[Argentina] Modelo Mestro/Servidor -> Niño/Terminal

[Iris Fernández]

Si el modelo está descripto correctamente, estamos ante la herramienta ideal
para las escuelas de La Salle (1651 - 1719), donde a través de gestos los
alumnos debían comunicarse con el docente en el más absoluto silencio. Aquí
podríamos reemplazar los gestos por botones, y nuevamente poner cincuenta
alumnos en cada aula bajo estrictas normas de comportamiento (incluso una
descarga eléctrica al alumno que no está prestando atención puede ser una
manera de que el docente tampoco levante la voz).

Para la pedagogía que a mí me gusta prefiero el modelo colaborativo que se
describe para las OLPC, o simplemente una/s computadora/s por aula
utilizada/s en forma grupal.

Saludos!!!
Iris Fernández


El día 9/09/07, Xavier Alvarez <xavi.alvarez at gmail.com> escribió:
>
> Danieloso,
>
> No se si entendi bien el modelo planteado... pareceria ser casi un
> sistema de votación (en vez de levantar la mano para votar se
> apreta el botón apropiado en un control remoto -- que espero sea
> inalámbrico... o tenes un lio de cables ;)
>
> Personalmente me parece interesante, pero bastante limitado;
> aunque habria que ver si entendi bien el modelo. Si se limita a
> una especie de votación / multiple-choice para que los chicos
> respondan, solo veo una optimización del tiempo en que se tarda
> en "contar manos"...
>
> De tener otras formas de uso (no se cuales), calculo que puede ser
> mas motivante (para los niños y docentes). Por último habría que
> ver el costo...
>
> BTW, pensar al niño como una terminal no me parece una analogía
> muy motivante ya que usualmente una terminal es "boba",
> "limitada" y sin autonomía o que depende totalmente del
> servidor...
>
>
> Cheers,
> Xavier
>
>
> On Sunday 09 September 2007 16:34, danieloso wrote:
> da> Hola amigos, recién me acabo de enterar que en México existe
> da> un proyecto similar al OLPC y se estructura de la siguiente
> da> forma.
> da>
> da> 1. Una laptop para el maestro.
> da> 2. Una pantalla pequeña con unos cuatro botones (quizás un
> da> teclado) conectada a la laptop del maestro.
> da> 3. Actividades muy muy sencillas en el aspecto didáctico y
> da> gráfico ejemplo: (¿Cual de estas figuras tienen más lados?)
> da> 4. Las actividades se estructuradas así: Objetivo ->
> da> Actividad -> Evaluación.
> da>
> da> En fin, el próximo día 24 de septiembre el proyecto se
> da> presentará para aprobación o desaprobación de la comisión
> da> del congreso encargada de la evaluación de los proyectos de
> da> educación.
> da>
> da> Las máquinas (terminales) ya fueron mandadas a fabricar a
> da> china en gran número (lo cual indica que es muy probable que
> da> el proyecto sea aprobado).
> da>
> da> El proyecto como es obvio comenzará siendo un proyecto piloto
> da> pero, todo apunta a que será un proyecto que recibirá un
> da> gran apoyo por parte de todo el sistema político y privado.
> da>
> da> El proyecto anterior "Enciclomedia", era una computadora
> da> multimedia de última generación mas un proyector de pared en
> da> donde los alumnos tenían que resolver en equipo retos,
> da> juegos y demas actividades. La ventaja -sugun mi entender-
> da> de Enciclomedia, era su gran calidad gráfica e interactiva
> da> de las actividades. Cada una era desarrollada como un video
> da> juego y en su producción se invertian casi 6 meses de
> da> desarrollo.
> da>
> da> Ahora con el nuevo modelo, los niños se toparan con pantallas
> da> de 256 colores donde responderán desde sus pupitres falso o
> da> verdadero.
> da>
> da> Desconozco si enchufar cada pupitre a la laptop del maestro
> da> será lo que revolucionará la educación del siglo XXI, me
> da> gustaría conocer su opinión con respecto al modelo
> da> (mestro/servidor -> niño/terminal)
> da>
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