<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <font face="URW Bookman L"><br>
      Me permito un apunte Daniel:<br>
              Los niños no escriben en absoluto, sólo cuando los obligan
      en la escuela.  Y leen aún menos.<br>
      Mi hija aprendió a escribir con la computadora que teníamos en
      casa  (que tenía, tiene y tendrá Linux),  y después se puso a
      escribir a mano un poco pinchada por mí que no me gustaba que
      fuera a depender de un artefacto para poder expresarse.  Ahora
      escribe sin faltas  (para tener 11 años)  y  lee de corrido.  Pero
      todo eso se dio porque seguía mi ejemplo  (inconsciente en
      realidad)  y usaba una computadora más grande o más chica pero
      siempre con teclado.  Y siempre rodeada de gente para la cual
      escribir era lo más natural del mundo.  Con lápiz, con birome, con
      marcador, con teclado... ¡con lo que fuera!<br>
      Pero hoy los niños leen tan poco como cuando yo era chica, pero
      encima escriben poco y nada,  y cuando se expresan mal o tienen
      faltas los adultos  (muchas maestras incluso)  los disculpan
      diciendo  "es chico".  Pero ¿cuándo va a aprender si no es cuando
      es chico?   Así es como después terminás con un ingeniero civil
      que es un capo, pero vas a leer lo que escribe y no le entendés un
      soto porque no sabe ni poner una coma en su lugar. <span
        class="moz-smiley-s8"><span> =-O </span></span><br>
      El tema de escribir se empeora porque  <b>A)</b> Los padres les
      compran celulares nada más pisar la escuela  y  <b>B)</b> 
      Cualquiera que escriba normal o se exprese medianamente bien, en
      ciertos ámbitos, es mirado como si fuera casi un monstruito.  Y
      los niños son muy sensibles a la opinión ajena.<br>
      No se pueden escribir textos coherentes  (y menos medianamente
      largos)  con un celular.  Que un niño se acostumbre a eso, es como
      que aprendiéramos a escribir con un telégrafo.<br>
      Si a todo esto le vamos a sumar que el instrumento para que ellos
      aprendan va a ser uno que apunta al consumo de medios en lugar de
      a la producción de cualquier cosa....  Cerrá y vamos.<br>
      <br>
      Para ser consumidores pasivos ya hay cosas, está la televisión por
      ejemplo.  Y tienen toda la vida por delante para aburrirse de
      pensar y convertirse en gente que compra  (no solo con plata)  lo
      que les pongan por delante.  Ahora que son chicos, que tienen todo
      el tiempo del mundo y las neuronas frescas, apuntemos a otra
      cosa.  Me parece que en la escuela  (es una opinión personal)  se
      debe tratar de fomentar personas que piensen, que se interesen por
      el estudio,  y que produzcan cosas.  No importa qué, pero que
      aporten, que no se queden en ver videos y entrar en Facebook.  Que
      no se queden en el mero consumo de mass-media.<br>
      <br>
      ¡Ojo!  A mí me encanta escuchar mp3s y ver animé.  Y Resident Evil
      en el Playstation mata  <span class="moz-smiley-s5"><span> :-D  </span></span>   
      Pero no me hizo falta ir a la escuela para eso <span
        class="moz-smiley-s3"><span> ;-) </span></span><br>
      <br>
      <br>
      <br>
      <i>Es mi modesta opinión<br>
        <b>Sylvia</b><br>
      </i><br>
      PD:  Disculpen la demora para contestar.  Tuve 2 pruebas
      sumatorias con mi cumpleaños en el medio.  No tenía tiempo de
      pensar, y para mandar una bobada prefiero no mandar nada.<br>
      <br>
    </font>
    <div class="moz-signature">
      <i>Con cariño desde Fedora 17</i></div>
    <br>
    <br>
    El 04/06/12 18:04, Daniel Gastelú escribió:
    <blockquote
      cite="mid:1338843886.70894.YahooMailNeo@web122404.mail.ne1.yahoo.com"
      type="cite">
      <div style="color:#000; background-color:#fff; font-family:arial,
        helvetica, sans-serif;font-size:12pt">
        <div><span>Hola;</span></div>
        <div><span>Coincido con Sylvia. <br>
          </span></div>
        <div><span><br>
          </span></div>
        <div><span>Una modestísima opinión.</span></div>
        <div><span> <br>
          </span></div>
        <div><span>Estuve comprobando una tablet Acer con Android y son
            muy robustas tanto en software como en hardware, la
            instalación de aplicaciones es sencillísima, pero el perfil
            que me define al utilizarla es el de consumidor de medios. <br>
          </span></div>
        <div><span><br>
          </span></div>
        <div><span>El teclado on-screen no es cómodo (al menos para
            quien está habituado al teclado convencional) y parece más
            adecuado para tweetear o comentar que para redactar media
            carilla al menos. Yo he escrito a lápiz, en teclado de
            TK95(sinclair) , en teclado de máquina mecánica Olivetti, en
            teclado de PC y ahora en la táctil de tablet y por lejos lo
            táctil es mi mecanismo menos preferido para escribir. <br>
          </span></div>
        <div><span>Lo táctil se lleva la ventaja en aplicaciones como
            "FruitNinja" o "Cut the rope" pero hay que ver "<span
              style="font-style: italic;">qué aporta que</span>" en cada
            caso, según la visión de lo que planifiquemos. La
            manipulación táctil de mapas de googleMaps en pantalla es
            genial. Y </span><span>las vistas de mapas de cielo son
            fabulosas y de riqueza visual exuberante. <br>
          </span></div>
        <div><br>
        </div>
        <div>Ya los chicos escriben mal y poco a lápiz. Y si quitamos el
          teclado estándar, ¿con que instrumento escribirán algo? El
          táctil la veo complicada. <br>
        </div>
        <div><br>
          <span></span></div>
