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<div class=Section1>
<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>O aún que ellos reenvíen las preguntas a los especialistas, lo
cual suele ser posible solo a través de Internet. O acceder a las universidades…<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Sabemos que la tecnología no es buena ni mala en sí misma. Pero
si alguien se niega a usarla, está en su derecho y yo no quiero convencerlo de
lo contrario. Solo que parece que no podrá entrar en sintonía con sus alumnos
nativos digitales, los sujetos de la educación, que seguirán en una escuela de
la 2º ola, pero que viven en otra dimensión socio cognitiva. <o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'><o:p> </o:p></span></p>
<div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in'>
<p class=MsoNormal><b><span lang=ES style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>De:</span></b><span
lang=ES style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>
olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org
[mailto:olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org] <b>En nombre de </b>Ariel
Guevara<br>
<b>Enviado el:</b> Saturday, August 14, 2010 5:03 PM<br>
<b>Para:</b> Comunidad ceibalJAM<br>
<b>Asunto:</b> Re: [Olpc-uruguay] Enseñando en sociedad digital versus sociedad
industrial<o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Ir a la biblioteca o
preguntarle a la maestra, o al maestro, o al profesor, o a la profesora.......<br>
<br>
<o:p></o:p></p>
<div>
<p class=MsoNormal>2010/8/14 Ariel Guevara <<a
href="mailto:arielguevara@gmail.com">arielguevara@gmail.com</a>><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Yo como Ingeniero en
Computación, afirmo que la computadora en si no sirve para nada. El chiste es
facilitar lo que uno realmente quiere hacer, que es lo importante.<br>
Por esto no le encuentro sentido a lo de usar una tecnología solo por
obligación. Es como decir que alguien usa una heladera por obligación. Si
alguien quiere puede salar la carne. Y tal vez esté mal discriminar a la gente
que está en contra de las heladeras, pero pasa...<br>
<br>
En cuanto a conocimiento , ¿es necesario usar una pc para averiguar si un
tomate es una fruta o una verdura? Y no, pero es mucho más gratificante, cuando
uno está discutiendo sobre la frutabilidad del tomate, ir al artículo de
Wikipedia y taparle la boca de una, que pasarse discutiendo sobre lo que a uno
o a otro le parece y terminar cada uno en su posición sin que ninguno vaya
hasta la biblioteca a investigar sobre el tema.<br>
<br>
<o:p></o:p></p>
<div>
<p class=MsoNormal>2010/8/14 mercedes <<a
href="mailto:m-villalba@adinet.com.uy" target="_blank">m-villalba@adinet.com.uy</a>><o:p></o:p></p>
<div>
<div>
<blockquote style='border:none;border-left:solid #CCCCCC 1.0pt;padding:0in 0in 0in 6.0pt;
margin-left:4.8pt;margin-right:0in'>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<div>
<div>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Creo que lo que plantea
Toffler nos lleva a redefinir nuestro rol docente ya que hay competencias que
los alumnos aprenden solos y más rápido que nosotros, será necesario ver cómo
poner en juego esas competencias para enseñar los contenidos escolares
básicos que les permitan ser ciudadanos del siglo XXI.</span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Trabajo con estudiantes de
profesorado que están a un año de recibirse y algunos son más entusiastas que
otros en el uso de las tecnologías, pero el problema que veo es que su
formación didáctica general está, justamente desajustada con lo que Joan Ferrés
llama la cultura del espectáculo, que de alguna manera es la tercera ola de
Toffler. </span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Es más: alguien me dijo el
otro día, creo que más en serio que en broma, que le gustaría ser profesor del
siglo XVIII, con todos los alumnos sentaditos y calladitos. Y otro opinó que el
software libre es una forma más de capitalismo pues promueve el uso de las
tecnologías, que algunos, como él solo usan por obligación.</span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Entonces, es difícil lograr
un cambio en su perfil docente, aunque lean o escuchen nuevas propuestas: creo
que hay que ponerlos en situación de resolver asuntos donde la tecnología
resulte necesaria pero también gratificante. </span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Pienso que puedo poner en
mi curso este vídeo para conversar con mis alumnos, pero me gustaría hacer algo
más al respecto. A veces no se me ocurre cómo hacerles vivir una experiencia
