[OLPC Brasil] 'Para criar uma geração de cientistas, temos de ensinar ciência do século 21'

[José Antonio Rocha]

Intervenção do cientista no blog do Luis Nassif:

O ensino da ciência <http://www.projetobr.com.br/web/blog?entryId=7815>do Luis
> Nassif - Blog<http://www.google.com/reader/view/feed/http%3A%2F%2Fwww.projetobr.com.br%2Fhtml%2Frss%2F5%2Frssposts.xml>
>
> *Por Paulo Blinkstein*
>
> Caro Luis,
>
> Em primeiro lugar, muito obrigado pelo comentário no seu blog. Você
> destacou aquilo que eu acho realmente mais importante nessa discussão toda
> -- ensinar ciência para formar os cientistas do futuro e não gente que
> deteste ciência!
>
> Essa discussão, aliás, é bem mais profunda -- não é só uma questão de
> métodos, mas de representação. A matemática usada para representar o
> conhecimento ciêntífico é uma das grandes barreiras para o aprendizado de
> ciências. A "ciência do século XXI", baseada em modelos computacionais, usa
> representações que, além de
> mais poderosas, são mais fáceis de aprender (em vez de equações
> complicadas, usam algoritmos simples -- aliás, esse é o tema da minha tese).
> Isso é muito comum em economia, e agora está sendo usado em todos os ramos
> científicos.
>
> Lendo os comentários no blog, pensei em também esclarecer duas informações:
>
>    1. Nunca tive qualquer financiamento público (cnpq ou capes, etc.) para
>    minha pós-graduação -- o mestrado no MIT foi com bolsa do MIT, e o doutorado
>    foi com bolsa da Northwestern University. Nunca tive bolsa  do governo
>    brasileiro. Não estou nos EUA porque desgosto do Brasil ou não goste das
>    universidades brasileiras, estou nos EUA para aprender mais, me aprimorar
>    como pesquisador e, quando voltar ao Brasil, poder contribuir mais para a
>    melhoria da educação no Brasil.
>    2. Vi que algumas pessoas não entenderam o que "ensinar a ciência do
>    século XXI" quer dizer. Não significa desprezar a ciência do século XIX,
>    claro. Se você achar pertinente, eu poderia escrever um texto sobre isso e
>    te mandar, para esclarecer os leitores do blog.
>
> De novo, obrigado, e um grande abraço de quem muito admira seu trabalho.
>


2008/6/15 José Antonio Rocha <joseantoniorocha at gmail.com>:

> *'Para criar uma geração de cientistas, temos de ensinar ciência do século
> 21'*
>
> O paulistano disputado por conceituadas instituições dos EUA fala ao
> 'Estado' sobre o uso da tecnologia na educação
>
> *Renata Cafardo*
>
> Aos 35 anos, o paulistano Paulo Blikstein precisa escolher em qual das
> conceituadas universidades americanas vai querer trabalhar. Stanford,
> Berkeley, Carnegie Mellon e Universidade de Nova York começaram há dois
> meses uma disputa para ter o engenheiro brasileiro como professor. E isso,
> no mundo acadêmico dos Estados Unidos, quer dizer ofertas e mais ofertas
> para conquistar o indeciso.
> Leia mais (compuadores na educação, EaD) em:
>
> http://www.estado.com.br/editorias/2008/06/15/ger-1.93.7.20080615.10.1.xml
>
>


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nome: "José Antonio Meira da Rocha" tratamento: "Prof. MS."
atividade: "Coordenação do Pós-Graduação Jornalismo em Mídias Digitais
ColetivaEAC-IPA"
googletalk: email: MSN: joseantoniorocha at gmail.com
ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor"
veículos: [ http://meiradarocha.jor.br http://olpcitizen.blogspot.com ]
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