[OLPC Brasil] Re: Brasil Digest, Vol 11, Issue 16 XO LICENSENE

Wed Jan 10 14:09:59 EST 2007

I WOULD LIKE TO RECEIVE ALL COMMUNICATIONS IN THE KINGS LANGUAGE, AKA 
(ENGLISH)
----- Original Message ----- 
From: <brasil-request at laptop.org>
To: <brasil at laptop.org>
Sent: Wednesday, January 10, 2007 12:40 AM
Subject: Brasil Digest, Vol 11, Issue 16


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>   1. Re: Re: [Ead-l] Bloquear peladas... e o ensino de Macumba?
>      (gustavo.melo at ufrgs.br)
>   2. Re: Licen?a do Squeak? (Jecel Assumpcao Jr)
>   3. Re: Mais um artigo sobre o XO (Paulo Drummond)
>   4. LEC-UFRGS recebe exemplares do "notebook de 100 d?lares" e
>      compartilha com a comunidade SL (gustavo.melo at ufrgs.br)
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> Message: 1
> Date: Tue, 09 Jan 2007 20:50:23 -0200
> From: "gustavo.melo at ufrgs.br" <gustavo.melo at ufrgs.br>
> Subject: Re: [OLPC Brasil] Re: [Ead-l] Bloquear peladas... e o ensino
> de Macumba?
> To: Jaime Balbino <jaimebalb at gmail.com>
> Cc: Lista de discuss?o sobre EAD <ead-l at listas.unicamp.br>, OLPC
> Brasil <brasil at laptop.org>
> Message-ID: <20070109205023.hshrs63ihy0gs040 at webmail.ufrgs.br>
> Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; DelSp="Yes";
> format="flowed"
>
>   No tempo que eu estava na escola(pública) , nunca ví nenhum tipo de
> discurso da "moral cristã" e pais revoltados com o ensino da
> tolerância religiosa ou algo assim.
>
>   Acho que vc me parece preconceituoso com os evangélicos(e eu
> pessoalmente não tenho religião nenhuma). Essa "moral cristã" que tú
> citou anteriormente talvez exista ainda em escolas católicas muito
> conservadoras. Mas na rede pública "normal" não existe mais.
>
>   Quando entrei na escola em 1989 nem aula de ensino religioso
> existia mais. E na verdade os professores , principalmente os de
> ciências sociais , história , artes , geografia e filosofia faziam
> muito mais o esteriótipo do socialista/comunista-viva-cuba-anti-igreja
> católica do que de algum disseminador "da moral e dos bons costumes. E
> em várias vezes desde a 2º ou 3º série do primeiro grau se fazia o
> "dia de zumbi" e tal na escola. Quando sai do colégio em 2002 isso só
> tinha aumentado.
>
>    Os outros professores simplesmente não entravam em assuntos que
> não eram da "matéria deles".
>
>    Acho que o assusta mesmo os professores é que as crianças e os
> adolescentes estão crescendo e aprendendo cada dia mais rápido e
> talvez até os deixando para trás e a escola cada dia prepara menos a
> pessoa , seja para o que for , tanto para o mercado de trabalho como
> para vida acadêmica e no final se vai empurrando com a barriga para
> simplesmente sair logo de lá(tanto por parte dos professores como dos
> alunos).
>
>
> **************************************************
> 8º Fórum Internacional Software Livre - fisl8.0
> 12, 13 e 14 de abril de 2007 - www.fisl.org.br
> Centro de Eventos FIERGS
> Porto Alegre, RS, Brasil
> **************************************************
>
>
> ----- Mensagem de jaimebalb at gmail.com ---------
>     Data: Tue, 9 Jan 2007 16:05:59 -0200
>     De: Jaime Balbino <jaimebalb at gmail.com>
> Endereço para Resposta (Reply-To): Jaime Balbino <jaimebalb at gmail.com>
>  Assunto: [OLPC Brasil] Re: [Ead-l] Bloquear peladas... e o ensino de 
> Macumba?
