[OLPC Brasil] Projeto Um Computador por Aluno - blog oficial

Vitor Tokoro - GI vitor.tokoro at grupointegracao.com.br
Mon Mar 12 08:10:30 EDT 2007


A respeito de um blog oficial hospedado em um portal do governo brasileiro
para o projeto UCA, creio que o Sr. Rodrigo Assumpção, aqui copiado, do Min.
do Planejamento possa ajudar .

Em nov/2006 estive presente num evento de comunidades digitais em SP.
Assisti a uma palestra dele e uma mesa redonda onde se debateu o tema
inclusão social a partir da inclusão social.

Pode ser um bom contato. Seguem os dados dele. 

Secretário-Adjunto
RODRIGO ORTIZ ASSUMPÇÃO
Esplanada dos Ministérios, Bloco C - 3º andar
Brasília - DF - CEP: 70046-900
e-mail: rodrigo.assumpção at planejamento.gov.br
Tel.: (61) 3313-1400 e 3322-2056 - Fax: (61) 3322-1393


Abraços,
Vitor Tokoro.

-----Mensagem original-----
De: brasil-bounces at laptop.org [mailto:brasil-bounces at laptop.org] Em nome de
brasil-request at laptop.org
Enviada em: sábado, 10 de março de 2007 10:37
Para: brasil at laptop.org
Assunto: Brasil Digest, Vol 13, Issue 14

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   1. Ecologia dos gerenciadores de aprendizado ( Jos? Antonio )
   2. Ecologia da terra abandonada ou quase (Alberto Vianna)
   3. OLPC: argentinos d?o ol? no Brasil ( Jos? Antonio )
   4. Laptops das crian?as em testes na Unicamp ( Jos? Antonio )
   5. Re: OLPC: argentinos d?o ol? no Brasil (Alberto Vianna)
   6. Re: OLPC: argentinos dão olé no Brasil (Americo Damasceno)


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Message: 1
Date: Fri, 9 Mar 2007 20:47:06 -0200
From: " Jos? Antonio " <joseantoniorocha at gmail.com>
Subject: [OLPC Brasil] Ecologia dos gerenciadores de aprendizado
To: EADBR <eadbr at googlegroups.com>, "EAD Unicamp"
	<ead-l at listas.unicamp.br>, 	"OLPC Brasil" <Brasil at laptop.org>
Message-ID:
	<e1fc705b0703091447u4b0f1b92nf518f1e0f712a731 at mail.gmail.com>
Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"

Fico pensando no futuro dos gerenciadores de aprendizado (ou ambientes
"virtuais" de aprendizado, como também são chamados). Não lembro se eu ou
alguém já tocou no assunto.

Muitas e muitas grandes universidades no mundo acabaram criando seus
próprios sistemas, já que são elaborados com softwares abertos e de
complexidade não muito grande. Nada de mais para analistas de sistemas.
Então, uma equipe pequena, em um ou dois anos, pode criar um sistema assim
com boa qualidade.

Só que alguns sistemas, por um motivo ou outro, acabaram tendo mais sucesso
que outros. Ou porque tinham um projeto pedagógico mais forte, ou porque
tinham uma interface melhor, ou por que tinham mais recursos, sei lá. O
sucesse aumentou a comunidade de usuários e a comunidade de desenvolvedores.
Isto fez com que a cultura de tais sistemas de gerencialmente de aprendizado
aumentasse, aumentando também a disponibilidade de módulos, a correção de
erros etc. Enfim, acelerando o desenvolvimento e as características de tais
sistemas.

E aí pode estar um beco sem saída para os sistemas que não tiveram força
para se reproduzirem nesse ecossistema. Depois de pagar uma equipe durante
anos, terão as instituições coragem de mudar para sistemas "vencedores" na
luita pela vida? Como uma pequena equipe poderá fazer frente à crescente
oferta de recursos do sistemas mais usados no mundo? Não seria melhor estas
equipes desenvolverem módulos especiais para os sistemas mais usados?

