[Sur] ¿Que documentación de Sugar necesitan los despliegues?

[Pato Acevedo]

Hola:


2012/2/7 Carlos Rabassa <carnen en mac.com>

Alexandro,
Dices
Creo que esto ya se tiene en el canal ceibal en youtube.
         http://www.youtube.com/canalceibal
Hace algún tiempo le expliqué a una educadora mi desilusión con las clases del Canal Ceibal porque me parecía que después de introducir mucha tecnología nueva y de hablar mucho de trabajo en equipo y de aprender haciendo,  el salón,  excepto por los colores no difiere demasiado del clásico de bancos varelianos atornillados al piso y la participación de los alumnos me parece mínima.

>Creo que esto no tiene que ver con la pregunta original que es "como hacer que el software se ajuste al plan de estudios", y ahora >pones "por que se enseña igual". Creo que si esto va orientado al doscente, por algun lugar debes de empezar que le paresca similar. 

          Pués el lugar más común y que le parece muy cercano a los  Docentes es el e-book. También los videos de youtube del Canal CEIBAL pueden ser de utilidad en la medida que exista conectividad, que no ocurre regularmente. Y entendiendo que es un programa de televisión que simula ser una clase.
>Es como cuando se introdujo la Palm Pilot, quizas la primera aplicacion que aprendian era la nota por que parecia un libro de notas, y  >era lo mas familiar, despues fueron a aplicaciones especificas como el calendario o las aplicaciones financieras. 
¿Algún link de referencia a programas mas usados en palm pilot por los Profesores?  Sería interesante conocerlos



Pato Acevedo 
Me explicó y me convenció de que hay mucha diferencia entre las clases que una maestra es capaz de ofrecer a diario en su escuela y las que esa misma maestra con sus mismos alumnos pueden ofrecer en un estudio de televisión,  después de un viaje a Montevideo para grabar el programa.

Por más detalles te refiero directamente a ella,  muchos la conocen,  Rosamel,  ahora Directora pero que no se olvidó de cómo enseñar bien:
rosamel norma ramirez mendez <rosanor43 en hotmail.com>

Desde que oí esa explicación,  las clases me parecen excelentes y una muy buena herramienta para inspirar a otros maestros.



Carlos RabassaVoluntarioRed de Apoyo al Plan CeibalMontevideo, Uruguay






On Feb 7, 2012, at 9:52 AM, Alexandro Colorado wrote:
Creo que esto ya se tiene en el canal ceibal en youtube. http://www.youtube.com/canalceibal

La clase modelo precisamente muestra como se usan varias actividades por materia en el salon de clase. Otra cosa es que no se hayan dado cuenta. Tambien el Ebook de Sdenka salas tambien cubre este espacio 


http://lusmerlin.wordpress.com/2009/11/24/la-laptop-xo-en-el-aula-una-perspectiva-pedagogica/


En general creo que es mas de la falta de conectividad de los maestros de estar "en esta conversacion". Los maestros estan perdidos pero no por el uso de la herramienta, sino por que nisiquiera saben que existe una comunidad de apoyo. 


En España esto pasa igual y eso que el gobierno financia esta comunidad y es un apoyo oficial. Aun asi me toco ver como proyectos como Lliurex muchos maestros se quejaban de que no les atendian o que no le entendian a las soluciones que les daban.


Esto pasa en todas partes, sea Google, o sea Apple, la verdad es que la historia del soporte tecnico es un mal que nunca desaparecera.
una vez dicho esto, realmente las laptops no es un proyecto educativo como tal sino de desarrollo social. Ya que ataca la brecha digital, que no es un problema de la academia sino de la sociedad. Estos problemas de aulas son simplemente "otra" representacion de la brecha digital. Lo mismo se puede pasar en la casa con sus padres, o con algun otro ambito social (iglesia, extracurricular, etc).


Esto tambien no tiene que ver con la laptop unicamente, lo mismo pasa con cualquier otro aparato, sean celulares, reproductores de mp3, etc. 

2012/1/27 Yamaplos . <yamaplos en gmail.com>


En mi opinion lo fundamental que falta es el integrar las XO en las

actividades cotinianas de aula. Como la obigacion es el curriculo,

entonces la mayoria de los docentes se beneficiarian en ideas que

hagan su trabajo mas efectivo, mas facil, y ello seria posible si las

XO sirvieran para algo, si fueran una ventaja en el trabajo al que

estan obligados a realizar.



Lo que tenemos hasta ahora es un quiebre: con contadisimas excepciones

de maestros que por su propia iniciativa y esfuerzo han logrado esa

integracion, los demas estan perdidos, y en el mejor de los casos

toleran la ceibalita, ya que, sin integracion, es una distraccion, y

molesta en lugar de ayudar.



Ahora, si llegasemos a presentar Sugar, las actividades, la

herramienta de aprender, como un APOYO, la cosa cambia. Sugar se

convierte en un aliado, amigo util.



En la unica medicion objetiva jamas realizada, el promedio de uso de

las XO en aula era de algo de 3 horas *por semana*, y mucho de eso

"recreativo", no conectado con el trabajo de clase.  Eso me parece de

un absurdo monumental.





El 27/01/12, Pablo Flores <pflores2 en gmail.com> escribió:

> Esta es una pregunta dirigida a los equipos que se encargan de llevar

> adelante los depliegues de OLPC/Sugar: ¿Qué documentación les parece

> importante tener sobre Sugar y que se mantenga actualizada?

>

> Esto surge a partir de la idea que se está discutiendo en las listas de

> hacer un "documentation sprint" en Abril en Boston. En principio se habló

> de actualizar http://laptop.org/manual/ considerando que con los recientes

> cambios de interfaz en Sugar quedó bastante desactualizado. Luego se habló

> de hacer soluciones para que la traducción de este a otros idiomas sea más

> sencilla, de empaquetar el manual de distintas formas y de crear una guía

> orientada a lo pedagógico, entre otras ideas.

>

> Me gustaría saber qué creen los deployments que les resultaría útil.

>

> ¡Gracias!

>

> Saludos,

> Pablo Flores

>

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