>       Para: Lista de discussão sobre EAD <ead-l at listas.unicamp.br>,
> OLPC Brasil <brasil at laptop.org>
>
>
>> O Américo Damasceno, autor do material no Alphacity
>> (http://www.dmu.com), lembrou-me que o material em questão é
>> específico sobre Candomblé e não Umbanda, como informei.
>>
>> Estava puxando de memória uma navegação que fiz lá a algumas semanas.
>>
>> Ele também me lembra das diferenças que existem entre Candomblé,
>> Umbanda e Macumba. No meu email faz parte da provocação a mistura de
>> termos, mas acho que também é importante alertar para estas diferenças
>> reais.
>>
>> Por fim, também acho importante informar que o autor deste rico
>> material é de educação católica e fez tudo usando apenas o respeito
>> que tem pelas diversas religiões, não agindo como adepto, simpatizante
>> ou militante. Não havia imaginado de outra forma o autor, mas é bom
>> deixar claro aqueles que podem ver algum cunho politico na iniciativa.
>>
>> Um abraço,
>> Jaime.
>>
>> 2007/1/9, Jaime Balbino <jaimebalb at gmail.com>:
>>> Marcio,
>>>
>>> Ontem estava garimpando alguns exemplos da interface do laptop para
>>> uma palestra em gestaçao e lembrei que o ambiente Alphacity, uma
>>> cidade virtual dentro do XO, possui em uma de suas "casas" com
>>> proposta de atividade sobre cultos africanos, em especial a Unbanda.
>>>
>>> Fiquei imaginando utilizar este exemplo na palestra, como provocaçao.
>>> A proposta permite uma pequena imersao nesta cultura, sem preconceitos
>>> ou estigmas, ja que sao as criancas e o professor que devem pesquisar,
>>> debater e desenvolver seu aprendizado. As imagens escolhidas sao
>>> bonitinhas e o "clima" da casa e' deveras agradavel, seguindo o padrao
>>> da "cidade" (alias, os poucos detalhes que deixam os desenhos quase
>>> toscos contribuem para esta quase "neutralidade" do ambiente).
>>>
>>> Esta "casa" pode ser utilizada como principio, meio ou fim de um
>>> estudo mais amplo sobre o tema especifico (cultos dos
>>> afro-descendentes) ou mais amplo (cultura brasileira e africana,
>>> escravidao, religioes, filosofia, etc...) e ainda temas
>>> transversais(etica, preconceito, etc...).
>>>
>>> Este nao e' o enfoque tradicional da Escola. Minha provocacao seria
>>> questionar quanto a reacao dos pais e das igrejas em saber que o filho
>>> esta aprendendo "macumba" na escola. Ainda mais se as atividades
>>> vinculadas estiverem dando certo e a crianca passar a discutir cultos
>>> africanos com naturalidade e respeito, sem o peso da moral crista.
>>>
>>> Imaginei aquelas igrejas que tem programas de TV dedicados a afirmar
>>> que todos os males do cotidiano se devem 'as religioes espiritas e de
>>> origem africanas. Tambem os governos, como no Rio de Janeiro, que
>>> implementaram o creacionismo no curriculo. Pensei nas criticas veladas
>>> e manifestacoes publicas que fariam.
>>>
>>> No final, conclui que esta seria estas seriam atividades fadadas 'a
>>> censura, seja pelo professor, pela escola, pela propria comunidade,
>>> pelos divernos niveis de governo. Ordens judiciais (como a que
>>> bloqueou o Youtube) seriam expedidas para bloquear esta parte do
>>> Aphacity (e' um programa que funciona em rede) e seriamos obrigados a
>>> "adequar" o conteudo, leia-se: iserir o preconceito e a cristandade
>>> ainda faltante.
>>>
>>> Marilena Chaui nos ajudaria nesta discussao.
>>>
>>> Um abraço,
>>>
>>> Jaime Balbino
>>>
>>> 2007/1/8, Marcio de Araujo Benedito <china.listas at gmail.com>:
>>>> * José Antonio (joseantoniorocha at gmail.com) wrote:
>>>>
>>>> > Não adianta ter maquininhas do século 21 com pedagogia e preconceitos
>>>> > do século 19.
