[Sur] Resumen de olpc-Sur, Vol 17, Envío 9

Jue Sep 3 13:08:01 EDT 2009

Iris:

Eso pasó con el Clic por estos lares. La herramienta para resolver un
problema y de allí seguir en la búsqueda.

La seguimos...

Koke

El 3 de septiembre de 2009 11:00, <olpc-sur-request en lists.laptop.org>escribió:

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>
> Asuntos del día:
>
>   1. Re: Sugarizar el Clic (rosamel norma ramirez mendez)
>   2. Re: Sugarizar el Clic (Gustavo Ibarra)
>
>
> ----------------------------------------------------------------------
>
> Message: 1
> Date: Thu, 3 Sep 2009 13:39:31 +0000
> From: rosamel norma ramirez mendez <rosanor43 en hotmail.com>
> Subject: Re: [Sur] Sugarizar el Clic
> To: "OLPC en castellano para usuarios, docentes,        v"
>        <olpc-sur en lists.laptop.org>
> Message-ID: <BAY102-W30D6D7346A6A633E6124A7B4EF0 en phx.gbl>
> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"
>
>
> excelente Iris!!!!
> Rosamel
>
> > Date: Thu, 3 Sep 2009 09:26:13 -0300
> > From: irisfernandez en gmail.com
> > To: olpc-sur en lists.laptop.org
> > Subject: Re: [Sur] Sugarizar el Clic
> >
> > > Naturalmente, creo que etapas similares aplican al uso de las XO. Uno
> > > arranca usando la nueva herramienta con estrategias de uso que uno ya
> > > conoce, y con el tiempo va descubriendo las nuevas estrategias en que
> > > la herramienta brilla.
> >
> > Podemos pensarlo de esta manera: cuando uno siente la necesidad de
> > tener una herramienta, es porque tiene un problema que resolver. Si
> > uno no ve el problema, no necesita la herramienta. Cuentan que cuando
> > la televisión llegó a los diferentes lugares, en televisión se hizo lo
> > que se hacía en el teatro y en la radio. Poco a poco se pudieron crear
> > cosas nuevas, desarrollando prácticas propias del nuevo medio. Y el
> > proceso se repitió en cada lugar, ya que cada uno necesita un proceso
> > personal de apropiación del nuevo espacio.
> >
> > Para que los docentes se apropien de la tecnología, primero podemos
> > mostrarles qué buena herramienta es para necesidades que ellos tengan
> > actualmente. Paralelamente, ir un paso más allá: mostrar cosas nuevas
> > que pueden hacerse con la herramienta, intentar que se vea su
> > potencial.
> >
> > Por supuesto que creo que lo mejor que hay es la computadora como
> > herramienta para la construcción del conocimiento, y que su uso otorga
> > el beneficio de un residuo cognitivo que nos hace personas diferentes.
> > Pero también creo que los docentes son profesionales y se sienten
> > invadidos por gente externa que se comporta como "experto en", pero
> > que ignora la realidad de las aulas. Y eso les quita toda motivación.
> >
> > ¡Saludos!
> > Iris Fernández
> > _______________________________________________
> > Lista olpc-Sur
> > olpc-Sur en lists.laptop.org
> > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>
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> http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20090903/bf38b6da/attachment-0001.htm
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>
> Message: 2
> Date: Thu, 3 Sep 2009 11:50:42 -0300
> From: Gustavo Ibarra <ibarrags en gmail.com>
> Subject: Re: [Sur] Sugarizar el Clic
> To: "OLPC para usuarios, docentes,      voluntarios y administradores"
>        <olpc-sur en lists.laptop.org>
> Message-ID:
>        <a5ace1160909030750h5062dd72w5103ad0e02943a35 en mail.gmail.com>
> Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1
>
> Iris, muy apropiado tu aporte.
>
> 2009/9/3 Iris Fernández <irisfernandez en gmail.com>:
> >> Naturalmente, creo que etapas similares aplican al uso de las XO. Uno
> >> arranca usando la nueva herramienta con estrategias de uso que uno ya
> >> conoce, y con el tiempo va descubriendo las nuevas estrategias en que
> >> la herramienta brilla.
> >
> > Podemos pensarlo de esta manera: cuando uno siente la necesidad de
> > tener una herramienta, es porque tiene un problema que resolver. Si
> > uno no ve el problema, no necesita la herramienta. Cuentan que cuando
> > la televisión llegó a los diferentes lugares, en televisión se hizo lo
> > que se hacía en el teatro y en la radio. Poco a poco se pudieron crear
> > cosas nuevas, desarrollando prácticas propias del nuevo medio. Y el
> > proceso se repitió en cada lugar, ya que cada uno necesita un proceso
> > personal de apropiación del nuevo espacio.
> >
> > Para que los docentes se apropien de la tecnología, primero podemos
> > mostrarles qué buena herramienta es para necesidades que ellos tengan
> > actualmente. Paralelamente, ir un paso más allá: mostrar cosas nuevas
> > que pueden hacerse con la herramienta, intentar que se vea su
> > potencial.
> >
> > Por supuesto que creo que lo mejor que hay es la computadora como
> > herramienta para la construcción del conocimiento, y que su uso otorga
> > el beneficio de un residuo cognitivo que nos hace personas diferentes.
> > Pero también creo que los docentes son profesionales y se sienten
> > invadidos por gente externa que se comporta como "experto en", pero
> > que ignora la realidad de las aulas. Y eso les quita toda motivación.
> >
> > ¡Saludos!
> > Iris Fernández
> > _______________________________________________
> > Lista olpc-Sur
> > olpc-Sur en lists.laptop.org
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>
>
>
> --
> Saludos,
> Gustavo.-
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>
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>
>
> Fin de Resumen de olpc-Sur, Vol 17, Envío 9
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Jorge Luis Contreras Velez

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