realmente significativa que provoque algún cambio, aunque sea pequeño, en su
subjetividad. Así que escucho a quien quiera ayudarme</span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Gracias</span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'>Mercedes</span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'> </span><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><span
lang=ES-TRAD style='font-size:11.0pt;color:#1F497D'> </span><o:p></o:p></p>
<div style='border:none;border-top:solid windowtext 1.0pt;padding:3.0pt 0in 0in 0in;
border-color:-moz-use-text-color -moz-use-text-color'>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><b><span
lang=ES style='font-size:10.0pt'>De:</span></b><span lang=ES style='font-size:
10.0pt'> <a href="mailto:olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org</a>
[mailto:<a href="mailto:olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-uruguay-bounces@lists.laptop.org</a>]
<b>En nombre de </b>Ariel Guevara<br>
<b>Enviado el:</b> Saturday, August 14, 2010 11:50 AM<br>
<b>Para:</b> Comunidad ceibalJAM<br>
<b>Asunto:</b> Re: [Olpc-uruguay] Enseñando en sociedad digital versus sociedad
industrial</span><o:p></o:p></p>
</div>
<div>
<div>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'> <o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;margin-bottom:12.0pt'>Excelente
video. Por eso de que la gente aprendió a usar PCs e Internet sola, es que
pienso que no hay vuelta, vamos hacia ahí sí o sí. El tema es a que velocidad
avanzamos hacia ahí. Y lo traumático del viaje. Si llegan solo los que tienen
plata, va a haber cantidad de excluidos, hasta que los excluídos se harten y
usen la fuerza para conseguir lo que se les negó.<br>
Por eso pienso que el hecho de que todos los niños tengan acceso a Internet ya
es importantísimo y altamente beneficioso. Además hay que tener un sistema
educativo adecuado, pero eso sólo ya elimina una brecha fundamental.<br>
El software libre todavía mucha gente lo ve como algo secundario, solo para
expertos. Sin embargo pienso que es fundamental para que los niños que nacen
con la PC y la Internet como algo nativo, se transfieran el conocimiento sobre
como apropiarse del software, y que eso pase a ser lo más natural, como pasó
con el uso de la PC y la Internet.<o:p></o:p></p>
<div>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'>2010/8/14
Carlos Rabassa <<a href="mailto:carnen@mac.com" target="_blank">carnen@mac.com</a>><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'>Acabo
de ver un video que me señaló una amiga, que me parece interesantísimo.<br>
<br>
Está en inglés, muy claro y pausado, con perfectos títulos en
español, muy fáciles de leer.<br>
<br>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZlAnkExQabY" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=ZlAnkExQabY</a><br>
<br>
<br>
A mí me parece que sus ideas son muy correctas e interesantes y, lo que es
más, que con las XO ya distribuídas podríamos tener una oportunidad
fantástica para ponerlas en práctica.<br>
<br>
Pero por supuesto, no soy más que un simple voluntario.<br>
<br>
Me gustaría muchísimo poder oír la opinión de los maestros, educadores y otros
expertos.<br>
<br>
Mi impresión es que, como dice el Sr. Toffler, el problema que él
describe en EEUU, no es exclusivo de ese país sino que se irá viendo en
otros países a medida que pasamos de sociedades industriales a sociedades
digitales.<br>
<br>
¿Quién es el orador en este video?<br>
<br>
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alvin_Toffler" target="_blank">http://es.wikipedia.org/wiki/Alvin_Toffler</a><br>
<br>
_______________________________________________<br>
Olpc-uruguay mailing list<br>
<a href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org" target="_blank">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><o:p></o:p></p>
</div>
<p class=MsoNormal style='mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto'><br>
<br clear=all>
<br>
-- <br>
El fénix y su negafénix<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><br>
_______________________________________________<br>
Olpc-uruguay mailing list<br>
<a href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org" target="_blank">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><o:p></o:p></p>
</blockquote>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div>
<p class=MsoNormal><br>
<br clear=all>
<br>
-- <br>
El fénix y su negafénix<o:p></o:p></p>
</div>
</div>
</div>
<p class=MsoNormal><br>
<br clear=all>
<br>
-- <br>
El fénix y su negafénix<o:p></o:p></p>
</div>
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