuentran en
> su camino evolutivo
> posibilidades de desarrollo (son múltiples variables) que permitan que su
> potencial florezca.
> Esto ha sido estudiado desde tiempos de Juan Pablo Terra en los años 70,
> luego por la Fac. de Psicología de la UDELAR y hace no mucho por la
> Fac. de Economía y su instituto de investigación. Debe haber otros
> estudios, seguramente.
> Todo está documentado para el que le interese profundizar.
>
>
> saludos
>
> Ps. Roberto Balaguer Prestes
> Univ. Católica - Claeh - St. Patrick's College
> Montevideo, Uruguaywww.robertobalaguer.com
> @robertobalaguer
>
>
>
> El 25/02/2012 06:22 p.m., Alan Jhonn Aguiar Schwyn escribió:
>
>
>  Muchas "super-inteligencias" que se dan en los primeros años debido al
> simple hecho de un rápido crecimiento
> intelectual en comparación con el físico, se estabiliza luego de los 18
> años.
> Todos los estudios que conozco, hablan de ese fenómeno y por tanto, los
> test deben ser cuidadosamente
> preparados para esos chicos.
>
>  Concuerdo en que la "noticia" es básicamente una anécdota ...
>
>  > La frase: "Entre 10.000 y 30.000 niños y adolescentes tienen una alta
> capacidad intelectual en Uruguay,
> > pero el diagnóstico no alcanza a los mil casos.", pero no da la fuente
> del estudio, (si es que lo hubo).
>
>  La respuesta es fácil: La misma noticia nos da la respuesta: "En el
> mundo se estima entre el 1 y el 3%..."
> Uruguay ~ 3 millones -> menores de 19 -> 100 000? entre 1 y 3% de 100 000
>  -> entre 10 000 y 30 000 :-)
> Esto según recuerdo es extrapolar datos.. esto es lo que debería de
> haber.. no lo que hay..
>
>
>  ------------------------------
> Date: Sat, 25 Feb 2012 13:38:01 -0200
> From: fdanesse at gmail.com
> To: olpc-sur at lists.laptop.org
> Subject: Re: [Sur] [OT] Cerebros Excluidos
>
> Independientemente de que pueda ser cierto o no, el artículo en realidad
> solo es un cuento redactado aparentemente por el padre de un niño, no es
> más que una anécdota.
>
> Afirma que: "Entre 10.000 y 30.000 niños y adolescentes tienen una alta
> capacidad intelectual en Uruguay, pero el diagnóstico no alcanza a los mil
> casos.", pero no da la fuente del estudio, (si es que lo hubo).
>
>  Y en el contexto en el que se publica, donde hay una fuerte discusión
> política en torno a la educación en nuestro país, esto no es más que echar
> un poco más de leña al fuego.
>
>  Además, el mismo artículo señala la no confiabilidad de los test de
> inteligencia, cosa que ya se sabe desde hace tiempo por lo cual no se toma
> en cuenta casi que en ningún sitio.
>
>  *Pero a mi la frase que me llama la atención es esta:*
>
>  Prodigios que, en las condiciones actuales, difícilmente ocupen un lugar
> en el sistema.
>
> Esto es amarillismo puro, ¿no?. Queda claro que no es un análisis en base
> a nada.
>
>
>
>
> El 25 de febrero de 2012 10:17, Carlos Rabassa <carnen at mac.com> escribió:
>
> Me pareció interesante el tema de este artículo,  publicado recientemente
> en el diario "El País" de Uruguay.
>
>  Hacer clic AQUÍ<http://www.elpais.com.uy/suplemento/ds/cerebros-excluidos/sds_625316_120219.html> para
> ver el artículo.
>
>
>    Carlos Rabassa
> Voluntario
> Red de Apoyo al Plan Ceibal
> Montevideo, Uruguay
>  www.tiny.cc/AprendoILearn
>
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