<br>Es información pública que en el 2010 el gobierno dotará de máquinas a los segundos años de los liceos públicos de Montevideo y Canelones. <br>Esto se dijo  y aparentemente se va concretar si  o si aunque sea en octubre-noviembre. <br>
<br>¿Porqué repartir máquinas a fin del año lectivo?   ¿Alguien tuvo en cuenta las tasas de repetición?  <br><br>En los liceos está habiendo entre 30 y 50 porciento de repetición por año ( y no se cual es el porcentaje oficial de los que cursan por tercera vez el mismo año).  Los invito a pasar por cualquier liceo público  de primer ciclo y corroborar estas cifras con alguien de la administración. <br>
<br>Si se pretende &quot;cubrir&quot; los segundos años para trabajar en la modalidad 1:1 y se reparten las laptops a fin del año lectivo 2010, este será el paisaje de laptops para el 2011: <br><br>en 1eros años)<br> 60%
de xo verde , 16% de de alumnos en primero que nunca tuvieron laptop y
están repetiendo por tercera vez y el resto con lo que les haya quedado de
la xo verde después de no usarla  -o si- durante el 2010.<br>
Estimo tener en la clase  un 25% de gurises sin laptop. <br><br>en 2dos años) <br>50% 
o  40% de alumnos repetidores y con su laptop nueva (entregada a fin 2010)  y 
un resto de actuales promovidos de primero distribuidos entre 30% y
20% de con laptop ( alguna vez tuvo) y sin laptop (nunca tuvo porque era repetidor en primer año) <br>
A ojo unos 25% de laptos faltantes por grupo y con docentes --que como en
2010 también trabajaban en segundo--- no tienen casi experiencia con
las laptops.  Jornadas de xo y coordinaciones sobre el tema se enfocaron a docentes de primer año. <br><br>en 3eros años) <br>Habrán
50% o 60%  de alumnos que habrán recibido su laptop a fin del este año  y un resto  que quedará  totalmente por fuera del asunto.<br>
Evidentemente si las laptops nuevas sobreviven en su totalidad al verano faltarán un 40%
de las laptops. <br><br>No
hay tampoco en tercero docentes con hábito de Tics,  no era la idea empezar con terceros años,   nadie las va a
reclamar....  son laptops perdidas  por lo menos desde la mirada del aula.<br>Desde la mirada del contribuyente unos aprox 20mil * 170 dólares,  no muy útiles  a mi entender. ( Estos números son aproximaciones personales pero me juego a apostar sobre ellos y verificarlos el año próximo.)  <br>
<br><br>Para los que no tienen experiencia directa de Tics en aula quiero aclarar,  no es lo mismo 1:1 que 1: 3/4.   No es ni parecido.  <br>La modalidad 1:1 implica:<br><br>a) poder usar sw para tarea domiciliaria y poder pedirle al estudiante que apoye el trabajo de clase en su casa sobre una laptop con una tarea concreta interactiva. Esto es fundamental para aquel alumno ( mayoría ) que no tiene quien le corrija deberes, ni una mesa con buena luz para trabajar en su casa, etc. <br>
b) poder usar la laptop como si fuera un &quot;cuaderno&quot; en clase , escribir individualmente sobre ella,  ya sea editando un texto de estudio, o utlizando alguno de los maravillosos  programas de construcción de conocimiento del tipo tortuga, etoys o scratch , que no se prestan bien para el trabajo en equipo.<br>
c) poder incluso usar algún juego ( que aunque funcione sobre un random ) puede durante algunos minutos dar una experiencia individual de algo que después se socialice.<br><br>Trabajar 1:3/4  o 1:2  o  1:5  como trabajé  yo este año ( porque la tasa de repetición de mis grupos estuvo por encima de la cifra oficial y los que no venían de la escuela no conocían plan ceibal y también está el factor roturas de cargadares y laptops, etc. etc )  no permite hacer las anteriores a, b, c ni parcialmente. <br>
<br><br>Sin duda algunas computadoras por grupos son mejores que nada para el uso de Tics en aula. <br>Personalmente me permitieron contar con &quot;calculadoras&quot; en la clase, trabajar en grupos compartiendo las que hay para hacer por ejemplo construcciones geométricas dinámicas sobre mathgraph,  meter &quot;textos&quot; y material de lectura que sean base de trabajo en grupo, etc. A la vez nunca pude usar en clase tortuga o scratch por un motivo ajeno a mi voluntad y es que No tengo laptops en primer año de liceo al mes de octubre-casi. <br>
<br>Es justamente porque valoro la herramienta,  que pido que se reflexione si repartirla a fin de año no es desvalorizarla como herramienta educativa desde el vamos.  Después preguntan porqué el docente no las utiliza... <br>
<br>

Aclaro que cuando supe que se iban a repartir laptops en segundo año no
estuve de acuerdo, creo que es mejor hacer algo bien que hacer mucho
mas o menos  o mal  y que mas valdría poner el dinero en capacitar a los
actores de primaria,  aunque algunos desde secundaria quedemos esperando turno :) <br>La sola compra de laptops no constituye un
proyecto educativo.<br><br>¿Quién tiene el poder para decidir retener la entrega de laptops a liceos hasta el 2011 y así darnos la chance de comenzar un año lectivo
( marzo) repartiendo lo que hay con el criterio de lograr una computadora por alumno en alguno de los niveles de
liceo ?  Si lo conocen, reenvienlé  este mail. <br><br>Saludos.<br><br><br><br><br><br><br>