>>>>
>>>> Creio que o problema não é a pedagogia ou os preconceitos do século 19,
>>>> mas a legislação vigente. Se a polícia chega na sala de aula e flagra 
>>>> um
>>>> menor de 18 anos vendo pornografia, quem vai preso é você, professor do
>>>> século 21!!!
>>>>
>>>> Aqui em Belo Horizonte o acesso é liberado nas 207 escolas municipais,
>>>> e o professor aproveita estes
>>>> momentos para trabalhar a formação ampla do aluno com cidadão, 
>>>> construindo
>>>> no ambiente da escola um espaço para discussões sobre os limites e as
>>>> liberdades. Mas tá cheio de pai de aluna que engravidou aos 12 anos
>>>> colocando a culpa neste tipo de escola. E quando o rapa chegar? Vamos
>>>> todos para a cela especial por ter curso superior???
>>>>
>>>> A preocupação não é se coloca bloqueio ou não, mas se a casa cair quem
>>>> vai em cana? Ou vamos mudar a lei antes????
>>>>
>>>> --
>>>> Existem muitas semelhanças entre a colonização eletrônica e o
>>>> sistema colonial antigo. [...] O sistema colonial recruta elites
>>>> locais para conseguir subjugar o resto da população. Ao fornecer
>>>> cópias grátis de seus softwares, que não são livres, para escolas,
>>>> a Microsoft está usando a escola para criar uma futura dependência
>>>> tecnológica na sociedade.
>>>>                         Richard Stallman
>>>> _______________________________________________
>>>> Ead-l mailing list
>>>> Ead-l at listas.unicamp.br
>>>> http://www.listas.unicamp.br/mailman/listinfo/ead-l
>>>>
>>>
>>>
>>> --
>>> Jaime Balbino Gonçalves da Silva
>>> Designer Instrucional e Consultor em sistemas de ensino
>>> Gestão, automação e adaptação em EAD
>>> Pedagogo e Técnico em Eletrônica
>>> Campinas, SP - Brasil
>>> jaimebalb at gmail.com
>>>
>>
>>
>> -- 
>> Jaime Balbino Gonçalves da Silva
>> Designer Instrucional e Consultor em sistemas de ensino
>> Gestão, automação e adaptação em EAD
>> Pedagogo e Técnico em Eletrônica
>> Campinas, SP - Brasil
>> jaimebalb at gmail.com
>> _______________________________________________
>> Brasil mailing list
>> Brasil at laptop.org
>> http://mailman.laptop.org/mailman/listinfo/brasil
>
>
> ----- Final da mensagem de jaimebalb at gmail.com -----
>
>
>
>
> ------------------------------
>
> Message: 2
> Date: Tue, 9 Jan 2007 21:50:50 -0300
> From: Jecel Assumpcao Jr <jecel at merlintec.com>
> Subject: Re: [OLPC Brasil] Licen?a do Squeak?
> To: Alexandre Oliva <lxoliva at fsfla.org>
> Cc: brasil at laptop.org
> Message-ID: <20070109235427.187172D9F at spam.laptop.org>
> Content-Type: text/plain; charset=iso-8859-1
>
> Alexandre,
>
> Deculpe a demora em responder. Meu "provedor" de email está com um
> problema e eu estava esperando ele ser resolvido. Como isso não
> aconteceu até o momento e eu tenho o fonte completo do meu software
> cliente de email (Celeste escrito em Squeak) eu modifiquei
> temporariamente o funcionamento dos "sockets" TCP/IP para compensar o
> problema.
>
>> [problemas com Ubuntu]
>
> Certo.
>
>> A estratégia do Negroponte para distrair a Microsoft parece ótima ;-)
>
> Desde o início ele deixou bem claro que o OLPC iria fornecer um certo
> conjunto de software mas que cada comprador poderia adotar isso ou não.
> Logo na sua primeira palestra ele falou um Windows. Da mesma forma que
> você está falando no UTUTO no lugar da versão do Fedora que o OLPC vai
> distribuir. Cada país vai ter que decidir o que quer.
