[Sur] Raiz cuadrada en Tortugarte.

[luis ACEVEDO]

Estimados/as:

               Me han contactado desde la lista de Sugar Labs para dar seguimiento al tema de la actualización de Tortugarte que iniciamos como discusión aqui y terminó en la implementación de la función raiz cuadrada por Walter Bender.
              Al finalizar el ciclo envié un reporte a Sugar Labs e indiqué como  interesante la posibilidad  en un futuro cercano existieran dos funcionalidades mas:

            Una especie de pitido estilo "beep"
            Alguna forma simple de escribir mensajes cortos tipo "hello world"

           Bien, ahora Greg Smith de OLPC pregunta cuales serían las razones pedagógicas por las que indiqué esto como deseable. Tengo algunos argumentos pero quisiera ampliar la opinión a las personas que participamos de esta lista. Es importante poder explicar como se podría utilizar estas funciones(u otras que ustedes crean necesarias) en experiencias de aula para que los desarrolladores puedan crearlas. 

        Respecto del Beep:

        En el proceso de depuración de una secuencia de comandos condicionales, a veces es necesario saber si se cumplió tal o cual condición y la secuencia lógica entró a un bucle o saltó al siguiente. En esos casos es muy práctico disponer de una señal auditiva al comienzo del bucle. Esto unido a la impresión en pantalla de el valor de las variables puede dar pistas importantes para corregir errores y saber donde la secuencia lógica está fallando.

     Respecto del "hello world"

     En Uruguay los chicos ya están dibujando letras para rotular sus trabajos. Sería bastante mas facil si hubiera una función que permitiera poner nombres a los objetos dibujados por cada niño con la tortuga. Tal vez no "hello world" pero "rectangulo1" , "MiPrimerRectangulo" o "El_cuadrado_de_Pedrito". Esto mejora sustancialmente la apropiación del objeto transicional construido por el niño (Vigotsky), creando un lazo de pertenencia con él. También permite al Profesor que solicite rotular vertices y trazos de determinada extensión, en una actividad del tipo:
 
            - En la actividad tortugarte  dibujar un triangulo tal que AB = 30,  BC = 50  y CA = 40.  Rotular cada trazo correctamente e indicar que  tipo de triángulo es según la medida de sus ángulos y sus lados. 

   Espero cualquier aporte para responder a Greg con los aportes colaborativos de LA Sur, nuestra lista de correo.

Saludos a todos

Pato Acevedo
www.patricioacevedo.blogspot.com 

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