[Sur] [OLPC Bolivia] Sugar, ¿Promueve conceptos obsoletos? / Sugar, does it promote obsolete concepts?

[Yamaplos .]

hmmm, definir "lo usan sin problemas". Si ello implica utilizar la XO
(y Sugar) como soporte MP3, sí, totalmente de acuerdo que ello ocurre,
comprobado y reportado por investigadores de total confianza, en
varias partes del mundo, probablemente entre cientos de miles de
usuarios.

Ahora, si ello implica utilizarlo para aprender, bueno, cientos de
anécdotas puntuales (muy valiosas sin duda), pero poca o nada de
evidencia objetiva que confirme su uso /generalizado/ para educación
fuera de clase (tal vez) o dentro (muy muy poco - evidencia objetiva
en Uruguay apunta a 3 horas promedio por semana, de las cuales menos
de 1 con contenido pedagógico, cierto, diferente en Nepal, dónde llega
a 15 por semana con contenido pedagógico - pero eso son unos pocos
miles, no cientos de miles)

Por favor, Gonzalo, si hay evidencia que Sugar se usa para educación
de manera extensiva (evidencia objetiva, es decir no surgida de
encuestas de opinión), me encantaría ser corregido.

Gracias, y perdona.

El 26/06/11, Gonzalo Odiard <gonzalo en laptop.org> escribió:
> Carlos,
> ya has expresado tus frustraciones y tus puntos de vista muchas veces,
> pero ahora afirmas "Tratando de dominar Sugar,  la mayoría hemos fracasado."
> Y eso es falso, la mayoria no tiene problemas, cientos de miles de niños lo
> usan sin problemas.
> Eso no quiere decir que Sugar sea perfecto, no hay software perfecto,
> y mucha gente trata de mejorarlo dia a dia, y otra gente solo protesta...
>
> Gonzalo
>
> On Sun, Jun 26, 2011 at 4:45 PM, Carlos Rabassa <carnen en mac.com> wrote:
>
>> *English text follows Spanish text*
>>
>> Pregunto porque quiero aprender.
>>
>> Este es un pedido desesperado de información de alguien que quiere
>> aprender
>> y ayudar a otros a aprender.
>>
>> No represento a ningún grupo,  son mis preguntas personales.
>>
>> Pienso que muchos otros tienen preguntas similares y desearían oír a los
>> que saben,  compartiendo las respuestas para todos nosotros.
>>
>> Trataré,  como siempre,  de traducir al Español o al Inglés las respuestas
>> y / o comentarios que contengan información útil,  que se reciban en uno
>> solo de los dos idiomas.
>>
>> *Sugar, ¿Promueve conceptos obsoletos?*
>>
>> https://docs.google.com/document/pub?id=1ex0ECwI5N08IbbmpQnxf71p3h6-D5iQeNnRncu2ikME
>>
>> Gracias desde ya.
>>
>> *English text starts here*
>> *
>> *
>> I ask because I want to learn.
>>
>> This is a desperate request for information from someone who wants to
>> learn
>> and to help others to learn.
>>
>> I do not represent any group.  These are my own questions.
>>
>> I believe many others have similar questions and would like to have those
>> who know,  to share their answers with all of us.
>>
>> I will try,  as usual,  to translate to Spanish or to English all answers
>> and / or comments containing useful information,  received in only one of
>> the two languages.
>>
>> *Sugar, does it promote obsolete concepts?*
>>
>> https://docs.google.com/document/pub?id=1Hi-FPJzv1Wj90x0vkjeqkHJbwHiVDKyJFHKdnh33yMU
>>
>>
>> Thanks in advance.
>>
>> *English text ends here*
>> *
>> *
>> *
>>
>> *
>>
>> Carlos Rabassa
>> Voluntario
>> Red de Apoyo al Plan Ceibal
>> Montevideo, Uruguay
>>
>>
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>> _______________________________________________
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