[Sur] Resumen de olpc-Sur, Vol 10, Envío 68

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> *Si tuviera que enseñarle a alguien, a un novato, hoy, una sola cosa acerca
> de las computadoras ¿cuál sería su opción?*
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> *NB*: Blogging, definitivamente le enseñaría cómo crear y mantener un blog.
> No le enseñaría a procesar textos, o a trabajar con planillas de cálculos,
> o
> a crear bases de datos, o a construir una gran página Web. Le enseñaría
> definitivamente blogging. ¿Por qué? Porque, en primer lugar es sencillo de
> aprender, pero fundamentalmente, porque a través de ello uno adquiere una
> exposición a muchas otras cosas centrales de este nuevo entorno social que
> es la Web hoy en día, en el que las personas interactúan y se conectan,
> como
> lo hacen en la blog-esfera. Creo que esto es lo interesante y potente hoy,
> no se trata de tener a disposición una gran enciclopedia o biblioteca o
> reseñas de películas y otra información por el estilo. Eso también es
> bueno.
> Pero si tuviera que enseñar una sola cosa, sería aquello que le permitiera
> a
> la persona participar en esa parte de la Web, su dimensión colaborativa y
> social.
> Qué opinan las maestras?
> Saludos,
> Pablo Flores
>
>

> Estoy totalmente de acuerdo, acá en Florida y en casi todos  los
> departamentos le hemos dado empuje a la colaboración y  al compartir cosas
> mediante los blogs.

Cualquier  persona puede crear uno y usarlo.
No todo es positivo...muchas veces se publican artículos con errores y como
docentes nos corresponde orientar a los niños en este aspecto.
Hace un tiempo peleaba  porque los niños pudieran subir sus fotos a
Internet, ahora ya me he convencido de que eso es muy peligroso dada la
delincuencia existente en la misma. Por el bien de los niños es preferible
que nosotros y la familia seamos los  encargados de  vigilar lo que se
publica, a fin de evitar situaciones problema.
No quiero decir que hagamos las cosas por ellos, sino que le hagamos ver y
crear conciencia de los riesgos existentes, así como también de la
pertinencia o no de lo que se desea publicar.
Saludos.
Rosaura
------------ próxima parte ------------
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