>
>> Mas com o projeto OLPC todo comprometido com uma arquitetura aberta,
>> do hardware ao software, a ponto de investir desde o desenvolvimento
>> de BIOS livre até batalhar pelo relicenciamento do Squeak, fica claro
>> que há um forte alinhamento com as medidas práticas adotadas por
>> entusiastas tanto do Software Livre quanto do Código Aberto, mesmo se
>> as motivações forem diferentes.  O resultado pode ser um pouco
>> diferente do que seria se houvesse comprometimento completo com alguma
>> dessas ideologias, mas parece-me que avanços para ambos os grupos tem
>> havido em função da adoção do OLPC, e haverá ainda mais avanços à
>> medida em que ele for adotado em massa.
>
> Por enquanto os detalhes do hardware não estão disponíveis ao público e
> eles ainda não resolveram o que querem fazer em relação a patentes nas
> partes novas do projeto (essencialmente a tela). Mas eu acho que o
> coração deles está no lugar certo e que todos nós ficaremos contentes
> com o resultado final.
>
>> > Minha única sugestão é que você peça para que um advogado com
>> > experiência na área de software avalie a Squeak-L.
>>
>> Já foi feito, veja
>> http://www.fsf.org/licensing/licenses/index_html#NonFreeSoftwareLicense
>> e procure por Squeak.
>
> Eu tinha visto isso, mas meu conselho continua válido.
>
>> > Por enquanto não
>> > existe previsão para o lançamento do Squeak 3.9 com licença Apache+MIT.
>>
>> Não precisa ser um 3.9, pode ser o que o pessoal do OLPC estiver
>> usando para o desenvolvimento hoje.  O importante é que, se houver
>> interesse em que UTUTO tenha essa ferramenta, para que o OLPC na
>> Argentina tenha Squeak, eToys e tudo o mais, uma versão precisa ser
>> disponibilizada para eles sob licença livre o quanto antes.  Senão,
>> eles vão ter de ir em frente com outros planos, e aí corre-se o risco
>> de que seja tarde demais para integrar Squeak, eToys e tudo o mais.
>
> Acho que eles vão ter que adotar outros planos.
>
> E como vão fazer com relação ao código binário da Marvell para a rede
> wireless? O plano é que alguém vai um dia escrever uma versão disto como
> software livre mas por enquanto ninguém esta trabalhando nisso.
>
>> > nunca vai ser possível agradar a todos não importa o que seja feito.
>>
>> Já pensou se o Negroponte tivesse ouvido esse seu conselho e por causa
>> dele desistido do projeto? ;-)
>>
>> Tentar pode valer a pena, mesmo que no fim não dê certo.
>
> Note que eu tenho meu próprio projeto de computador educacional baseado
> em Smalltalk onde não apenas 100% do software do sistema é livre
> (licença MIT) mas também todo o hardware, incluindo o microprocessador.
> Assim, não adianta você ficar tentando me convencer (veja o exemplo que
> dei sobre meu uso de software livre de cliente de email no início desta
> carta). Também não adianta tentar convencer o Alan Kay e Kim Rose já que
> eles estão fazendo tudo o que podem em relação à licença do Squeak.
>
> -- Jecel
>
>
> ------------------------------
>
> Message: 3
> Date: Wed, 10 Jan 2007 02:05:07 -0200
> From: Paulo Drummond <ptdrumm at terra.com.br>
> Subject: Re: [OLPC Brasil] Mais um artigo sobre o XO
> To: Jos? Antonio <joseantoniorocha at gmail.com>
> Cc: OLPC Brasil <brasil at laptop.org>
> Message-ID: <FCFA5544-FC3C-4169-BE1E-A128DAABD1AA at terra.com.br>
> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"
>
>
> On Jan 9, 2007, at 5:47 PM, José Antonio wrote:
>
>> On 1/9/07, Paulo Drummond <ptdrumm at terra.com.br> wrote:
>> Muito bom seu artigo, Jaime.
>>
>> Artigos como o do Sr. Carlos Rocha, e outras colocações dispersas na
>> globosfera, me lembram a parábola "O Velho, o Menino e o Burro".
>>
>> Escrevi recentemente ao editor de informática da Folha de São Paulo
>> comentando uma ligeira impropriedade numa notícia recente. Falava "no
>> projeto do MIT". Ora, o projeto não é do MIT, afinal das contas.
