[OLPC Brasil] Idéia de educação da Intel/Positivo é uma piada de mau gosto

[José Antonio]

Na revista ARede, Lea Fagundes bota a boca no
trombone<http://www.arede.inf.br/index.php?option=com_content&task=view&id=923&Itemid=343>:
projeto da Intel/Positivo é uma picaretagem de marqueteiros.

*ARede •* *Os outros computadores em teste no governo têm uma solução
> pedagógica?*
> * Léa •* Eles não têm teoria nem práticas pedagógicas diferentes. São para
> o ensino tradicional. Isso é que me dói. Tu vai fazer uma despesa danada, e
> não mudar nada. O governo está encantado com o ClassMate. Custa US$ 400, mas
> a Intel, que fez parceria com o Bradesco e a Editora Abril, paga a formação
> do professor, o transporte, dá a estrutura de rede para a escola. São
> módulos padronizados no mundo inteiro. E a Intel me diz: 'somos uma
> multinacional, damos o mesmo conteúdo aqui, que damos em outros países'. Ou
> seja, não muda nada. Eu perguntei à coordenadora do programa do ClassMate
> quem dará esses cursos, ela respondeu que ela era mesma. A formação dela?
> Administração de Empresas. O outro, MBA, Marketing. Ou seja, a Intel vai
> formar professor para usar a máquina deles.
>
> Para fabricar, a Intel procurou a Positivo. Vou dar um exemplo do que se
> trata. Fui a uma escola em São José dos Campos (SP) com 20 máquinas,
> crianças de 7ª série, todas sentadas, com a professora e um técnico
> ajudando. É uma aula de geografia, do capítulo do livro didático, mas todo o
> seu conteúdo está na internet. Pedi para baixar do *site*. Conteúdo de
> quem? Da Positivo. Era o homem pré-colombiano, mas a imagem não tinha nada
> de pré-colombiano, era elegante, magro, alto. E com roupinhas, para o aluno
> vestí-lo. É isso, roupinhas de boneca para vestir o homem pré-colombiano?
>
> A Positivo tem 700 mil páginas na internet, que cobrem conteúdos de todas
> as matérias, de todas as séries. Está tudo pronto. O professor acha uma
> maravilha. Por que? Ele não precisa preparar a aula, não precisa planejar.
> Quando termina a aula, já tem teste pronto, e o programa diz o que as
> crianças erraram. Mas qual é a função do professor, então? O professor não
> precisa pensar?


É justamente o tipo de material que não faz diferença de aprendizado,
conforme algumas pesquisas recentes nos EUA.


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nome: "José Antonio Meira da Rocha"  tratamento: "Prof. MS."
atividade: "Pesquisa e aprendizado em mídias digitais"
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