        <div><span>Si el paradigma de la decisión es "<span
              style="font-style: italic;">además de</span>" , en vez de
            "<span style="font-style: italic;">en lugar de</span>", una
            tablet parece ser una mal idea (a menos que se acompañen de
            un teclado USB :-) ) </span></div>
        <div><br>
          <span></span></div>
        <div><span>Slds. Daniel<br>
          </span></div>
        <div><span><br>
          </span></div>
        <div><br>
        </div>
        <div style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size:
          12pt;">
          <div style="font-family: times new roman,new york,times,serif;
            font-size: 12pt;">
            <div dir="ltr"> <font face="Arial" size="2">
                <hr size="1"> <b><span style="font-weight: bold;">De:</span></b>
                Sylvia Sánchez <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar"><Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar></a><br>
                <b><span style="font-weight: bold;">Para:</span></b>
                <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:olpc-uruguay@lists.laptop.org">olpc-uruguay@lists.laptop.org</a> <br>
                <b><span style="font-weight: bold;">Enviado:</span></b>
                lunes, 4 de junio de 2012 9:43<br>
                <b><span style="font-weight: bold;">Asunto:</span></b>
                Re: [Olpc-uruguay] Una tableta por niño<br>
              </font> </div>
            <br>
            <div id="yiv739721310">
              <div> <font face="URW Bookman L"><br>
                  Está interesante el artículo aunque no soy muy
                  pro-tablet para los niños.  Creo que lo que deben
                  aprender primero es a escribir  (tanto texto como
                  cálculo)  y eso es lo que se complica más con una
                  tablet.  Me parece un aparato muy para el que sólo
                  consume, pero no adecuado a la producción de "cosas". 
                  No creo que se les deban entregar máquinas facilistas
                  que los acostumbren a todo click-click-click,  más
                  como televisores interactivos que como elementos
                  educativos.<br>
                  <br>
                  No sé, es una opinión muy personal, pero preferiría
                  que se les siguieran entregando computadoras con
                  teclados normales.  Si más adelante, al niño no le
                  interesa otra cosa que ver el facebook y videos,
                  bueno, allá él, es su decisión.  Pero darle de entrada
                  un aparato que está tan enfocado a <i>ver</i>  y no
                  a  <i>hacer</i>, no me parece bueno.<br>
                  <br>
                  <br>
                  <i>Cordialmente,<br>
                    <b>Sylvia</b><br>
                  </i><br>
                </font>
                <div class="yiv739721310moz-signature"> <i>Con cariño
                    desde Fedora 17</i></div>
                <br>
                El 01/06/12 01:34, Alan Jhonn Aguiar Schwyn escribió:
                <blockquote type="cite">
                  <style><!--
#yiv739721310 .yiv739721310hmmessage P
{
margin:0px;padding:0px;}
#yiv739721310 body.yiv739721310hmmessage
{
font-size:10pt;font-family:Tahoma;}
--></style>
                  <div dir="ltr">
                    <div><br>
                    </div>
                    <div>Hola!</div>
                    <div><br>
                    </div>
                    <div>Recién vi este artículo que me parece
                      interesante compartirlo..</div>
                    <div><br>
                    </div>
                    <div><a moz-do-not-send="true" rel="nofollow"
                        target="_blank"
href="http://gbiportal.net/2012/02/15/one-tablet-per-child-walter-bender-discusses-future-of-olpc/">http://gbiportal.net/2012/02/15/one-tablet-per-child-walter-bender-discusses-future-of-olpc/</a></div>
                    <div><br>
                    </div>
                    <div>Habla de "Simple Graph" de un tal "Agustine"..</div>
                    <div><br>
                    </div>
                    <div>Saludos!</div>
                    <div><br>
                    </div>
                    <div>Alan</div>
                  </div>
                  <br>
                  <fieldset class="yiv739721310mimeAttachmentHeader"></fieldset>
                  <br>
                  <pre>_______________________________________________
Olpc-uruguay mailing list
<a moz-do-not-send="true" rel="nofollow" class="yiv739721310moz-txt-link-abbreviated" ymailto="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org" target="_blank" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a>
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</pre>
                </blockquote>
              </div>
            </div>
            <br>
            _______________________________________________<br>
            Olpc-uruguay mailing list<br>
            <a moz-do-not-send="true"
              ymailto="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org"
              href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
            <a moz-do-not-send="true"
              href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay"
              target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
            <br>
            <br>
          </div>
        </div>
      </div>
      <br>
      <fieldset class="mimeAttachmentHeader"></fieldset>
      <br>
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Olpc-uruguay mailing list
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  </body>
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