Hola Flavio.<br/><br/>Me extrañó la propuesta de artrópodos para un nivel de primer año escolar. Nunca había visto que se trabajara como tema particular, y menos aún con la denominación del filum. Sí he visto que se trabaja con algunos ejemplares de la clase instectos pero haciendo referencia más que nada al comportamiento social, tal como sucede en abejas y hormigas.<br/><br/>Hoy pedí prestado un programa de primaria, y pude ver que se trata de un tema que está explicitado en el mismo. <br/><br/>No tengo claro cuál es tu idea, pero de todos modos te ofrezco bastante información que te puede resultar útil respecto a ese tema y al del esqueleto humano, y lo más importante, estaría adecuado al nivel educativo. Avisame respecto a lo que necesitás.  <br/><br/>Saludos, Mauricio Viera-<br><br/><br><br/><blockquote><br/>----Mensaje original----<br><br/>De: Mapalapa_Igu@yahoo.com.ar<br><br/>Fecha: 08/11/2010 08:56 <br><br/>Para: <olpc-uruguay@lists.laptop.org><br><br/>Asunto: Re: [Olpc-uruguay] Artrópodos !!<br><br/><br><br/><br/><br/>  <comment><br/>    <br/>  </comment><br/>  <br/>    <br><br/>    -----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----<br><br/>    Hash: SHA1<br><br/>    <br><br/>    <br><br/>    <br><br/>    No s&eacute; c&oacute;mo es el programa sobre artr&oacute;podos en primer a&ntilde;o porque a<br/>    mi<br><br/>    hija no le ense&ntilde;aron nada de eso y yo no soy maestra; pero se me<br><br/>    ocurre que se puede instrumentar un juego tipo puzzle en el que te<br/>    den<br><br/>    distintas partes de la anatom&iacute;a de un artr&oacute;podo&nbsp; (pienso en bichos<br><br/>    comunes como abeja, ara&ntilde;a, ciempi&eacute;s) mezcladas y el juego te pida<br/>    que<br><br/>    las vayas poniendo en su lugar seg&uacute;n sus nombres&nbsp; (por ejemplo:<br/>    "Falta<br><br/>    el abdomen &iquest;d&oacute;nde est&aacute;?").&nbsp; Se podr&iacute;a dividir en niveles de<br><br/>    dificultad.&nbsp; Se me ocurre como para facilitar aprender los nombres<br/>    un<br><br/>    poco raros que tiene la anatom&iacute;a "artr&oacute;poda".&nbsp; Otro juego podr&iacute;a<br/>    ser<br><br/>    un campo y pedir que el ni&ntilde;o identifique alg&uacute;n bicho en particular<br><br/>    (tipo &iquest;D&oacute;nde est&aacute; Wally?).&nbsp; O tambi&eacute;n mostrar artr&oacute;podos y hacer<br><br/>    preguntas; tipo "&iquest;Cu&aacute;l de estos es un insecto?" mostrando una<br/>    ara&ntilde;a,<br><br/>    un cangrejo y una hormiga, y luego "&iquest;Por qu&eacute;?"&nbsp; "Porque tiene<br/>    alas,<br><br/>    Porque tiene seis patas, Porque s&iacute;"<br><br/>    <br><br/>    No s&eacute;, son ideas que tiro, capaz que no son muy buenas, reci&eacute;n me<br><br/>    levanto.&nbsp; :-P<br><br/>    <br><br/>    <br><br/>    Saludos<br><br/>    Sylvia<br><br/>    <br><br/>    <br><br/>    <br><br/>    El 05/11/10 22:15, Flavio Danesse escribi&oacute;:<br><br/>    <span style="white-space: pre;">> Hoy comenc&eacute; 2 proyectos de<br/>      actividad de aula.<br><br/>      > Ambos son proyectos de largo aliento y todo un desaf&iacute;o para<br/>      mi, pero<br><br/>      > t&eacute;cnicamente son muy parecidos por eso los llevar&eacute; en<br/>      paralelo.<br><br/>      ><br><br/>      > Uno es el esqueleto humano y otro artr&oacute;podos. Los dos son<br/>      totalmente<br><br/>      > sobre pygame.<br><br/>      ><br><br/>      > Le voy a dar prioridad a Artr&oacute;podos sobre el programa de 1&ordm;<br/>      a&ntilde;o de<br><br/>      > ense&ntilde;anza primaria y necesito ayuda, sobre todo de las<br/>      maestras de<br><br/>      > este nivel.<br><br/>      ><br><br/>      > Necesito planificaciones de clases sobre el tema.<br><br/>      > &iquest;Qu&eacute; se ense&ntilde;a?<br><br/>      > &iquest;C&oacute;mo se ense&ntilde;a?<br><br/>      > &iquest;Qu&eacute; se eval&uacute;a?<br><br/>      > &iquest;C&oacute;mo se eval&uacute;a?<br><br/>      > &iquest;Que debiera tener una actividad que permita ense&ntilde;ar esto<br/>      abarcando<br><br/>      > todo el tema por completo?<br><br/>      ><br><br/>      > Mi idea es hacer una actividad que permita dar todo el tema<br><br/>      > "Artr&oacute;podos", entonces pienso que lo mejor ser&iacute;a que cada<br/>      clase<br><br/>      > desde el punto de vista del maestro, sea un nivel en el<br/>      programa.<br><br/>      > Entendiendo nivel como actividad l&uacute;dica que propicie el<br/>      aprendizaje<br><br/>      > de determinadas cosas.