Yo voy por la CHARLA # 2<br><br><br><br><div class="gmail_quote">El 29 de abril de 2010 13:46, Fernando Cormenzana <span dir="ltr"><<a href="mailto:fcormenzana@gmail.com">fcormenzana@gmail.com</a>></span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Hola !<div><br></div><div>Preparando el Jam 7 para el próximo 8 de Mayo (MUY cerquita...) los invito a VOTAR por UNA charla de las dos propuestas.</div>
<div><br></div><div>Para hacerlo, basta responder a este mensaje con el número 1 (charla # 1) o 2 (charla # 2).</div>
<div><br></div><div>FECHA LIMITE: Martes 4/5, 12.00 hs.</div><div><br></div><div>CHARLA # 1:</div><div><br></div><div>"Usando FACEBOOK como herramienta educativa"</div><div><br></div><div>Según datos de la empresa RADAR divulgados HOY, MÁS DE LA MITAD DE LOS URUGUAYOS ENTRE 12 Y 19 AÑOS usan Facebook. En general, el número de uruguayos que lo usan se DUPLICÓ en 1 año (2008-2009). </div>
<div>Me parece que no podemos dejar pasar esta oportunidad de contactarnos con ellos, y aprovechar el medio para potenciar nuestra función educativa. Sé que muuuuchos encontrarán esta propuesta extraña, cuando no descabellada, pero los invito, en esta charla, a analizar algunos aspectos poco conocidos, conocer experiencias y sugerir algunos consejos que nos ayuden a implementarlo con nuestros grupos. Hay mucho para ganar...</div>
<div><br></div><div><div>CHARLA # 2:</div><div><br></div><div>"Contando una caso de uso: CAESAR nos enseña sobre la antigua Roma"</div><div><br></div><div>Simuladores como CAESAR, liberado en su uso y operativo en las XO, nos permiten abordar el estudio de la Historia desde otra perspectiva, más lúdica, más interactiva, más atractiva a los ojos de nuestros alumnos. Durante la charla abordaremos todo el proceso, desde cómo se planteó la posibilidad, cómo se abordó el tema con los profesores de Historia, cómo se preparó el material y se definieron los objetivos, cómo de desarrollaron las clases y algunos resultados obtenidos.</div>
<div>El caso de uso es sólo un ejemplo: actividades similares pueden desarrollarse, con el software adecuado, en otras disciplinas como Ciencias Sociales, Geografía o Biología.</div><div><br></div><div>A VOTAR !!!!</div>
<div><br></div><div>Saludos cordiales,</div><div>Fernando Cormenzana</div></div>
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