<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
<title></title>
</head>
<body bgcolor="#ff99ff" text="#000000">
<br>
-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----<br>
Hash: SHA1<br>
<br>
<br>
<br>
¿Y no se podría hacer algo con niveles, que diga por ejemplo, 1º,
2º,<br>
3º, etc.? A medida que el niño va aprendiendo y pasando de año,
va<br>
cambiando no de programa sino de nivel. Y que los niveles estén<br>
disponibles desde el principio o que venga con dos y los demás se<br>
puedan descargar desde internet. Así si un niño ya se aprendió y
todo<br>
y quiere más, no tiene porqué esperar a terminar el año, alcanza
con<br>
que descargue el nivel siguiente.<br>
<br>
<br>
Es una idea, saludos<br>
Sylvia<br>
<br>
PD: Me alegro que te hayan servido mis ideas. :-))<br>
<br>
El 08/11/10 17:06, Flavio Danesse escribió:<br>
<span style="white-space: pre;">> Gracias sylvia por las
propuestas de juegos, las dejé anotadas<br>
> para luego armar algo con ello. No estás errada en las
propuestas<br>
> porque es de lo que he hablado con algunos maestros sobre
este<br>
> tema. Ellos aconsejan ese tipo de actividades.<br>
> <br>
> Mauricio, todo el material que tengas me sirve, ya tengo
algunas <br>
> cosas hechas y en particular estoy tratando de armar una<br>
> estructura general del programa para que después resulte
más fácil<br>
> darle contenido y sea sencillo de extender o reutilizar con
otro<br>
> tema.<br>
> <br>
> Pero lo que todavía no me ha dicho nadie es cómo debiera
ser el <br>
> programa para que permita dar todo el tema utilizando la
xo. O<br>
> sea, si voy a dar artrópodos para primer año de educación<br>
> primaria, instalo este programa en las xo de los gurises y
ya<br>
> cuento con todo lo necesario para dar el tema.<br>
> <br>
> También tengo la duda si debo o no limitarlo a 1º año de
primaria, <br>
> porque la estructura que estoy armando parece que da para
mucho<br>
> más y yo naturalmente al darle contenido al programa me
excedo<br>
> bastante porque estoy acostumbrado a trabajar con gurises
de 11 a<br>
> 17 años, entonces carlitos (el maestro que me guia), me
trae a<br>
> tierra. De todas formas, aunque tenga más contenido del
necesario,<br>
> siempre puedo readaptar el contenido a diferentes niveles,
así que<br>
> por ahora no descarto nada de material pero quisiera tener
una<br>
> guia sobre que cosas debe permitir hacer la actividad, en
que<br>
> orden, cuales serían los objetivos de cada área, como se<br>
> evaluarían, etc . . . Es necesario esto porque sino va a
quedar<br>
> algo totalmente desligado del programa de estudio.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> El 8 de noviembre de 2010 16:19, <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:amviera@adinet.com.uy">amviera@adinet.com.uy</a> <br>
> <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:amviera@adinet.com.uy"><mailto:amviera@adinet.com.uy></a>
<<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:amviera@adinet.com.uy">amviera@adinet.com.uy</a> <br>
> <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:amviera@adinet.com.uy"><mailto:amviera@adinet.com.uy></a>> escribió:<br>
> <br>
> Hola Flavio.<br>
> <br>
> Me extrañó la propuesta de artrópodos para un nivel de
primer año <br>
> escolar. Nunca había visto que se trabajara como tema
particular,<br>
> y menos aún con la denominación del filum. Sí he visto que
se<br>
> trabaja con algunos ejemplares de la clase instectos pero
haciendo <br>
> referencia más que nada al comportamiento social, tal como
sucede <br>
> en abejas y hormigas.<br>
> <br>
> Hoy pedí prestado un programa de primaria, y pude ver que
se trata <br>
> de un tema que está explicitado en el mismo.<br>
> <br>
> No tengo claro cuál es tu idea, pero de todos modos te
ofrezco <br>
> bastante información que te puede resultar útil respecto a
ese<br>
> tema y al del esqueleto humano, y lo más importante,
estaría<br>
> adecuado al nivel educativo. Avisame respecto a lo que
necesitás.<br>
> <br>
> Saludos, Mauricio Viera-<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> ----Mensaje original----<br>
> <br>