>> Minha tese é que "pequenas impropriedades" publicadas por aí,
>> acumuladas no (in)consciente coletivo e acabam deturpando a idéia
>> central. Mas o editor não deu o braço a torcer. Sic transit gloria
>> media...
>>
>> Não é do MIT, mas talvez seja da "grife MIT".
>
> Se fosse assim, lasers deveriam ser da "grife ColumbiaU", reatores
> nucleares da "grife UChicago", transistores da "grife Bell"...
>
>> O projeto nasceu lá, gestado com idéias deles.
>
> A idéia-conceito original é de Alan Kay, apoiado nos preceitos
> pedagógicos de Maria Montessori, John Dewey, Jean Piaget e Seymour
> Papert, e tem quase quarenta anos. As primeiras realizações práticas
> dessa idéia são as iniciativas de Seymour Papert no estado do Maine e
> Nicholas Negroponte no Cambodja. O MIT Media Lab foi o lançador da
> pesquisa tecnológica, liderada por Negroponte, e seus membros tiveram
> um papel preponderante no processo. O projeto (e a realização da
> tecnologia) que envolve o laptop - esse sobre o qual discutimos nessa
> lista - é da organização OLPC.
> -------------- next part --------------
> An HTML attachment was scrubbed...
> URL: 
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>
> ------------------------------
>
> Message: 4
> Date: Wed, 10 Jan 2007 06:39:45 -0200
> From: "gustavo.melo at ufrgs.br" <gustavo.melo at ufrgs.br>
> Subject: [OLPC Brasil] LEC-UFRGS recebe exemplares do "notebook de 100
> d?lares" e compartilha com a comunidade SL
> To: brasil at laptop.org
> Message-ID: <20070110063945.01cq9tuynjggwk4o at webmail.ufrgs.br>
> Content-Type: text/plain; charset=ISO-8859-1; DelSp="Yes";
> format="flowed"
>
> Solicito ampla divulgação e se possível participação.
>
>   O LEC-UFRGS - Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade
> Federal Do Rio Grande Do Sul , localizado em Porto Alegre - RS recebeu
> exemplares do " laptop de 100 dólares ".
>
>    O intuito no momento é utiliza-los em oficinas com a comunidade. O
> Projeto UCA(um computador por aluno) , particularmente, vem sendo
> acompanhado por várias pessoas e estas sentem-se curiosas, seja pela
> parte tecnológica da iniciativa ou por seu possível impacto social.
>
>    Dentro da mesma filosofia de compartilhar, fundamento do Software
> Livre, o Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRFS- LEC, deseja
> disponibilizar os protótipos BTest-1 do laptop XO do Projeto OLPC que
> recebeu do Governo Federal para a comunidade. Para tanto ele realizará
> algumas atividades para compartilhar o seu conhecimento sobre o
> projeto e colocar os equipamentos disponíveis para os interessados
> realizarem explorações.
>
>   Para tanto será realizada uma palestra no dia 17/01 , as 18h e
> 30min , além de uma série de oficinas entre 18 e 23 de janeiro. Na
> palestra a equipe do LEC apresentará o Projeto UCA, dando ênfase
> especial do projeto OLPC e os laptops XO.
>
>    Maiores informações e contato podem ser encontradas no site do
> laboratório , nas respectivas seções contato e projetos no menu a
> esquerda.
>
>     http://www.lec.ufrgs.br/
>
>     Endereço:
>     Av. Ramiro Barcelos, 2600 - Bairro Santa Cecília - Próx. Ao 
> Planetário
>     Porto Alegre - RS - Brasil - CEP: 90035-003
>     Fone: 33165250, 33165057 e 3316 5690
>
> **************************************************
> 8º Fórum Internacional Software Livre - fisl8.0
> 12, 13 e 14 de abril de 2007 - www.fisl.org.br
> Centro de Eventos FIERGS
> Porto Alegre, RS, Brasil
> **************************************************
>
>
>
>
>
>
> ------------------------------
>
> _______________________________________________
> Brasil mailing list
> Brasil at laptop.org
> http://mailman.laptop.org/mailman/listinfo/brasil
>
>
> End of Brasil Digest, Vol 11, Issue 16
> **************************************