<html><body><div style="color:#000; background-color:#fff; font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt"><div><span>¿El conductismo es mala palabra?</span></div><div><br></div><div>Parece que estamos en un escenario "pendular" o de extremos. ¿El constructivismo resuelve todo? ¿El conductismo nunca resolvió nada?</div><div>¿No será que para unas cosas funciona mejor una manera de ver el asunto y en otros funciona mejor otro?<br></div><div><br><span></span></div><div><span>Me crucé con esto en la red...</span></div><div><span style="font-weight: bold;">'<span style="font-style: italic;">Un
constructivista es un conductista que leyó al Dr. Benjamin Spock</span>' (no
confundir con 'Viaje a las estrellas')</span></div><div><br><span style="font-weight: bold;"></span></div><div><span>Igual voy a explorar el Clic y puede estar bueno para que los alumnos elaboren ejercicios por ellos mismos y luego se los itercambien entre si. <br></span></div><div><span>Ejercicios de asociaciòn de conceptos clave con definición o de "filling the blanks" (para que ellos, constructivamente, identifiquen los sustantivos. en un texto)</span></div><div><span> O una tarea para que elaboren un ejercicio de asociaciòn con alimentos y sus nombres en inglés. O un puzzle con la piràmide aliemntaria... o yo que se... No creo que haya que tirarle tierra encima sin investigar antes que se puede hacer con la versiòn Clic para XO. <br></span></div><div><br><span></span></div><div><span>Hablando de mi entorno cercano (no generalizando); </span><span>en eToys o Scratch (epìtomes de herramientas digitales constructivistas) tampoco veo que haya
muchas horas de vuelo de los chiquilines..<br></span></div><div><br><span></span></div><div><span>Slds. <br></span></div><div><span>Daniel Gastelú <br></span></div><div><br></div><div style="font-weight: bold;">pd. pregunten a los chicos constructivistas de 1ero o 2do de liceo la tabla completa del 8 o del 9. ¡No la sabeeeeeen!</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;"><div style="font-family: times new roman,new york,times,serif; font-size: 12pt;"><font face="Arial" size="2"><hr size="1"><b><span style="font-weight: bold;">De:</span></b> "franmate@gmail.com" <franmate@gmail.com><br><b><span style="font-weight: bold;">Para:</span></b> "OLPC para usuarios, docentes, voluntarios y administradores" <olpc-sur@lists.laptop.org><br><b><span style="font-weight: bold;">CC:</span></b> OLPC <olpc-uruguay@lists.laptop.org><br><b><span style="font-weight:
bold;">Enviado:</span></b> martes, 21 de junio de 2011 14:22<br><b><span style="font-weight: bold;">Asunto:</span></b> Re: [Olpc-uruguay] [Sur] Sugar Clic<br></font><br>Hola,<br>¿Conductista?<br>En mi opinión lo justo sería definir de esa forma a la metodología ( o<br>metodologias, estrategias, etc ) , no a los instrumentos.<br><br>Llevo tiempo trabajando en la producción de herramientas para el<br>profesorado, una de ellas tiene un estilo semejante a Clic-JClic, es<br>EdiLIM <a href="http://educalim.org/cinicio.htm" target="_blank">http://educalim.org/cinicio.htm</a><br><a href="http://educalim.org/cdescargas.htm" target="_blank">http://educalim.org/cdescargas.htm</a>, ejemplos en<br><a href="http://educalim.org/biblioteca/" target="_blank">http://educalim.org/biblioteca/</a> y me niego a que se considere<br>exclusivamente conductista.<br><br>Seguro que el uso tradicional es elaborar un recurso y luego<br>presentarlo a los alumnos y alumnas, pero
también está en las manos<br>del profesorado cambiar esa estrategia, ¿cómo? pues incidiendo en el<br>proceso de creación:<br><br>Con la colaboración de los niños y niñas:<br><a href="http://dl.dropbox.com/u/22431202/ospiratas/ospiratas.html" target="_blank">http://dl.dropbox.com/u/22431202/ospiratas/ospiratas.html</a><br><br>Elaborado de forma independiente por dos alumnas:<br><a href="http://dl.dropbox.com/u/23369789/curso_de_cocina/curso_de_cocina.html" target="_blank">http://dl.dropbox.com/u/23369789/curso_de_cocina/curso_de_cocina.html</a><br><br>Elaborado por la profesora con la ayuda de sus alumnos y alumnas de 4-5 años:<br><a href="http://dl.dropbox.com/u/17287094/hungrycaterpillar/hungrycaterpillar.html" target="_blank">http://dl.dropbox.com/u/17287094/hungrycaterpillar/hungrycaterpillar.html</a><br><br>Atte<br>Fran Macías<br>_______________________________________________<br>Olpc-uruguay mailing list<br><a
ymailto="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br><a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br><br><br></div></div></div></body></html>