> De: <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar">Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar</a>
<a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar"><mailto:Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar></a><br>
> <br>
> Fecha: 08/11/2010 08:56<br>
> <br>
> Para:<br>
> <br>
> Asunto: Re: [Olpc-uruguay] Artrópodos !!<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> Hash: SHA1<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> No sé cómo es el programa sobre artrópodos en primer año
porque a <br>
> mi<br>
> <br>
> hija no le enseñaron nada de eso y yo no soy maestra; pero
se me<br>
> <br>
> ocurre que se puede instrumentar un juego tipo puzzle en el
que te<br>
> den<br>
> <br>
> distintas partes de la anatomía de un artrópodo (pienso en
bichos<br>
> <br>
> comunes como abeja, araña, ciempiés) mezcladas y el juego
te pida <br>
> que<br>
> <br>
> las vayas poniendo en su lugar según sus nombres (por
ejemplo: <br>
> "Falta<br>
> <br>
> el abdomen ¿dónde está?"). Se podría dividir en niveles de<br>
> <br>
> dificultad. Se me ocurre como para facilitar aprender los
nombres<br>
> un<br>
> <br>
> poco raros que tiene la anatomía "artrópoda". Otro juego
podría <br>
> ser<br>
> <br>
> un campo y pedir que el niño identifique algún bicho en
particular<br>
> <br>
> (tipo ¿Dónde está Wally?). O también mostrar artrópodos y
hacer<br>
> <br>
> preguntas; tipo "¿Cuál de estos es un insecto?" mostrando
una <br>
> araña,<br>
> <br>
> un cangrejo y una hormiga, y luego "¿Por qué?" "Porque
tiene <br>
> alas,<br>
> <br>
> Porque tiene seis patas, Porque sí"<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> No sé, son ideas que tiro, capaz que no son muy buenas,
recién me<br>
> <br>
> levanto. :-P<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> Saludos<br>
> <br>
> Sylvia<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> El 05/11/10 22:15, Flavio Danesse escribió:<br>
> <br>
>> Hoy comencé 2 proyectos de<br>
> <br>
> actividad de aula.<br>
> <br>
>> Ambos son proyectos de largo aliento y todo un desafío
para<br>
> mi, pero<br>
> <br>
>> técnicamente son muy parecidos por eso los llevaré en<br>
> paralelo.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Uno es el esqueleto humano y otro artrópodos. Los dos
son<br>
> totalmente<br>
> <br>
>> sobre pygame.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Le voy a dar prioridad a Artrópodos sobre el programa
de 1º<br>
> <br>
> año de<br>
> <br>
>> enseñanza primaria y necesito ayuda, sobre todo de las<br>
> maestras de<br>
> <br>
>> este nivel.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Necesito planificaciones de clases sobre el tema.<br>
> <br>
> <br>
>> ¿Qué se enseña?<br>
> <br>
>> ¿Cómo se enseña?<br>
> <br>
>> ¿Qué se evalúa?<br>
> <br>
>> ¿Cómo se evalúa?<br>
> <br>
>> ¿Que debiera tener una actividad que permita enseñar
esto<br>
> abarcando<br>
> <br>
> <br>
>> todo el tema por completo?<br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Mi idea es hacer una actividad que permita dar todo el
tema<br>
> <br>
>> "Artrópodos", entonces pienso que lo mejor sería que
cada<br>
> <br>
> clase<br>
> <br>
>> desde el punto de vista del maestro, sea un nivel en el<br>
> programa.<br>
> <br>
>> Entendiendo nivel como actividad lúdica que propicie el<br>
> aprendizaje<br>
> <br>
>> de determinadas cosas.<br>
> <br>
> <br>
>> De esta manera, será una actividad que permita aprender<br>
> jugando<br>
> <br>
>> cuando el niño lo desee, pero que además le permita al<br>
> maestro dar<br>
> <br>
>> todo el tema según el programa de clase.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Como ahora se trabajar sobre la red, ya tengo pensadas<br>
> actividades<br>
> <br>
>> digamos "multiplayer" dónde incluso la maestra puede<br>
> <br>
>> participar-jugar con sus alumnos, de hecho ya tengo
algunas<br>
> <br>
> a medio<br>
> <br>
>> hacer. Al menos, en mi cabeza, el proyecto es fabuloso<br>
> jajaja,<br>
> <br>
>> veremos en que queda. Bueno, necesito toda la ayuda<br>
> posible, ya<br>
> <br>
>> cuento con un maestro que me dará una mano, pero cuanto
más<br>
> <br>
> gente<br>
> <br>
