[OLPC Bolivia] [Sur] OLPC no se usa por falta de capacitación docente

[Alexandro Colorado]

Es una buena estrategia con programas extramuros de la escuela, esto hara
que puedan tener una interactividad mas aya que el maestro formal de salon
de clase.

Esto es algo que aunque no se ha manejado demasiado se pudiera copiar en
otros paises.

2011/9/29 Pacita Pena <pacitapenanieto en gmail.com>

> No es el caso de Paraguay. si bien seguimos apoyando a los maestros, y
> muchos no responden como deberian,  el exito que nosotros estamos ya
> cosechando se da en gran medida porque la "siembra" se realizo tambien fuera
> del aula. Debemos trabajar con los niños fuera de la Escuela, luego ellos
> empujan el proyecto en la Escuela. Es un "bottom up" proyecto. La
> conectividad es muy importante pero lo mas importante es "enganchar" a los
> niños con las actividades mas desafiantes. Pacita
>
> El 29 de septiembre de 2011 21:33, Alan Jhonn Aguiar Schwyn <
> alanjas en hotmail.com> escribió:
>
>>  ESPAÑOL:
>>
>> Hola!
>>
>> Recién veo esta noticia:
>>
>>
>> http://www.rpp.com.pe/2011-09-29-una-laptop-por-nino-no-se-usa-por-falta-de-capacitacion-docente-noticia_408337.html
>>
>> Lo que pasa en Perú, pasa en Uruguay, y me atrevo a decir, que en todos
>> los despliegues OLPC del mundo!
>>
>> La capacitación de los maestros es decisivo a la hora de obtener mejores
>> resultados en el aprendizaje
>> de los niños.
>>
>> Algo en lo que no concuerdo totalmente es:  “Si no hay conectividad, estas
>> computadoras tienen una gran
>>  limitación técnica y los alumnos no podrán beneficiarse con su uso”
>> Es cierto que internet ayuda en gran medida al acceso a ciertos recursos y
>> opera como un fuerte atractivo
>> para fomentar el uso de las XO; pero internet no es todo... Existen (por
>> suerte) miles de actividades para
>> realizar con las XO que NO usan internet.. Otra vez volvemos al tópico del
>> mensaje: depende de los maestros:
>> si hay internet -> ponemos a los niños que "se diviertan" en internet..
>> si no hay -> la XO no tiene ningún uso...
>>
>> Espero no haber sido muy duro con mi opinión, pero es lo que pienso...
>>
>> Saludos!
>>
>> Alan
>>
>> ENGLISH:
>>
>> Hello!
>>
>> Just see this article:
>>
>>
>> http://www.rpp.com.pe/2011-09-29-una-laptop-por-nino-no-se-usa-por-falta-de-capacitacion-docente-noticia_408337.html
>>
>> What happened in Peru, Uruguay happens, and I dare say that in all OLPC
>> deployments in the world!
>>
>> The training of teachers is decisive in obtaining better results in
>> learning
>> of children.
>>
>> Something is not totally agree: "If there is no connectivity, these
>> computers have a great
>>   technical limitation and students may not benefit from their use "
>> It is true that the Internet helps greatly to access resources and
>> operates as a strong appeal
>> to encourage the use of the XO, but internet is not all ... There are
>> (hopefully) thousands of activities to
>> performed with the XO NOT use the internet .. Again we return to the topic
>> of the message: it depends on teachers:
>> if there is internet -> put the children to "have fun" on the internet ..
>> if no -> the XO has no use ...
>>
>> I hope I have been very hard with my opinion, but what I think ...
>>
>> Greetings!
>>
>> Alan
>>
>> _______________________________________________
>> Lista olpc-Sur
>> olpc-Sur en lists.laptop.org
>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
>>
>>
>
>
> --
> Maria de la Paz Peña
> Gerente de Educacion
> PYEduca
> "Una computadora por Niño"
> http://departamentodeeducacion-pyeduca.blogspot.com/
> Asuncion, Paraguay
> 0981455480
> 595-21-601235
>
>
>
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>
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