-- 
nome: "José Antonio Meira da Rocha"  tratamento: "Prof. MS."
atividade: "Pesquisa e aprendizado em mídias digitais"
googletalk: email: MSN: joseantoniorocha at gmail.com
ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor"
veículos: [ http://meiradarocha.jor.br http://olpcitizen.blogspot.com ]
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Message: 2
Date: Sat, 10 Mar 2007 02:34:02 -0300
From: Alberto Vianna <albertovianna at terra.com.br>
Subject: [OLPC Brasil] Ecologia da terra abandonada ou quase
To: OLPC Brasil <Brasil at laptop.org>
Message-ID: <45F2434A.20403 at terra.com.br>
Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; format=flowed

Olá amigos,

Na minha cidade, acerca de 05 anos atrás, o governo municipal entendeu 
de criar "laboratórios de informática" nas escolas municipais com as 
seguintes características físicas(em geral):
dez computadores, uma impressora, acesso à internet, mobiliário, equipe 
de manutenção de hardware e de instalação/recuperação de sistemas(SO, 
home office, compactadores, etc.). Utiliza-se também de alunos de uma 
escola técnica local como estagiários para garantir o funcionamento 
adequado dos equipamentos no dia-a-dia das escolas. Até aí, tudo bem! 
Mas e a utilização dos equipamentos? Para que tudo isso? Bem, que tal 
montagem tenha sido ou venha a ser usado como "moeda-política", acho 
bobagem discutir. Foi e será usada, pronto!
Pode-se observar, mesmo superficialmente, que o ambiente construído está 
praticamente inexplorado pelos professores. Os alunos utilizam o 
ambiente com interesses particulares que envolvem, predominantemente, a 
utilização de chats, orkut e visitas a sites que passam longe dos 
conteúdos curriculares.
Não há observações a respeito do aproveitamento do ambiente com crianças 
na faixa etária entre 7 e 10 anos. Mas, pode-se deduzir o óbvio: deve, 
na melhor das hipóteses, ser utilizado para "joguinhos". O termo 
utilizo-o no diminutivo e entre aspas porque refere-se a uma prática que 
pode e deve ser bastante positiva, sob o ponto de vista educacional; 
entretanto sua utilização não é neste sentido. São utilizados para 
passar o tempo dos alunos e para dizer para os pais e para os dirigentes 
que o laboratório é utilizado, não mais do que isto. Se está havendo 
benefícios pedagógico é um mero acidente.
Neste contexto não parece haver esforços da Secretaria de Educação no 
sentido de prover de sentido pedagógico todo o aparato físico montado 
pelo município. Refiro-me a um sentido global para a rede municipal de 
ensino e não os que resultem de esforços individuais deste ou daquele 
professor mais sensibilizado ou preparado para integrar o espaço 
tecnológico em tela na dinâmica do processo de aprendizagem de sua matéria.
Creio que minha cidade é uma das mais privilegiadas do Brasil: afinal, 
pôde construir e manter esta infra-estrutura nas escolas municipais, 
apesar de todos os equívocos cometidos. Creio também que a concretização 
do projeto UCA herdará do modelo atual todos os problemas que aqui foram 
apontados... ou não? Será que há alguma luz no fim do túnel? Basta uma 
máquina na mão de cada criança e tudo estará resolvido? Afinal o UCA é 
para resolver o quê?

Alberto.


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Message: 3
Date: Sat, 10 Mar 2007 09:37:36 -0200
From: " Jos? Antonio " <joseantoniorocha at gmail.com>
Subject: [OLPC Brasil] OLPC: argentinos d?o ol? no Brasil
To: "OLPC Brasil" <Brasil at laptop.org>, argentina at laptop.org, 	"Lista
	Jornalistas da Web" <jornalistasdaweb at yahoogroups.com>
Message-ID:
	<e1fc705b0703100337w611c9d39tc13dc8affbac7869 at mail.gmail.com>
Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"

Talvez Maradona não seja melhor que Pelé, mas as movimentações dos
argentinos em relação ao OLPC dão um banho de informação nos brasileiros.

