Hola Silvana.<br><br>Si, no es que me haya parecido negativo el taller, simplemente hice un informe de lo que estaba haciendo para pasarles al jam y los docentes que tengo en la lista como hago siempre y bueno, tenía que hacer una crítica o dar una opinión de lo que hice, que me parece correcta. Seguramente a más de uno les haya servido, además, más de uno va a mirar el trabajo de los gurises y tratará de aprender como lo hicieron y de a poquito se van a ir metiendo en el tema.<br>
<br>Ahora, lo hecho con los gurises en python me parece fuera de serie, realmente estos gurises se destacan, no es que esto se vaya a lograr con todos, ni cerca, pero está bueno que se sepa lo que se puede conseguir con trabajito de hormiga, primero con scratch y cuando entendieron la lógica, saltas a python y para ellos no hay problema, no le tienen miedo al código.<br>
<br>¿Por qué no hacer lo mismo con física y matemáticas que son las tradicionales materias "difíciles"?<br><br>Bueno, si los maestros y profesores aprenden, con scratch lo pueden hacer, por eso me parece que scratch es la mejor herramienta de la xo.<br>
<br>No es la primera vez que doy un taller para docentes, se más o menos lo que se consigue según la temática y el ritmo que le pongas, y en este caso, hablando de lógica ya tenía claro que muchos no aguantarían, pero a mi no preocupa mucho cuantos se van sino cuantos se quedan, la 3ª está bien.<br>
<br>Parecerá un contrasentido esto, pero en este tipo de jornadas, yo busco ese 30 % que hace el esfuerzo porque es el que después investiga por cuenta propia y no se rinde fácil, el resto tiene un umbral de frustración muy bajo. En el aula también te pasa esto, pero acá tienes herramientas para compensarlo, en primer lugar la relación personal con los gurises que te lleva a conocer sus reacciones, sentimientos, vida personal, etc y puedes dar un trato más estimulante por que los conoces y hay un entorno afectivo y el contacto sostenido durante el año que permite dedicación personal extra a quien más le cuesta, pero cuando das un taller a gente adulta que no conoces la cosas es diferente.<br>
<br>Yo quedé conforme, algunos ya están en contacto conmigo para hacer alguna cosa juntos.<br><br><br><br><br><br><div class="gmail_quote">El 6 de octubre de 2010 23:26, Silvana Pereira <span dir="ltr"><<a href="mailto:silvape@adinet.com.uy">silvape@adinet.com.uy</a>></span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;"><br>Hola Flavio, como ya te dije a mi me pareció muy positivo tu taller. He conversado sobre el tema con varios maestros. Si bien reconocen que les resultó muy difícil seguirte, comprendieron el por qué y el para qué de programar en la escuela.<br>
También soy consciente que de los 100 docentes que asistieron, tal vez sólo 10 trabajen en programación con sus niños. No sé que opinas tú, pero si son 10 maestros los que cambiaron su actitud con tu taller, para mi el esfuerzo valió la pena :), beso,<br>
<br>Silvana<br><br>P.D: Excelente el trabajo de los gurises<br><br><br><br><br><br><br><blockquote><br>----Mensaje original----<br><br>De: <a href="mailto:fdanesse@gmail.com" target="_blank">fdanesse@gmail.com</a><br><br>
Fecha: 06/10/2010 21:07 <br><br>Para: <br><br>Asunto: [Olpc-uruguay] Resumen de últimas Actividades con la xo.<div><div></div><div class="h5"><br><br><br><br><div style="text-align: center;">El 23 de Setiembre hicimos un taller de Scratch en Paso de los Toros con maestros, profesores y referentes, trabajamos sobre ScratchPaint, un paint que hice en scratch y que pretendía explicar las bases de la programación para que los docentes pudieran desarrollar a futuro sus propias actividades de aula utilizando scratch.<br>
<br>Lamentablemente, el taller resultó ser excesivamente exigente a los conocimientos del grupo por lo cual, a pesar de haber hecho modificaciones sobre la marcha, no resultó ser tan productivo como yo hubiera deseado.<br>
</div><br><br><div style="text-align: center;"><img src="" title="paso%20de%20los%20toros.png" alt="paso%20de%20los%20toros.png"><br><br></div><div style="text-align: center;">Ver el Taller: <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/manejo-de-xo--ceibalita/scratch/scratchpaint" target="_blank">Scratch_Paint (Paso de los Toros)</a><br>
<br><div style="text-align: left;"><br><div style="text-align: center;">Dentro de este mismo tema (Scratch), quiero presentarles a Andy Collazo, alumno del liceo Nº 3 de San José. Un programador de Scratch.<br><img src="" title="Andy.png" alt="Andy.png"><br>
<br>El implementó Scratch_Paint_Reload => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/manejo-de-xo--ceibalita/scratch/scratch_paint_reload" target="_blank">Ver Proyecto</a><br>Juego de Penales => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/manejo-de-xo--ceibalita/scratch/juego-de" target="_blank">Ver Proyecto</a><br>
<br>Y el violento Atrapa al Ratón => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/manejo-de-xo--ceibalita/scratch/atrapa-al-ra" target="_blank">Ver Proyecto</a><br></div><br><br><div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;"><br>Y quiero también presentar un nuevo emprendimiento que tenemos en la Utu de Rafael Peraza con algunos alumnos que comenzaron a principio de año con scratch y<br>ahora comienzan con python.<span style="color: rgb(0, 0, 153);"></span><br>
<br></div><span style="color: rgb(0, 0, 153);"></span></div><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><br></span><div style="text-align: center;"><b><span style="color: rgb(0, 0, 153);">python jóven</span></b>, nuestro grupo de jóvenes programadores python.<br>
<br><img src="" title="grupo.png" alt="grupo.png"><br><a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/python-joven" target="_blank">Visitar el Sitio</a><br><br><br>Y en este grupo quiero destacar y presentar a dos jóvenes programadores python:<br>
<br><img src="" title="Zubiaga%20Agustin.JPG" alt="Zubiaga%20Agustin.JPG"><br><br>Agustín Zubiaga<br>Implementó una calculadora => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/python-joven/calculadora-agustin-zubiaga-1o-ano" target="_blank">Ver Proyecto</a> <br>
Implementó un pack de 3 aplicaciones multimedia => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/python-joven/pack-1-agustin-zubiaga-1o-ano" target="_blank">Ver Proyecto</a><br><br><br><img src="" title="Travieso%20Cristofer.JPG" alt="Travieso%20Cristofer.JPG"><br>
<br>Cristofer Travieso<br>Implementó un conversor entre unidades => <a href="https://sites.google.com/site/flaviodanesse/python-joven/conversor-entre-unidades-cristofer-travieso-1o-ano" target="_blank">Ver Proyecto</a><br>
<br>En el sitio de python joven puedes encontrar código de los ejercicios que han hecho y a futuro también podrás descargar los repartidos con el material de estudio que utilizamos.<br><br>Estos jóvenes, esperan con ansias que llegue el robot de Butiá para comenzar a jugar con él (y yo también).<br>
Si conoces a algún jóven que desee aprender python, invítalo a integrarse a nuestro grupo.<br><br><br><br></div><br><br></div></div><br><br><br><br></div></div></blockquote><br>_______________________________________________<br>
Olpc-uruguay mailing list<br>
<a href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
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