<br><br/>      > De esta manera, ser&aacute; una actividad que permita aprender<br/>      jugando<br><br/>      > cuando el ni&ntilde;o lo desee, pero que adem&aacute;s le permita al<br/>      maestro dar<br><br/>      > todo el tema seg&uacute;n el programa de clase.<br><br/>      ><br><br/>      > Como ahora se trabajar sobre la red, ya tengo pensadas<br/>      actividades<br><br/>      > digamos "multiplayer" d&oacute;nde incluso la maestra puede<br><br/>      > participar-jugar con sus alumnos, de hecho ya tengo algunas<br/>      a medio<br><br/>      > hacer. Al menos, en mi cabeza, el proyecto es fabuloso<br/>      jajaja,<br><br/>      > veremos en que queda. Bueno, necesito toda la ayuda<br/>      posible, ya<br><br/>      > cuento con un maestro que me dar&aacute; una mano, pero cuanto m&aacute;s<br/>      gente<br><br/>      > aporte mejor. No soy muy bueno convocando a trabajar en<br/>      grupo y<br><br/>      > adem&aacute;s soy mal organizador as&iacute; que si alguien est&aacute;<br/>      interesado en<br><br/>      > dirigir el proyecto es bienvenido, me pongo a las &oacute;rdenes.<br><br/>      ><br><br/>      > Tambi&eacute;n tengo ideas de como automatizar algunas cosas para<br/>      facilitar<br><br/>      > el seguimiento de las actividades por parte del maestro, de<br/>      modo que<br><br/>      > no tenga que ir xo por xo observando progresos o fracasos.<br/>      Si puedo<br><br/>      > hacer lo que tengo pensado, el maestro se puede llevar en<br/>      su xo todo<br><br/>      > lo realizado por sus alumnos en clase, sin hacer<br/>      absolutamente nada,<br><br/>      > vamos a ver si sale.<br><br/>      ><br><br/>      > Y como ya tengo andando la primera versi&oacute;n de<br/>      CeibalJAM_Lib, ser&aacute; su<br><br/>      > estreno, dejo algunas capturas de muestra:<br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      > JAMFrame horizontal, con alineaci&oacute;n arriba, conteniendo 3<br/>      JAMButtons<br><br/>      > con im&aacute;genes.<br><br/>      > horizontal-arriba.png<br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      > JAMFrame vertical, con alineaci&oacute;n centrada, conteniendo 2<br/>      JAMButtons<br><br/>      > y un JAMLabel con im&aacute;genes y texto.<br><br/>      > frame4.png<br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      > *Para conocer CeibalJAM_Lib, visiten:*<br><br/>      > <a class="moz-txt-link-freetext" href="https://sites.google.com/site/sugaractivities/ceibaljam_lib">https://sites.google.com/site/sugaractivities/ceibaljam_lib</a><br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      > *PD:*<br><br/>      > No se descarta ayuda que provenga de CITs, LATU, o el mismo<br/>      Negroponte.<br><br/>      > Microsoft abstenerse a no ser que sea plata y mucha y que<br/>      sea<br><br/>      > incondicional, o sea dentro del perfil filantr&oacute;pico de<br/>      Bill.<br><br/>      > Personalmente me conformar&iacute;a con una xo cedida por latu,<br/>      pero con<br><br/>      > root y todo si no no.<br><br/>      > Otra cosa que podr&iacute;a hacer CITs es liberarme de la<br/>      obligaci&oacute;n de<br><br/>      > hacer los cursos de sugar y xo programados para los<br/>      docentes de<br><br/>      > inform&aacute;tica de secundaria y utu.<br><br/>      > En fin, para generalizar un poco: "se recibe ayuda", vale<br/>      ropa usada<br><br/>      > y alimentos no perecederos.<br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      ><br><br/>      > _______________________________________________<br><br/>      > Olpc-uruguay mailing list<br><br/>      > <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br><br/>      > <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a></span><br><br/>    -----BEGIN PGP SIGNATURE-----<br><br/>    Version: GnuPG v1.4.9 (GNU/Linux)<br><br/>    Comment: Using GnuPG with Mozilla - <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://enigmail.mozdev.org/">http://enigmail.mozdev.org/</a><br><br/>    <br><br/>    iQEcBAEBAgAGBQJM1+V3AAoJEM0T/AJkO2GKRfgIAIUKqCsBzCCs2dOkWEoAkn+t<br><br/>    Ad1KovMEOwdcYi4E89gcpbC4rrPqr04J1SBJ5GFjbhs88Q0nQrVGdSqdBCMRfIxO<br><br/>    aoYxJ1J6Zduh4936lmp38d3KWS1VcJVdQz5J3XHD8Fz6yrUJ1wixN8dfZzoqdyRl<br><br/>    maScmBSO01o1OVkTWlnKFx7jrSdnDrMEzvuLq/ZvCadJEZ8lzoAFG7gbdlLUqMnV<br><br/>    /k8xf8pQol8+60eSVeMw7cX3AQDSyovoT1ZOTBjohB+khNyjWx27FFWO6iOGwuAu<br><br/>    7EzdcTQq/J6IebSEsHXU6DJxiaznYE19b3WbNKPfAMOwToTLKBvrcSkSzzLxz6Y=<br><br/>    =zjHM<br><br/>    -----END PGP SIGNATURE-----<br><br/>    <br><br/>  <br/><br/><br><br/></blockquote<br><br/>