No país dos negritos, o projeto UCA pareceu ter um bom início com o
blog Pilotos
do Projeto UCA <http://pilotosdoprojetouca.blogspot.com>, aparentemente não
oficial (está no site gratuito Blogger, não no site do MEC). Mas o blog
ficou restrito a uma agenda muito sem graça. Apenas há reuniões agendadas, e
um resumo dos participantes. Justiça seja feita com o site do LEC
(Ufrgs)<http://www.lec.ufrgs.br/index.php/P%25C3%25A1gina_principal>,
bem completo na cobertura do UCA no Rio Grande do
Sul<http://noticias.lec.ufrgs.br>
.

Já os hermanos colocam notícias num portal oficial de Educação do governo
argentino <http://weblog.educ.ar>, e as novidades são divulgadas em forma de
matérias completas, como nesta sobre os resultados de recente reunião do
OLPC em Boston <http://weblog.educ.ar/olpc/archives/008930.php>.

É vergonhoso que o país em que mais se usa internet, e que possivelmente
fará maiores encomenda de laptops, esteja usando a rede de forma tão pobre
nesta fase do projeto. Não seria o caso de colocarem assessores de imprensa
no projeto UCA?

#end--
nome: "José Antonio Meira da Rocha"  tratamento: "Prof. MS."
atividade: "Pesquisa e aprendizado em mídias digitais"
googletalk: email: MSN: joseantoniorocha at gmail.com
ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor"
veículos: [ http://meiradarocha.jor.br http://olpcitizen.blogspot.com ]
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Message: 4
Date: Sat, 10 Mar 2007 10:24:59 -0200
From: " Jos? Antonio " <joseantoniorocha at gmail.com>
Subject: [OLPC Brasil] Laptops das crian?as em testes na Unicamp
To: "OLPC Brasil" <Brasil at laptop.org>
Message-ID:
	<e1fc705b0703100424y78e1f524of4813bbf957aff31 at mail.gmail.com>
Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"

Alerta de notícias do Google sobre: *olpc*

 Unicamp avalia computadores portáteis
educacionais<http://www.cosmo.com.br/cidades/campinas/integra.asp?id=187618>
Cosmo Online - Campinas,SP,Brazil
Segundo Valente, os três modelos avaliados são OX (da organização
não-governamental One Laptop Per Child/*OLPC* - Um laptop por criança, *...*
#end--
nome: "José Antonio Meira da Rocha"  tratamento: "Prof. MS."
atividade: "Pesquisa e aprendizado em mídias digitais"
googletalk: email: MSN: joseantoniorocha at gmail.com
ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor"
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Message: 5
Date: Sat, 10 Mar 2007 09:47:28 -0300
From: Alberto Vianna <albertovianna at terra.com.br>
Subject: Re: [OLPC Brasil] OLPC: argentinos d?o ol? no Brasil
To: brasil at laptop.org
Message-ID: <45F2A8E0.5090900 at terra.com.br>
Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; format=flowed

"Estamos no início do jogo", mas concordo que poderíamos ter mais 
informações a respeito produzidas por brasileiros. Afinal, o governo já 
distribuiu algumas centenas de equipamentos para algumas escolas 
selecionadas e não possuo informações sobre o que está sendo testado e 
os resultados, mesmo que precários, que a iniciativa vem mostrando. 
Também não possuo informações sobre em quanto tempo estas informações 
serão divulgadas e se serão divulgadas.
Aqueles que têm acesso ao XO ou outro, eu não tenho, poderiam enriquecer 
um pouco mais de informações esta lista.
Aproveito para incitar todos os colegas, principalmente os que apenas 
acompanham, lendo o conteúdo desta lista, a manifestarem-se com o 
espírito de luta "argentino". Não há aqui ninguém melhor do que qualquer 
outro; busco o debate. Portanto companheiros, "argentinemo-nos" neste 
momento.

Alberto.



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Message: 6
Date: Sat, 10 Mar 2007 10:36:43 -0300
From: "Americo Damasceno" <adamascj at hotmail.com>
Subject: Re: [OLPC Brasil] OLPC: argentinos dão olé no Brasil
To: albertovianna at terra.com.br
Cc: brasil at laptop.org
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End of Brasil Digest, Vol 13, Issue 14
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