[Argentina] Fwd: laptops sin cambio de modelo pedagogico fracasan...

[Gustavo Olaza]

Disculpen, reenvío el mensaje a la lista ya que lo envié al remitente por error.

---------- Forwarded message ----------
From: Gustavo Olaza <gustavoo at gmail.com>
Date: 08-may-2007 18:02
Subject: Re: [Argentina] laptops sin cambio de modelo pedagogico fracasan...
To: danieloso <danieloso at gmail.com>


El 8/05/07, danieloso <danieloso at gmail.com> escribió:
> Viejas practicas con nuevas tecnologías.
>
> La razón por la cual el modelo de las laptops se penso orientado a los
> niños es simple. Porque es un negocio mayor en cuanto a la venta de
> computadoras.
Yo no lo veo así.  Quienes lo idearon y lo llevan adelante no están
involucrados en el negocio de la venta de computadoras.
Además seamos realistas, hay negocios mucho más lucrativos que tratar
de vender computadoras de bajo precio a niños del tercer mundo.

> En lo personal considero que el modelo debería ser en dos etapas.
>
> 1. Una computadora por maestro: Para que estos se adapten al uso de la
> tecnología en clase y además utilizar las laptop para capacitarlos en
> nuevas prácticas docentes.
>
> 2. Quizas uno o dos años después, Una computadora por niño: La
> tecnología habrá avanzado bastante y los modelos portátiles será mucho
> más potentes y económicos. Además se tendrá la absoluta seguridad de
> que el modelo a implementar no es un "experimento" es un modelo
> estable en el cual los maestros se sienten comodos y motivados.
En la realidad de mi país no es así.
En general toda la población es conservadora y le cuesta mucho el
cambio.  Y el polo más conservador de la sociedad está en la educación
primaria.
Sacar a los maestros de su molde y que aprovechen las nuevas
tecnologías es una tarea titánica.   Por eso creo que comenzando por
los niños, quienes naturalmente se inclinan hacia la tecnología es el
rumbo cierto.

Y no nos olvidemos que el énfasis no está en los equipos aislados sino
en su capacidad como herramienta de colaboración.


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Saludos,
Gustavo Olaza


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Saludos,
Gustavo Olaza