>> aporte mejor. No soy muy bueno convocando a trabajar en<br>
> grupo y<br>
> <br>
>> además soy mal organizador así que si alguien está<br>
> interesado en<br>
> <br>
>> dirigir el proyecto es bienvenido, me pongo a las
órdenes.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> También tengo ideas de como automatizar algunas cosas
para<br>
> facilitar<br>
> <br>
>> el seguimiento de las actividades por parte del
maestro, de<br>
> modo que<br>
> <br>
>> no tenga que ir xo por xo observando progresos o
fracasos.<br>
> <br>
> Si puedo<br>
> <br>
>> hacer lo que tengo pensado, el maestro se puede llevar
en<br>
> su xo todo<br>
> <br>
>> lo realizado por sus alumnos en clase, sin hacer<br>
> absolutamente nada,<br>
> <br>
>> vamos a ver si sale.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> Y como ya tengo andando la primera versión de<br>
> CeibalJAM_Lib, será su<br>
> <br>
>> estreno, dejo algunas capturas de muestra:<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> JAMFrame horizontal, con alineación arriba, conteniendo
3<br>
> <br>
> JAMButtons<br>
> <br>
>> con imágenes.<br>
> <br>
>> horizontal-arriba.png<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> JAMFrame vertical, con alineación centrada, conteniendo
2<br>
> JAMButtons<br>
> <br>
> <br>
>> y un JAMLabel con imágenes y texto.<br>
> <br>
>> frame4.png<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> *Para conocer CeibalJAM_Lib, visiten:*<br>
> <br>
>>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="https://sites.google.com/site/sugaractivities/ceibaljam_lib">https://sites.google.com/site/sugaractivities/ceibaljam_lib</a><br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> *PD:*<br>
> <br>
>> No se descarta ayuda que provenga de CITs, LATU, o el
mismo<br>
> Negroponte.<br>
> <br>
>> Microsoft abstenerse a no ser que sea plata y mucha y
que<br>
> <br>
> sea<br>
> <br>
>> incondicional, o sea dentro del perfil filantrópico de<br>
> Bill.<br>
> <br>
>> Personalmente me conformaría con una xo cedida por
latu,<br>
> pero con<br>
> <br>
>> root y todo si no no.<br>
> <br>
> <br>
>> Otra cosa que podría hacer CITs es liberarme de la<br>
> obligación de<br>
> <br>
>> hacer los cursos de sugar y xo programados para los<br>
> docentes de<br>
> <br>
>> informática de secundaria y utu.<br>
> <br>
> <br>
>> En fin, para generalizar un poco: "se recibe ayuda",
vale<br>
> ropa usada<br>
> <br>
>> y alimentos no perecederos.<br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
> <br>
>> _______________________________________________<br>
> <br>
> <br>
>> Olpc-uruguay mailing list<br>
> <br>
>> <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a> <br>
>> <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org"><mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org></a><br>
> <br>
>> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
> <br>
<br>
> _______________________________________________
Olpc-uruguay <br>
> mailing list <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a> <br>
> <a class="moz-txt-link-rfc2396E" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org"><mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org></a> <br>
> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
> _______________________________________________
Olpc-uruguay <br>
> mailing list <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a> <br>
> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a></span><br>
-----BEGIN PGP SIGNATURE-----<br>
Version: GnuPG v1.4.9 (GNU/Linux)<br>
Comment: Using GnuPG with Mozilla - <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://enigmail.mozdev.org/">http://enigmail.mozdev.org/</a><br>
<br>
iQEcBAEBAgAGBQJM2VznAAoJEM0T/AJkO2GKpN0IAIBUwG7XTUvdK1KwE/TsfjUm<br>
fyBrn5EraVUawqjdSiItSYy5mLKX4dd78WpJTDr9CDS37mKJ+lQ3T/9dEGhMfamh<br>
OE73XWahfvJHd2bPrLg3Ixs64Fbrbbi7tbI6Pcr6ECSymtB7KpFwEFrE9LIKNm3D<br>
L9ZoElTulT3sxBmzAiM7evmNtnBgIaeMUUx+SUyLKufPq9sdX4Wk6maEe7hpmmIG<br>
WHU7vxSUWQZ8OpflD0fU122POdmMpQed16NkTnxVSAALrLSyolnCCfHmGayzn2mC<br>
zZ7LVuUtGUXX0QLtT7UcH0bXh3RA3PenRY0onQU6x5nE+bUhxF3eKxb+bsetZHc=<br>
=f/rP<br>
-----END PGP SIGNATURE-----<br>
<br>
</body>
</html>