[OLPC Brasil] Re: [Ead-l] Bloquear peladas... e o ensino de Macumba?

[Jaime Balbino]

O Américo Damasceno, autor do material no Alphacity
(http://www.dmu.com), lembrou-me que o material em questão é
específico sobre Candomblé e não Umbanda, como informei.

Estava puxando de memória uma navegação que fiz lá a algumas semanas.

Ele também me lembra das diferenças que existem entre Candomblé,
Umbanda e Macumba. No meu email faz parte da provocação a mistura de
termos, mas acho que também é importante alertar para estas diferenças
reais.

Por fim, também acho importante informar que o autor deste rico
material é de educação católica e fez tudo usando apenas o respeito
que tem pelas diversas religiões, não agindo como adepto, simpatizante
ou militante. Não havia imaginado de outra forma o autor, mas é bom
deixar claro aqueles que podem ver algum cunho politico na iniciativa.

Um abraço,
Jaime.

2007/1/9, Jaime Balbino <jaimebalb at gmail.com>:
> Marcio,
>
> Ontem estava garimpando alguns exemplos da interface do laptop para
> uma palestra em gestaçao e lembrei que o ambiente Alphacity, uma
> cidade virtual dentro do XO, possui em uma de suas "casas" com
> proposta de atividade sobre cultos africanos, em especial a Unbanda.
>
> Fiquei imaginando utilizar este exemplo na palestra, como provocaçao.
> A proposta permite uma pequena imersao nesta cultura, sem preconceitos
> ou estigmas, ja que sao as criancas e o professor que devem pesquisar,
> debater e desenvolver seu aprendizado. As imagens escolhidas sao
> bonitinhas e o "clima" da casa e' deveras agradavel, seguindo o padrao
> da "cidade" (alias, os poucos detalhes que deixam os desenhos quase
> toscos contribuem para esta quase "neutralidade" do ambiente).
>
> Esta "casa" pode ser utilizada como principio, meio ou fim de um
> estudo mais amplo sobre o tema especifico (cultos dos
> afro-descendentes) ou mais amplo (cultura brasileira e africana,
> escravidao, religioes, filosofia, etc...) e ainda temas
> transversais(etica, preconceito, etc...).
>
> Este nao e' o enfoque tradicional da Escola. Minha provocacao seria
> questionar quanto a reacao dos pais e das igrejas em saber que o filho
> esta aprendendo "macumba" na escola. Ainda mais se as atividades
> vinculadas estiverem dando certo e a crianca passar a discutir cultos
> africanos com naturalidade e respeito, sem o peso da moral crista.
>
> Imaginei aquelas igrejas que tem programas de TV dedicados a afirmar
> que todos os males do cotidiano se devem 'as religioes espiritas e de
> origem africanas. Tambem os governos, como no Rio de Janeiro, que
> implementaram o creacionismo no curriculo. Pensei nas criticas veladas
> e manifestacoes publicas que fariam.
>
> No final, conclui que esta seria estas seriam atividades fadadas 'a
> censura, seja pelo professor, pela escola, pela propria comunidade,
> pelos divernos niveis de governo. Ordens judiciais (como a que
> bloqueou o Youtube) seriam expedidas para bloquear esta parte do
> Aphacity (e' um programa que funciona em rede) e seriamos obrigados a
> "adequar" o conteudo, leia-se: iserir o preconceito e a cristandade
> ainda faltante.
>
> Marilena Chaui nos ajudaria nesta discussao.
>
> Um abraço,
>
> Jaime Balbino
>
> 2007/1/8, Marcio de Araujo Benedito <china.listas at gmail.com>:
> > * José Antonio (joseantoniorocha at gmail.com) wrote:
> >
> > > Não adianta ter maquininhas do século 21 com pedagogia e preconceitos
> > > do século 19.
> >
> > Creio que o problema não é a pedagogia ou os preconceitos do século 19,
> > mas a legislação vigente. Se a polícia chega na sala de aula e flagra um
> > menor de 18 anos vendo pornografia, quem vai preso é você, professor do
> > século 21!!!
> >
> > Aqui em Belo Horizonte o acesso é liberado nas 207 escolas municipais,
> > e o professor aproveita estes
> > momentos para trabalhar a formação ampla do aluno com cidadão, construindo
> > no ambiente da escola um espaço para discussões sobre os limites e as
> > liberdades. Mas tá cheio de pai de aluna que engravidou aos 12 anos
> > colocando a culpa neste tipo de escola. E quando o rapa chegar? Vamos
> > todos para a cela especial por ter curso superior???
> >
> > A preocupação não é se coloca bloqueio ou não, mas se a casa cair quem
> > vai em cana? Ou vamos mudar a lei antes????
> >
> > --
> > Existem muitas semelhanças entre a colonização eletrônica e o
> > sistema colonial antigo. [...] O sistema colonial recruta elites
> > locais para conseguir subjugar o resto da população. Ao fornecer
> > cópias grátis de seus softwares, que não são livres, para escolas,
> > a Microsoft está usando a escola para criar uma futura dependência
> > tecnológica na sociedade.
> >                         Richard Stallman
> > _______________________________________________
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> > Ead-l at listas.unicamp.br
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> Jaime Balbino Gonçalves da Silva
> Designer Instrucional e Consultor em sistemas de ensino
> Gestão, automação e adaptação em EAD
> Pedagogo e Técnico em Eletrônica
> Campinas, SP - Brasil
> jaimebalb at gmail.com
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Jaime Balbino Gonçalves da Silva
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Campinas, SP - Brasil
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